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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语社团工作总结三殿中心小学英语社团活动总结社会的进步使得英语逐步为人们所重视，本人在这学期承担英语社团指导老师。学生学习英语的兴趣浓重。现将本学期英语社团做以下总结。

一、告成之处：

1、在教学方法上，针对学生好动和对英语的奇怪心，在教学中，本人主要以采用TPR（全身回响教学法）举行教学。在教学的同时尽量制造机遇让学生离开位置，自主选择较为空旷的活动场地。活动中，要求学生在理解的根基上，加上自己的肢体语言。TPR（全身回响教学法）在教学中深受学生热爱，往往能制造出良好的教学效果，是值得长期坚持的方法。

2、在教学内容上，本人主要教授与课本学识有联系的内容，以便学生在大班课堂教学中能适应教师教学，同时，由于学生之前已经对教材有确定的熟谙度，在大班课堂教学中能更加得心应手，有助于巩固其自信仰。为了不降低学生英语学习的兴趣，本人在教学中增加多首英文儿歌，有利于学生保持兴趣。

3、本人在教学中较为提防英语口语的培养，尽量保证每位学生有尽可能多的机遇训练，并且能实时得到校正。英语是用于交际的语言，因此仅仅会写会听是不够的，会说才是关键。在课堂上我用英语和肢体语言来表达自己的意思，尽量做到“NoChinese!”并且将大片面时间用于口语交际上。主要通过学生跟读，师生对话，设置情景学生扮演角色等来培养学生的口语才能。

4、多使用激励性用语。每个人都梦想体验到告成的乐趣，长期的失败可能使学生处于低落状态。因此，在教学中，本人尽量使用激励性用语，如welldone、good、super等常用口语，并将其教给学生，使其明白含义。

5．合作学习英语竞赛不仅可以激发学生的参与意识，还能培养学生的集体荣誉感和合作精神。我在教学时经常把学生分成若干小组，在学习字母、音标和日常交际时，预先布置任务。让全班开展小组竞赛。有了任务，学生学习起来就更加专心，主动。为了不落后其他小组，他们彼此扶助学习。通过小组合作的方式举行学习，学生不仅学习主动性巩固了，学习效率也提高了。

转瞬间，一个学期的兴趣小组活动已接近尾声。虽然每个星期的课外活动时间都付与了兴趣小组活动，但一想起同学们日益高涨的学习热心，一想到孩子们不断增长的英语学识，我觉得特别欣慰。终究在此中得到的喜悦是远远不能用休息来获得的。通过英语课堂上各种活动的表示，我可喜获得了一些有用的教学阅历，看到了孩子们的潜力。我会在实践中持续探索

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