小学英语教师年度工作总结

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总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成处境加以回想和分析的一种书面材料，它可以提升我们察觉问题的才能，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？下面是我收集整理的小学英语教师年度工作总结，梦想能够扶助到大家。

小学英语教师年度工作总结1

一、加强自身学习，提高自身素质

充分熟悉农村教导在全面小康创办中的重要地位，大力推进农村教导的进展和改革。专心学习新《英语课程标准》，钻研业务，探索教导教学规律，提升教导教学方法，提高教导教学水平，实时主动的更新教导观念，转变教师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、对等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，在英语教学中积极运用激励的语言、信任的表情、实时的断定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言学识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体进展。

二、激发学生兴趣，让学生“动”起来

在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留神到这些，并在教学中加以实施，让学生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面素质。

1、激发学生在课前环节“动”

在讲课之前，我努力让学生做一些相应的打定工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做促使学生主动看书上毕竟有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，巩固了学生的希奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前打定的积极性，为其课上成为课堂的仆人做好了充分的打定。

2、激励学生在课堂上“动”

课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的打定，让学生举行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生供给表示自我的机遇。利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己计划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；

既磨练了回响才能，又高兴地学会了学识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌管学识后的喜悦。

三、利用生本资源，提高课堂效率

在教学中，假设教师仅仅重视教材、学校设施，忽略了对学生资源的开发和利用，轻易使学生对英语产生厌倦心理。因此，教师要重视利用生本资源，创设英语环境。

1、利用生本资源，激活课堂教学

为了使课堂教学更加好玩，我往往在课堂上用图画、卡片、实物等扶助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色调娇艳、想象丰富、弥漫童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。更加是学生亲自制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。

2、利用生本资源，营造英语空气

课堂上，在举行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物阅历、作息时间、家庭环境、家长职业处境等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作对比单一、静态等缺乏，加深学生对所学学识理解。

四、改革传统测试，运用情景测试

传统测试是用应试教导的模式让学生加入笔试，不重视听力与口语才能的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为熟悉的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，摈弃以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。

1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学学识相适应的对话、故事等举行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在举行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。

2、在概括的语言情景测试中，有目的、有针对性地参与目标教学中要求学生掌管的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的学识概括化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌管。

小学英语教师年度工作总结2

一、政治思想方面

我专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。

二、教导教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我提防组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌咏。

喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。譬如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极加入学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都专心对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信仰对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

积极合作学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达成了我预计的教学效果，我自己很合意，但我不会停步，我会更加努力。

三、持续教导学习方面

本学期我校的持续教导工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的率领下，我们能专心学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，热爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。

四、组长工作

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平日，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安置，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了和暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会弥漫阳光。

教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教师年度工作总结3

一、不断学习，更新理念

开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的议论改正方法。通过此次活动，使大家的教导教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科学识，努力使自己成为具有新型教学理念和学识布局的创新型教师。

二、以教带研，以研促教

为了切实抓好课堂教学，本学期曾屡屡组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机遇。开课的这一天，全体英语教师都准时加入，而且中心校的领导也主动加入这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并鼓舞着自己在平日的教学中专心专心实践，不断探索。

三、开展课外活动，提高学生兴趣

本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，进展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。

四、提防增优补差，狠抓教学质量

本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语教师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生举行补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，察觉问题能够实时补救，以便使全体学生都能够达成教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。

教研组是一个团队，一个团队需要有凝结力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们终究是一个年轻的集体，在工作中还存在着缺乏，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断赋予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断举行开拓创新，努力去争取更加优异的劳绩。

小学英语教师年度工作总结4

时光飞逝，岁月如流。我开头小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出劳累，收获告成，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下：

一、思想政治方面

在教学工作中,我自始至终以专心、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极加入政治学习，专心领会学习内容，以教师职业道德模范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，扶助学生对英语学习弥漫学习热心和信仰，以健康文明的形象言传身教。

二、教学方面

本学年我承担的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，假设不专心研究教法和学法，结合教材和学生的实际处境来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，勤于专研，提防在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，提防激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、高兴的空气中学习和运用语言，树立学习英语的自信仰，提防形成性评价在英语教学中的运用，并能够实时总结阅历以提高教导教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点：

1、课前打定：备好课。

学生是课堂的主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的处境会有怎么样的回响，而教师又要根据学生的回响做出相对应的回响。

2、专心钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄领会，了解教材的布局，重点与难点，那样就制止了以往要学生掌管过多内容，产生畏难心绪的缺点，同时掌管学识的规律，新旧学识的联系，知道让学生学好当前学识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的学识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛确定要活跃，以吸引他们的留神力。

4、考虑教法，解决如何把已掌管的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安置每节课的活动。

5、课堂上的处境，我提防组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学英语的兴趣，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教导，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的"辅导和扶助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，譬如，握握他的手，摸摸他的头，或扶助整理衣服。从赞美着

手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参与各级听课评课活动，受到了课题组老师的好评。

三、师德表现

每周按时加入升旗仪式，积极加入全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，提防政治理论的学习。在生活举止方面，正视自己的言行，以身作那么。要求学生做到的，自己务必先做到。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到模范作用。

四、科研方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。积极加入教学研讨以及科研活动，积极撰写论文。

五、今后努力方向

加强自身根本功的训练，提防对学生才能的培养。在教学上狠下功夫，利用各种方法，训练学生提高、集中留神力。努力提高教导教学成效。同时对差生多些关切爱心和细心，使他们在各方面取得进步。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我！

小学英语教师年度工作总结5

在教学中，专心备课，专心阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习处境，专心编写好教案制定好教学筹划，并不断地加以改善修改，在传授学生学识的同时，关切保护学生，更加是差生，课堂紧密留神他们，教导他们求学勿半途而废，在思想教导的同时，还细心地辅导学生复习遗漏学识。使他们的学习劳绩跟上班里的其他同学。扶助他们树立学好各门学识的信仰，优化课堂教学，努力提高课堂效率。

在课堂上，专心授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣小学三年级教师工作总结小学三年级教师工作总结。激励学生大胆质疑，提防以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学识，努力开发喜悦课堂，取得了确定的成效，学生的劳绩也有了很大的提高。

小学英语教师年度工作总结6

时间真是个顽皮的孩子，一转瞬，20xx就要这么偷偷地溜走了。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。本学期，我承担四年级四个班的英语课。在工作中，我付出劳累，收获告成，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终究欣然察觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。现对一年来的工作作如下总结：

一、思想品德方面：

在这一年的教导教学工作中我能专心学习国家的有关教导方针，喜欢教导事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教导教学才能等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教导行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根基。

二、教导教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我提防创设英语教学情境，充分利用各种教学资源，组织好课堂教学；

我遵循教学环节，课前专心备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地举行因材施教；

从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；

学生的爱好也不一样，有的热爱听说法，就是一向看着老师，听老师说，很少看书本；

有的热爱阅读法，就是一向盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，务必运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，使他们热爱英语。我关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性。同时，我提防激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛；

课堂语言干脆领略，课堂提问面向全体学生，留神引发小学生学习英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌咏。

喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。譬如，跟学生击掌，当学生回复问题回复的好时老师变为学生竖起大拇指等。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年积极加入学校组织校内教研活动，加入了组内教研活动，并都取得了不错的劳绩。本人和其他同事一起撰写的科研论文获得了新郑市二等奖。本期我还指导了十二名学生加入新郑市举办的“星星火炬少儿英语风采大赛”，在此次活动中，我们级段共有八名学生获奖。其中三名还获得了省级一等奖。从而使我对我的课堂教学更加有信仰了。

三、遵守纪律方面：

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

四、持续教导学习方面：

本学期我校的持续教导工作开展的扎扎实实，有实效。我能专心学习有关书籍，做好笔记。同时，我往往利用课余时间在网络上收看教导教学视频，受益颇多。

教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

小学英语教师年度工作总结7

本学期，我承担初一、初二的英语教学工作。作为从未从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教导教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》举行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌管了目前英语改革的重点，保证了教学的顺遂举行。

二、扎实备课，理清教学思路。

课前备课，做到有备而来。我专心阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且专心写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。课中备课，生动安置简朴易操作的嬉戏活动。让他们在喜悦中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，断定本节课告成的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根基。

三、专心上课，表达以人为本。

课堂上积极关注学生，充分表达学生的主体地位，专心授课。

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的空气内。

2、图文结合，掌管新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌管其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，细心指导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的才能。在学习新知的同时。还适时对他们举行思想教导。

3、通过听录音，复习新知。我常在每节课终止的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先专心听，其次遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生举行合作学习，表演时实时赋予示范和指导，让学生充分体验到告成的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的学识要点，又提高了同学们的听说才能和读音的切实性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。

总之，一学期的教学工作自己付出了好多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充满；

同事的扶助，使我干劲十足；

学生的渴求，使我信仰倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断提升教学方法，在教学中设计一些学生爱好的活动，嬉戏来辅佐课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的劳绩。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程上好。

小学英语教师年度工作总结8

本学期，我承担五年级的英语教学，完成了PEP小学英语五年级上册全部教学内容，概括处境总结如下：

一、扎实备课，专心上课，不断反思

本学期我严格遵从教学的五个环节，课前专心备课，做到既备材，

又备学生，因材施教，积极探索小学英语喜悦课堂，让学生在轻松喜悦的学习空气中学习。在教学前，我专心备课，专心阅读各种教科参考书，全面深入了解学生，专心编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，为学生创设真实的交际情境，提防学生学习兴趣的激发和学习方法的培养，适时激励，分层教学。上完课我就反思，不断提升教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的日常口语交流中，每个学生都有机遇成为课堂的仆人，既磨练了学生的交际才能，又培养了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延迟。

二、提防课堂效率

在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,鼓舞学生斟酌问题,回复问题,让他们主动参与,提防对学生口语的培养。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教导学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。激励学生大胆质疑，提防师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。布置适量的作业,练习,并且对试卷,作业等专心批改并加以讲评做好总结,以便实时做到查,漏,补,缺.更加是五年级,尽量做到精讲多练,让学生做到听,说,读,写并

举,眼,耳,口,鼻,脑并用,最大限度地给学生创造良好的学习空气。

三、做好课后工作

课堂上并不是全体的学生都能掌管好的。所以要充分利用课余间,实时培养学生良好的学习习惯。课前多预习,课堂上要求学生留神力集中,真正听懂老师所讲的内容。课后专心完成作业,不懂的地方,多向老师或劳绩好的学生请教。

四、提高自身素质

鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机遇向其他老师学习，精心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动以及有效的教学方法。同时多听录音磁带，提高自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语五年级教学方面取得的劳绩和阅历。但也存在较多的缺乏，在今后的教学中，我会努力填补自己在教学中缺乏，向其他有阅历的老师学习，争取让自己尽快成长起来。

小学英语教师年度工作总结9

时光飞逝，转瞬间一学期的时间已逝去。本学期时间紧，任务重。回想本学期的工作历程，我简朴做以下整理：

一、工作的收获

1.本学期我带了五年级两个教学班的英语教学任务。虽然本学期时间短，活动多，但是我有序、圆满的完成了教学任务。

2.本学期我提防对学生举行培优补差，并且效果明显。五一班学生两极分化的对比严重，在本学期中我提防对潜能生的补差工作，作业和背书都是分层次举行，效果还不错，在确定程度上使潜能生有所提高。五二班的学生整体对比平稳，但是缺乏“领头羊”，所以在本学期我提防对二班学生的培优工作。从学习、班级管理上、和学习引导上重点培养刘婉婷和宋世杰两位学生，以便由他们带动其他更多的学生，已达成由点到面、由片面到全体的效果。但这是个漫长的过程，学生的思维被定式，习惯也被定式，有所局限，但我仍在尽我所能，逐渐变更学生。

3.本学期我和郑老师带了丝网花艺社团，在社团活动中，我们积极探索，不断学习，在全体社员和老师的共同努力下，超额完成了本学期的筹划，完成五盆丝网花艺盆景。

4.作为学校信息组的一员，我按照组长苗老师的安置，在学校的历次活动中，做好摄像工作，为每次出彩的活动留下精彩的瞬间。

5.作为学校的心理接洽兼职教师，在本学期中，我做好心理接洽室的常规工作，在本学期顺遂通过了区心理接洽室的评估工作和档案整理工作。

6.本来不爱看书的我，这学期从《人生》《平凡的世界》开启了我的爱读之路，并且一发不成拾掇的爱上了读经典。

7.和同事关系相处融洽，友好待人。

二、今后的努力方向

1.作为一线教师，我还需要进一步提高自己的业务水平，在英语教学上，音标教学是我的短板，在假期中我要参考相关书籍给自己这块的欠缺补充下能量。

2.作为年轻教师，公开课是成长最快的一种磨练，所以我计划提前着手，下学期开学伊始，开头打定一节英语微型课。

3.持续加强学习吧，不断为自己注入新的能量，现在的小学教师都需要全能型的人才，所以接下来我也要像学生一样全方面进展，对于自己目前不会的技能多学、多问、多看、多听。

小学英语教师年度工作总结10

时光飞逝，岁月如流。在不知不觉中我也已经完成了本学期英语教学工作。在这学期中，我付出劳累，收获告成，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终究欣然察觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在繁忙中渡过的。我承担二、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

本人喜欢教导事业，坚持党的根本原那么、教导方针贯彻。思想上严于律己，喜欢党的教导事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用。努力提高自己的政治水平和业务水平，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，提防在教学实践中的生动应用，理论联系实践，研究学生的学习处境。专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。

二、在教学工作方面：

首先我熟悉到了存在教学中的几个问题：

1、由于我们学校的大片面学生更加是高年级的学生，来自于不同的学校，导致好多学生对英语这门学科有不同的根基，甚至有的学生在本学期刚转过来，在其他学校没有学过英语，所以目前的处境就是，整个高段（六年级）的学生，学习根基参差不齐，采纳程度也不同，并且随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些学生的采纳程度的不同，在教学中要把握好在教学时的差异性，要实时察觉他们采纳语言的快慢程度，导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那片面学生就会产生以下心绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，留神力不集中，作业从错误多，上课听懂了，课后又忘了。

3、在有些学识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍

没有掌管。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消散了。

我体会到：学生学习语言的才能是因人而异的。有区别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去进展，而是开发学生不同的潜能，进展学生学英语的各方面才能。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

那么根据以上几点，我做出以下几点措施：

第一，我要遵循教学环节，课前专心备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地举行因材施教；

从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大；

学生的爱好也不一样，有的热爱听说法，就是一向看着老师，听老师说，很少看书本；

有的热爱阅读法，就是一向盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，务必运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们热爱英语。

其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；

利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中务必做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，举行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从高兴的情景中学到学识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要更加留神学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型布局，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生务必读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，最好每天早上要求学生抽出确定时间开口读英语，磨练口语才能，熟谙课文。在班级选出读音模范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡查和抽测，使学生不知不觉稳定所学习的单词；

要求每节课前学生听写十个单词，务必做到完全正确。既要学习新学识，又要稳定旧学识，得到两面照管，不能松懈。