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第第页大四学生实习报告

大四同学实习报告1时间在不停的向前走着，我们也在这时间的长河中渐渐成长，曾经还是一个孩童的时候还在幻想什么时候才可以长大，什么时候才可以成为一名高校生，可现如今，高校四年便已接近了尾声，而在这一年中，我也完成了自己学习生涯中比较重要的一件事情——实习，现对此阶段实习工作做如下总结。

一、实习的目的

为响应学校号召，同时更重要的是为了全方位的提高自身的技能，我于20**年*月*日在**公司进行为期*个月的实习，这份实习工作也是经我的导师**老师和个人共同商讨决断的，综合自身的进展与岗位的需求，这份工作带给我的援助还是特别大的。

二、实习内容

在初入公司时，主要跟随组进步行公司业务的学习，明确岗位职责，尽管是实习期，也要明白公司的基本理念，这也是顺当开展工作的重要一环，因此在培训的**个星期中，我每天仔细的跟随组长学习，在有不理解的地方也会首先经过自身的思索，再去询问他人，养成良好的习惯。在从第**个星期开始，我正式完成自己的项目任务，从基本的做起，主要包含以下几个方面：

1、数据的分析整理，并在后期完成整合与同事对接。

2、独立完成上级下发的任务，主要依据自己所学的东西来完成相……此处隐蔽28074个字……做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大加强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，韩老师还加强背诵的指导。其中我了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。

新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥同学的主动性、制造性。指导老师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对同学有援助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对同学有援助的，或者与高考相关，这就要求我了解同学的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是需要的。好的教学当然是能够满意同学需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决同学关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能躲避的。了解了同学的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告知我，教学案是老师和同学一起运用的，不同于一般的备课，除了要表达教学思路，还要给同学留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。

从一开始见到大班的同学就焦灼，甚至连讲话都带着颤音，到后来能娴熟自如的把一堂课讲下来，我都安

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