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本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学规范办学自检自查报告小学模范办学自检自查报告我们华强小学1948年建校，是一全体着55年历史的老牌学校。学校经过几代人的繁重创业，励精图治，积淀了良好的校风和浓重的教导教学底蕴。学校现有21个教学班，4个学前班，学生1194人，在岗教师78人，省级骨干教师4人,市级骨干教师16人,区级骨干教师32人。学历全部达标。全体教师均达成计算机中级水平。学校校园面积7521平方米，校舍面积5072平方米。素质教导形式对学校办学提出了越来越多的要求。在当前强烈的竞争中，我校这样一所普遍的小学扎扎实实地贯彻“两全”方针，确保正确的根基进展方向，并取得突出的根基教导教学成果。

下面结合我校办学的实际处境，对照市教导教学大检查评估标准，现将自查处境汇报如下：坚持正确的办学方向，不断改善办学条件，立足长远、求进展。

为适应新世纪对人才的需要，我们坚持“依法管校、以德治校、科研兴校、质量立校、名师扬校”的治校方略，对教师提出了“以祖国需要育人”的教导目标，对学生提出了为“为服务社会打定”的概括要求。为保证以上目标、要求的落实，我们向全校师生提出了“志明、德美、博学、成才”的校训。学校提出了“一年抓常规，保稳定。二年抓特色，上台阶。三年抓典型，创三名。四年树品牌，争名优。五年成规模，争一流。”的备斗目标。为实现此目标，我们首先抓制度管理，先后制定了一系列具有可操作性的细化管理制度。《教学工作管理制度》细化了《教师备课制度》、《上课制度》、《作业批改制度》、《各科课堂教学模范》、《巡课制度》等，这些制度，不是写在纸上，而是每天在概括的教学过程中专心执行，不折不扣的以此为依据，努力去达成《吉林市中小学教导教学模范》中的各项要求。营造了良好的教学秩序，获得了最正确的教导教学效果。

在办学条件方面，我们根据学校现状，采取了两步走的战略规划。

第一步，实现美化校园环境，提升电化教学档次。在这个阶段里，我们粉刷了教学楼内外墙，整体布置了室内外育人环境，增设了一个新微机室，添置了液晶投影仪等电教设备。

其次步，增设各种体育器械，装修了综合多功能电教室，提高学校的电教水平。在以上两步走筹划实施过程中，总计投入33万元，其办学条件和环境的变化，令世人称赞，家长们感慨到：华强小学一学期一个样，孩子在这样的浓浓的学府空气中学习，真是无比幸福。

在不断创办新环境的同时，我们还不断提升原有“老三室”的标准，使其达成义务教导规定的要求，充分发挥其作用，为学校的教导教学服务。通过两步走筹划的落实，目前我校的教学软硬件设备已根本达成适应现代教导的需要。20**年，我校被评为吉林省

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