小学校园心理危机干预应急预案_第1页
小学校园心理危机干预应急预案_第2页
小学校园心理危机干预应急预案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学校园心理危机干预应急预案小学校园心理危机干预应急预案为提高学生的心理素质，有效预防、实时操纵和消释学生的严重心理问题而引发自杀或者伤害他人等严重事情，并且维护学校的生活、学习秩序，从而建立和谐校园。现制定校园心理危机干预应急预案。

一、概括目的：

1、通过心理危机教导和宣传，加强学生对危机的了解与认知，提高学生承受挫折的才能，为应对危机做好打定。

2、通过心理接洽等支持性干预，辅助危机中的学生把握现状，重新熟悉危机事情，尽快恢复心理平衡，顺遂度过危机，并掌管有效的危机应对策略。

3、通过供给实时的介入扶助防止自伤、自杀或攻击他人等过激行为。

4、通过构建心理危机干预体系，做到心理危机早期预防、早期察觉、早期诊断、早期应对，尽少和尽量制止危机对校园正常工作的影响。

5、通过积极创设良好的校园环境，为学生成长营造健康空气，努力提高学生的心理健康水平，优化心理品质。

二、干预原那么：

1、预防为主；

2、实时预警；

3协调有序；

4、反应追踪。

三、干预对象：

心理危机干预的对象是我校在读的存在心理或行为奇怪的学生。概括包括：

1、通过心理健康测评筛查出来的需要关注的重点学生。

2、遇到重大事情而展现心理或行为奇怪的学生。

3、患有严重心理疾病的学生。

4、有自杀倾向或者既往有自杀未遂或者家中有自杀者的学生。

5、因严重生理疾病而导致心理痛楚的学生。

6、由于身边的同学展现个体危机状况而受到影响，产生恐慌、惦记、焦虑担心的学生。

7、其他有心绪困扰、行为奇怪的学生。

尤其要关注上述多种特征并存的学生，其心理危机更加严重，应成为重点干预的对象。

四、心理危机干预组成员：主管领导、班主任、心理老师、保安。

五、心理危机干预工作分工：

1、主管领导全面组织协调指挥。

2、班主任实时了解信息、通知家长、稳定班级。

3、心理老师现场疏导、干预，制止极端心理行为。

4、保安人员维持秩序。

5、干预终止后查看和随访。

六、心理危机干预的程序：

1、心理危机发生后，班主任应第一时间通知主管领导；

2、主管领导通知心理老师、校警等相关人员到达现场；

3、按照分工急速开展工作。

七、心理危机干预的留神事项：

1、危机瞬间发生，决策很重要，全体成员应十足按照领导安置，制止拖延导致不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论