小学道德与法制教师的教学随笔

第第页小学道德与法制教师的教学随笔学校道德与法制老师的教学随笔1

很快地，一学期又将过去，总体看，我仔细执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和同学的实际状况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，积极探究，改革教学。在继续推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到了较好的效果。为了能在本学期的管理中杨长避短，争取完成中考目标，现将工作仔细总结如下：

欠缺的方面：对基本概念，基本原理理解和掌控不够，同时，由于同学自学与复习不自觉，因此，分析和解决问题的技能不强，表现在对多项选择题、简答题、分析说明题的解答上迷惑较多，得分不高。观测、分析事物的技能不强，语言的表达技能及对知识的概括技能不强，知识的迁移技能，创新技能尚待提高。

我所做的工作：

(一)严格执行教学常规，努力提高教学质量

教学常规是做好教学工作的基础。为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。首先是细心备好每一节课。深入钻研教材，根据新课改理念，依据同学已有的知识水平和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出适合同学实际的教案，敏捷选择好教法，力求同学主动参加教学过程，发挥同学学习的主体作用。二是仔细上好第一堂课，向40分钟要质量。以课前细心预备为基础，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培育同学自主、合作、探究的学习精神，加强40分钟的教学效果。三是加强信息反馈。通过课外辅导和批改作业，加强与同学的沟通和多方位的反馈信息，增进了师生友情，强化了教学互动。本期的课外辅导扎实而富有成效。一方面，加强了对书本知识的辅导;另一方面是社会实践、知识运用的辅导，提高同学的综合素养和技能，工作总结《道德与法制教学工作总结》

(二)着重情感因素，仔细做好后进生的转变工作

差生是教学工作的一个重要组成部分，面对差生面广的实际状况，我充分着重情感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与同学的沟通、沟通，援助他们树立自信心，解决他们学习生活中的实际困难，建立相互信任的师生友情。积极引导他们发掘学习方面或性格进展方面的潜力，加强他们的学习爱好和学习主动性。经过一学期的努力，差生转化工作取得了明显成效。班纪好转了，学风深厚了，有的同学在班上评上了进步生。

(三)加强教学讨论，提高教学讨论水平

为了适应新课改理念下的教学，我不断加强学习，学习新理论，钻研新课标，学习和汲取其他老师的教学阅历，积极参与校本教研活动。着重同学创新技能的培育和综合素养的提高，并借助现代化教学手段以达目的，取得了良好的效果。

存在的问题和不足

本学期，在取得一些成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

1、有些同学学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题积极性不高，不擅长思索。部分同学的学习目的不明确，学习立场不端正，部分同学的学习被动，积极性有待进一步提高，学习有待于进一步加强。

2、预备不足，方法欠妥。一些同学不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。

3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。

4、过于自信，有骄傲的表现。

5、自己在同学思想教育过程中，对个别拙劣同学缺乏很好的耐烦。

6、同学作业的订正工作抓得不实，不到位。

7、相对而言，同学的辅导工作抓得不够积极等。

今后的工作目标和努力方向;

1、改进工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高，加强新课改理念的学习，深化教学改革。

2、工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个同学的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想方法,让同学对学习产生深厚爱好,逐步提高学习成果。

3、重新调整各科的学习辅导时间。

4、改进学习方法，难题怪题少做或不做，重视基础性知识的理解和应用，实时巩固和多次重复训练重点知识。

5、丰富同学的学习生活，调整焦灼的学习心情，做到有张有弛。

6、对一些同学缺乏爱好的同学采用\强化学习\的方法。

7、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育，知识上做到课课清、段段清。

8、加大作业的督促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。

9、加强课外辅导，着重同学的社会实践技能的培育。

10、关怀爱惜同学，掌控同学的思想动态，加强与同学的交往，实时沟通教学信息。

11、加强对同学的学法指导。

全部这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!彭固学校杜国杰

学校道德与法制老师的教学随笔2

在本学期的教学中，我们依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了制造性地开展好本课的教育活动，我们着重以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要着重在以下四个方面开展教育教学工作的：

一、着重了做儿童教育活动的指导者和合。

新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力制造相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的品德与习惯，爱护儿童的新奇心，引发探究欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

二、着重珍视儿童生活的价值

儿童品德的形成和各方面的进展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导同学喜爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活立场和实际的生存技能打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。

三、着重通过各种教学活动来实现课程目标

教学活动中，我们着重儿童径直参加的主题活动、游戏和其他实践活动。老师的主要作用是指导同学的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参加活动，动手动脑。构建知识

和技能，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值;了解社会，以进展的眼光看四周的世界。加强同学的爱国情怀和骄傲感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。着重了以下四个方面的培育和内化，即：让同学们健康安全地生活;开心、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。

四、着重了制造性、开放性的教学模式

我们能依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，结合本地的详细状况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的协作中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和性格化的创意与表现。我们还实时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题汲取到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使同学的思想素养，生活技能在多侧面、多层次上得到提高。

学校道德与法制老师的教学随笔3

由于同学年龄小，对法治知识一点不了解，因而教学中遇到了许多困难，但经过不断总结、改进，究竟使困难迎刃而解。现将本学期教学工作做如下总结：

在本学期的教育教学工作中，我根据新课标的要求制定并实施教育教学工作计划，详细表达在：

一、寻求新课程的改革素材

我在教学中首先积极钻研教材，探究性的尝试设计种.种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。采纳一些积极有效的教学手段，使同学主动学习，培育同学良好的行为习惯。

二、以同学已有的认知阅历为基础

我在教学时，做到了关注同学的接受性，尊敬儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，表达出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导同学主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。三、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动

结合本学期教学内容，在课堂上创设体验性活动来实现同学学习活动的有效性，围绕教学目标来设计教学活动。对于道德与法治课堂，要考虑到低班级同学的认知水平和接受技能。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过观测、实践、探究、服务、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉等，才能领悟所学知识。因而，教学时我依据一班级同学身心进展特点和需要，将教学活动的设计放在重要的位置。四、讲求教学的实效性

设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学中我创设了多项活动，让同学在活动中去体验、去收获。但教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有须要。课前要细心筛选，才能让同学在活动中以亲身感知来接受知识。

总之，通过一学年来的教学，使同学初步学会了感恩、懂得喜爱生活，喜爱大自然，学会交往;初步懂得真、善、美，体验到学习的欢乐，逐步养成良好的学习和生活习惯，并学会了肯定的处事方法。

1通过本学期的教学回顾与总结，在以后的工作中我会继续发扬优点，克服不足，努力做到:

1.加强学习教育教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。

2.创新评价机制，激励促进同学全面进展。

3.做好课后反思，实时针对自己的不足，找缘由，想方法。

虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过总结，我才发觉许多不足之处和有所疏漏、做得不到位的地方。为了在今后的教学工作中取得更好的成果，我将继续求索，不断创新。

学校道德与法制老师的教学随笔4

二(2)班杨翠

《道德与法制》这门课遵循儿童的生活规律，以儿童的现实生活为课程内容和主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，重视对当前学校生在品德、心里生活和社会适应性等的教育，关注当今同学的年龄特点，心智水平和学习进展需要，重点表达价值观和中华传统美德，教育同学要自尊自强，积极愉悦，关怀四周事物。同学产生更深刻的影响。

在本学期的教学中，我依据新课标准的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了制造性地开展好本课的教育活动，我们着重以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我主要着重在以下四个方面开展教育教学工作的：

一、在教学中将学习的主动权还给同学

新的课程标准规定了老师的任务不是讲解教科书，而是努力制造相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的道德与习惯，爱护儿童的新奇心，引发探究欲望。在第一单元“我们的节假日”中我就让同学在课前自己搜集自己知道或喜爱节假日的习俗，在课上于同学沟通，让同学了解一些常见并与他们休戚相关的节假日的知识，在此过程中激发同学对中国传统节日的

1喜欢，激发同学的学习爱好。

二、着重珍视儿童的生活阅历

儿童品德的形成和各方面的进展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导同学喜爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活立场和实际的生存技能打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。在第三单元“我们在公共场所”中，我主要让同学自己找找哪些事物是属于大家的，让同学明白“公共物品”的概念，之后让同学设身处地地想想假如这些公物被破坏了我们的学习生活会有什么不便?结合同学的生活阅历同学会更简单理解公物的重要。

三、着重通过各种教学活动来实现课程目标

教学活动中，我着重儿童径直参加的主题活动、游戏和其他实践活动。老师的主要作用是指导同学的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参加活动，动手动脑。在第四单元“我们生活的地方”，课前我主要要同学去询问家里的长辈家乡近些年的改变，了解龙里城的变迁、龙里的名人等，在同学对家乡有了肯定的了解后，再上课，同学的学习积极爱好高。同时这也在训练同学的调查和搜集信息的技能。

四、着重了制造性、开放性的教学模式

我依据本地儿童的实际，面对儿童的整个生活世界，结合本地的详细状况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂

2拓展到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或有关学科的协作中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和性格化的创意与表现。我还实时地把社会中新的信息，新的科技成果，儿童生活中新的问题汲取到课程中去，不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使同学的思想素养，生活技能在多侧面、多层次上得到提高。

学校道德与法制老师的教学随笔5

时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期任一班级思想品德课的教育教学工作，现对一学年来的教学工作做如下总结：

在这一学年中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划，学期末有总结。在备课过程中，我仔细认真地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学预备，并想方设法地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。

在教学过程中，我着重了同学的整体学习氛围，让每个同学都活动起来，都积极参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制掌控知识的范围，可以任意的自由的摄取知识营养，大胆的富有制造性的进行作业和实际生活演习。我和同学在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以老师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教同学们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘却了害怕和羞怯，忘却了老师和同学，我们就是一个游戏小团体，在欢乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程似乎一个团体的营地训练，这种教学方法树立了同学的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了孩子们独立生活技能，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培育了同学团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们相互接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而加强了对自己性格、技能的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。

在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应当怎样进行活动延伸和课外辅导?作为一名老师我做没做到镇静自如、充斥自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子们沟通?对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞颂了吗?对于他们的不足我实时的引导了吗?这些都是我课下需要反思的。查找效的教学途径。所任科目同学积极主动的学习，成果良好，提高了同学的整体素养。

总之，通过这一学期的课堂教学，孩子们初步懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。平常着重培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，性格心理方面培育同学形成健康的人格和良好的心理，生理素养。同学的整体素养得到了