2023年年高中英语教学工作总结

201*年高中英语教学工作总结201*年高中英语教学工作总结

201*年高中英语教学工作总结

这一学年来,本人担当高二英语教师，在相互熟悉了之后，积极地去了解学生,摸清学生的学习根底,以便“因材施教”。本人在教学中仔细备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。下面是本人对本学年教学工作的一个总结:

详细工作措施：一．教学方面：

1、仔细讨论新课程标准，尤其是在教法上，要转变过去的旧观念，把时间多还给学生在课堂上学习，根据学校要求，每节课讲课时间不能太长，设计一些敏捷好玩的方式组织学生学习好英语。

2、单词始终是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合力量的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的把握。使学生把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

3、坚持每单元一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进展讲评。鼓舞学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。

4、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为课外阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有规划的指导学生把握科学的阅读方法。

5、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。坚持每周一次的集体备课，集体备课前先确立一名中心发言人，由中心发言人先确定下周所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后全组人员共同探讨，最终确定下来。

6、坚持教学讨论和相互听课，我们年轻教师要向老教师学习如何把握重点、难点和考点，多向名师学习，争取一切时机去听学部全院公开课。

7、作业方面。细心选择作业，仔细批改，讲评。并要求学生做错的地方仔细订正。对每一课书中的根本词汇给同学整理好，并要求他们背出默出。每一节课后均补正回家作业。每一课上完进展小测试。一个学问点和语法点进展专项练习。以查找教学中的不够之处，以便在今后的教学中弥补。

8.根底薄弱的待转化生始终是一个老大难的问题，对待他们态度上要急躁，多鼓励，对于他们的一点点进步要多多鼓舞。在高中的英语教学中适当补充一些初中根底学问，以便他们能够适应高中英语学习。

9.细心设计详细的教学进度安排，写于备课本上，并且严格根据教学进度规划合理有效地进展教学工作。

二‘分析学生学习状况

1.30%上课仔细听讲仔细记笔记,主动与教师互动

2,40%以上的同学听不懂，学习上有畏难心情，学习不努力

3,6%上英语课从来不听，不是睡觉就是玩手机，这些同学彻底放弃对英语的学习

4,40%的同学想学好英语，但根底太差，又由于英语单词太费时间今日背了明天又忘，让这些同学感到学好英语太难，对自己对这么学科都缺乏信念。5,学生的作业状况

大局部同学能仔细完成。15％的同学作业质量较高。但大局部的同学有抄作业的习惯，极个别的同学占10％左右开学至今从未交过作业6,：缘由

一半以上的同学对英语学习不感兴趣。学习根底太差，个别学生上课听不懂教师授课的内容。学习上有畏难心情。外语学习是一门费时间花功夫的学科，特殊强调把握肯定的词汇量。而这一点我们学生做的很不够。课后作业有相互抄的习惯，影响了学习效果。在教的方面，由于学生的水平不平衡。可教学进度课时偏紧，这在肯定程度上给学习困难的同学设置了障碍。7：今后补救措施

（1）重视根底学问，对一些根本的语法题和习惯用语精讲多练。（2）对一些学习困难的同学尽力与他们多沟通多关怀多赐予辅导（3）适当增加课后练习

（4）教育学生改掉抄写作业的坏习惯

（5）由于前期对学生了解不够有些地方讲解的不够具体，重复训练的次数太少

以上是本人一年的小结，仍有很多问题有待反思和改良走进

21世纪,社会对教师的素养要求

更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。

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201*~201*上学期高二英语教学工作总结

任课教师吴予

我教的高二（1）、（2）两班是我在今年时刚接手的，这两个班级为文科班，根底却相差极大，二班大局部学生对英语有较高的学习兴趣，根底也较好，但是好生不够拔尖。而一班的学生差生较多，尾巴很大。如何能让两个班级的差距缩小，让一班的英语成绩向二班靠拢，是我这个学习以来的工作重点。下面是本人的教学阅历及教训：

一．目标明确，有的放矢，对学生进展必要的思想教育

刚接手班级时，我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来，对他们进展了必要的思想教育，树立了典范，进展了鼓舞，使他们信念倍增。

许多学生告知我，他们不是不想学，而是学不会。假如他们始终处于这种不自信的精神状态。因此，作为教师，首先应当给他们精神力气，鼓舞他们战胜困难，取得进步。

二．给差生必要的帮忙，进展辅差。

思想工作做通了，假如没有对他们进展必要的帮忙，他们学习跟不上，意志力薄弱的学生立刻又会失去信念了。我除了自己定期地对他们进展辅之外，主要还在于课堂的提问，课后作业的讲评，注意对他们进展面批，批完再让他们考一遍，直到把握为止。另外，我还在班级进展一帮一活动，让学生自愿进展组合，并给他们提出目标，供应指导，也取得了比拟好的成效。三．依据实际，统筹安排教学进度。

刚开头上课时候，以为文科班根底会较好，所以我在教学新学问的时候以比拟快的速度进展。由于我发觉在教新课的时候，大局部的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中等以上学生我假如以较快速度来上的话他们一样可以听得懂。假如不根据教学进度来上新课，课程时间又不够。因此我敏捷统筹安排，将局部较难的内容删去不讲，对重点和根底学问进展精讲精炼，让成绩好的学生能更加稳固所学学问，也让差生能够有所收获。

四．提高效率，使各个层次的学生都能有收获。

为了提高学生阅读理解和书面表达的力量，我在课堂上注意教给他们方法，而在课后让他们多练习，由于有了好的方法，也由于词汇的