北京第四十八中学2021-2022学年高二历史月考试卷含解析

北京第四十八中学2021-2022学年高二历史月考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指

(

)A.赎罪券和《圣经》

B.天主教会和宗教思想 C.封建统治和人文主义

D.禁欲主义和人文主义参考答案：B2.被恩格斯称之为古代“最博学的人”的是A．亚里士多德

B．苏格拉底 C．柏拉图

D．孔子参考答案：A3.右图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。从图中我们能读出的正确的历史信息有

①牛耕在当时得到了推广②中国传统步犁形状基本定型

③东汉绘画技术高超

④东汉精耕细作技术得到提高A.①②④

B.①③④

C.①③

D.②③④参考答案：B4.马丁?路德反对“赎罪券”，认为信仰上帝，灵魂便可得救。这Ａ．揭开了宗教改革的序幕

Ｂ．直接推动了德意志统一的实现Ｃ．彻底摧毁了基督教会的势力

Ｄ．开创了启蒙运动的时代参考答案：A5.二战期间，中国曾多次与英美共同发表宣言或公告。这表明

(

)A．中国与美国国际地位相同

B．英美为保全中国领土完整而对日作战C三国为建立世界反法西斯同盟共同努力D．三国是对日作战的主要国家，需要互相支持参考答案：D6.古代希腊城邦的基本特点是（）A、小国寡民、独立自主

B、贵族制的流行C、君主制的盛行

D、开展海外殖民参考答案：A7.“父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。”这是清代《弟子规》中的句子，反映了当时的教育()A．鼓励儿童全面发展

B．注重儒家伦理教育C．提倡进行家庭教育

D．渗透天人感应思想参考答案：B【试题解析】本题主要考查传统儒学的影响，旨在考查正确评述相关史实的能力。题目中未涉及儿童的全面发展、家庭教育和“天人感应”思想，故排除A、C、D三项；题目中的信息“父母教，须敬听，父母责，须顺承”体现了传统儒学“孝”、“礼”的理念，故本题应选B项。8.列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上迈进的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革A．为资本主义发展扫清了障碍

B．确立了资产阶级代议制C．促进了俄国的近代化

D．阻止了革命在俄国的发生参考答案：C俄国农奴制改革的影响。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。分析题干，列宁强调的是1861年改革是俄国从封建君主制向资本主义君主制转变的重要一步，根据所学史实，这次改革后在政治领域仍然实行的是沙皇专制制度，直到1917年二月革命才推翻沙皇专制制度，所以B和D不符合史实，排除。9.1921～1922年帝国主义国家为了调整在远东和太平洋地区的关系召开了一次国际会议，这次会议对中国的最大影响是A.日本获得了德国在山东的权利B.日本将山东主权归还给了中国C.日本独霸中国的局面被打破D.使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面中参考答案：D在巴黎和会上帝国主义出卖了中国的权益，日本获得了德国在山东的权利，故A错误；华盛顿会议打破了日本独霸中国的局面，又形成了帝国主义对中国的联合统治，中国的主权再次被出卖，B不是最大影响，排除；《九国公约》肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”的原则，使日本独占中国的野心遭到挫折，C不是最大影响，排除；《九国公约》实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，加深了中国的半殖民地地位，故D正确。10.有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”下列作品符合这一创作理念的是A．《巴黎圣母院》

B．《安娜·卡列尼娜》C．《老人与海》 D．《等待戈多》参考答案：A11.黄仁宇在《万历十五年》中专论李贽说：“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林。”对其解读正确的是A.“社会环境”：儒学家提倡“三教合归儒”B.“个人理智”：强调三纲五常以巩固君权C.“廉洁和诚信”：挑战正统的思想和主张D.“形成丛林”：儒家思想成为传统文化主流参考答案：C试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。题干是描述对于李贽的评价，它是我国明清时期的启蒙思想家，材料中“社会环境把个人理智上的自由压缩在极小的限度之内，人的廉洁和诚信，也只能长为灌木，不能形成丛林”说明了明代专制主义中央集权制度的强化严重禁锢了个人的思想自由以及创新发展，而李贽则对此作出了大胆的批判，所以答案选C，AD两项描述的内容与明代时代特征不符，B项说法与题意正好相反。考点：中国传统文化主流思想的演变?明清之际的儒学思想?李贽12.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是：A．儒、道、墨、法

B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨

D．道、法、墨、儒参考答案：D试题分析：本题主要考查学生准确理解与知识迁移的能力。根据所学知识道家主张无为而知，顺其自然，希望回到小国寡民的理想社会，符合“全面归服自然的隐士派”。法家主张加强君主权威，利用权术来驾驭大臣，“专制君主的参谋集团”。墨家主张兼爱非攻，与题干中劳苦大众的行动帮会符合。儒家主张仁者爱也等等这与题干中的拥有无限同情心与向上心的文化人的学派符合，故选D。13.马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”：“我夜以继日地思索‘上帝公义’的问题，直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义。我立即感到自己已得重生，乐园的门大开，让我进入。圣经的一切话语有了新意义。”马丁路德“福音体验”的重大意义在于（

）A．动摇了上帝在人们心中的地位

B．是人类自我意识的第一次觉醒C．使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权D．使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击参考答案：C14.近期，首届客家文化艺术节在梅州举行，历史上客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是

A．分封制度

B．宗法制度

C．礼乐制度

D．宗教信仰参考答案：B15.1872年，马克思提出：“工人总有一天必须夺取政权……但是，我们从来没有断言，为了达到这一目的，到处都应该采取同样的手段。我们也不否认，有些国家，像美国、英国……也许还可以加上荷兰，﹣﹣工人可能用和平手段达到自己的目的。”马克思得出这一结论的依据是这国家（）A．工人阶级力量强大 B．无产阶级政党成熟C．代议制政治比较完善 D．工业革命进展迅猛参考答案：考点：62：资产阶级代议制．分析：本题考查英国的代议制，主要考查学生解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力．解答：由材料我们可以看出马克思认为像像美国、英国…也许还可以加上荷兰，﹣﹣工人可能用和平手段达到自己的目的，结合所学知识可知美国通过了1787年宪法确立代议制，英国于1689年通过《权利法案》确立了代议制并且经历了责任内阁制和1832年议会改革进一步发展完善，据此马克思才能得出上述结论，故C正确．ABD均不合题意．故排除．故选C．16.下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是A、花木兰替父从军

B、梁祝化蝶相随

C、商鞅变法

D、神化孔子和儒家思想参考答案：D17.“他颠覆了世界，虽然并不完全”，这是英国博物学家达尔文的墓志铭。“他颠覆了世界”是指达尔文的学说A.推动了宗教改革的兴起 B.推动了理性思想的启蒙C.否定了专制君主的权威 D.否定了封建神学创世说参考答案：D本题考查追寻生命的起源。解答本题的关键是达尔文。根据所学知识可知达尔文的进化论给上帝创造万物说以致命的一击，因此D项说法正确；A项是宗教改革，B、C项是启蒙运动，均可以排除。本题答案为D。18.“武汉义旗天下应，推翻专制共和兴”。这一诗句颂扬的革命运动是A．太平天国

B．戊戌变法

C．辛亥革命

D．五四运动参考答案：C19.《海国图志》一书的核心思想是：A.师夷长技以自强B.师夷长技以制夷C.中学为体，西学为用D.发展资本主义参考答案：B根据所学可知，师夷长技以制夷是《海国图志》一书的核心思想，B正确。20.“商业正是我们无产阶级国家政权、我们居于领导地位的共产党‘必须全力抓住的环节’，否则就‘建不成社会主义的社会经济关系的基础。’”，据此苏维埃俄国决定（）A．结束战时共产主义政策，实行余粮收集制B．推行新经济政策，允许市场发挥客观作用C．推行集体农庄制度，大力发展商品经济D．全力发展重工业，抵制法西斯德国侵略参考答案：考点：C8：新经济政策．分析：本题主要考查新经济政策，考查学生对基础知识的识记与运用能力．十月革命后，苏俄实行余粮征集制的“战时共产主义”政策，引起农民极其不满．所以在1921年3月开始实行向社会主义过渡的经济政策．新经济政策的一项重要内容是以征收粮食税代替余粮收集制．农民按国家规定交纳一定的粮食税，超过税额的余粮归个人所有，大大减轻了农民的负担．并且允许外资企业和国家暂时管理无力经营的企业，恢复商品货币关系进行调节生产的作用．这使小农占优势的苏俄找到了向社会主义经济过渡的道路．后来因斯大林上台而被逐步取消．解答：材料未涉及余粮收集制，故A错误；材料强调共产党政权必须全力发展商业，将其作为建成社会主义的必经之路．结合所学知识，列宁新经济政策重视商品流通和市场，鼓励商业的发展，借助资本主义的方式发展生产力，逐步向社会主义过渡，故B项正确；材料未涉及集体农庄制度，故C错误；D材料未体现，故D错误．故选B．21.“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在指挥上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”这是文艺复兴运动的一位代表人物在其作品《哈姆雷特》中对人性的讴歌。这位代表人物是A．但丁B．彼特拉特C．薄伽丘D．莎士比亚参考答案：D22.下表是1913—1973年西方各国政府总支出占现价GＤP的百分比表。由此可见是

1913年1938年1973年法国8.9％23.2％38.8％英国13.3％28.8％41.5％美国8.0％19.8％31.1％Ａ.西方各国放弃了自由贸易政策

Ｂ.西方各国加强了对经济的干预Ｃ.马歇尔计划推动欧洲经济复苏

Ｄ.资本主义世界呈三足鼎立局面参考答案：B23.从根本上动摇封建神学基础的是A．宗教改革B文艺复兴

C自然科学D启蒙运动参考答案：C24.秦朝建立后，秦始皇下诏“使黔首自实田”，强调“今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工”，鼓励“男乐其畴，女修其业，事各有序”。这些法令（

）A．刺激了小农经济的产生

B．奠定了秦朝统一的法律基础C．有利于农业、手工业发展

D．导致了阶级矛盾激化参考答案：C25.英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到……知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是（）A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立C．瓦特联动式蒸汽机的制造 D．法拉第电磁感应理论的应用参考答案：考点：第二次工业革命．分析：本题以科学与技术的关系为切入点，考查学生对第二次工业革命的掌握，以及学生对材料分析和综合应用能力．解答：本题考查近代科技成就，考查学生获取信息并调动和运用知识的能力．题干信息“知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”说明知识与科技的紧密结合，属于第二次工业革命的显著特征，A项和B项与本题无关，C项是第一次工业革命的成果．故选D．26.法国雾月政变与1688年英国光荣革命的共同点是（

）

A．反映了资产阶级确立统治秩序的要求

B．确立了资产阶级单独掌权的政治体制C．曾借助外国力量的帮助

D．是资产阶级与封建势力妥协的产物参考答案：A27.1876年当郭嵩焘以公使衔出使英国时，文士们刻薄地讥笑他弃圣贤之帮而追随于洋鬼，郭嵩焘的日记因为赞誉已有两千年历史之西洋文明而被守旧派斥责为异端邪说，他们迫使官府拆毁了该部日记的印版．这反映了当时（）A．西学传播缺少良好的社会环境B．崇洋媚外遭到社会鄙视C．新旧思想的冲突此起彼伏D．列强侵略激起国人愤慨参考答案：考点：西方文化传入中国．分析：本题考查西方文化传入中国，主要考查近代中国思想解放的潮流．解答：根据材料中“文士们刻薄地讥笑他弃圣贤之帮而追随于洋鬼，郭嵩焘的日记因为赞誉已有两千年历史之西洋文明而被守旧派斥责为异端邪说”得出文人士大夫对西方学说的排斥，故A项正确；当郭嵩焘以公使衔出使英国时等表现，是顺应历史潮流的近代化的应给与肯定的行为，故B项错误；材料体现了新旧思想的冲突，但“此起彼伏”及在时间上和地区上的冲突体现不明显，故C项错误；列强的侵略在材料中体现不明显，故D项错误．故选A．28.古代雅典曾经出现“无论贵贱、无论财富的多寡，在政治上，雅典公民一律平等的奴隶制社会中的最高民主阶段。”以下说法正确的是A．克利斯提尼改革使公民参政权空前扩大，“最高民主阶段”到来B．在雅典“最高民主阶段”期间，各级官职向全体成年居民开放C．“最高民主阶段”时期，公民参政有一定的物质保证D．在“最高民主阶段”，陪审法庭成为国家最高权力机构参考答案：C雅典民主政治。本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。A不对，这应是伯利克里时期，黄金时代的表现；B不对，十将军除外;D不对，公民大会为雅典的国家最高权力机构；C符合题意，伯利克里为鼓励公民积极参政：制定“公职津贴”制度，为参政公民发放工资和津贴。29.有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神；一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有①提出“外争国权，内惩国贼”的口号②反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本③以三民主义为指导思想探索救国出路

④运动从学生扩大到工商界人士A．①②③④

B．①③④

C．②③④

D．①②④参考答案：D考查五四运动。依据所学，五四运动作为新民主主义革命的开端，具有初步共产主义所学的知识分子起了指导作用，并且推动马克思主义在中国的进一步传播，因此③表述错误，含有此项的均可排除即排除BCD三项，所以应选D。30.下列古代中国著名科学家及其成就简表，以下叙述正确的有①中国传统科技进入总结阶段

②古代科技与生产和生活密切相关③表中著作一脉相承

④农耕经济是古代科技发展的保障A．①②

B．③④

C．②④

D．①③参考答案：C

分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。本题考查了中国古代著名科技著作及科技发展特征。分析各选项，①项不符合本题，排除AD；科技总结阶段是指明清时期；③项可排除，三本著作分别是农业、天文历法、医学著作，不具备一脉相承的特点，排除BD；故本题答案选C项。二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，回答问题：材料一1506年1月4日，一个意大利人在种植葡萄时，无意中挖出一座群雕像。这就是古希腊的雕塑名作《拉奥孔》，它的出土，震动一时，被推崇为世上最完美的作品。材料二（启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”——恩格斯请回答：（1）据材料一，指出当时的意大利主要流行什么社会思潮？这一思潮要表达的思想主旨是什么？（2）据材料二，指出启蒙思想家高举的理论旗帜是什么？结合所学知识，回答为构建“正义”“平等”的新社会，他们提出了哪些主要学说？（3）综合以上材料，用关键词概括指出人文主义发展的阶段性特征。参考答案：（1）人文主义。以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严（或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放）；追求现世幸福。（2）理性。天赋人权说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说。（3）古希腊智者运动，起源；文艺复兴，复苏；启蒙运动，成熟。（1）从时间可以分析得出当时是文艺复兴时期，流行的思潮是人文主义。人文主义主要是肯定人，注重人性，要求人从神的束缚中解放出来。（2）从材料二“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……”可以看出，启蒙运动的指导思想是理性主义，主要内容是宣扬天赋人权、宗教信仰自由、社会契约论和人民主权等思想。（3）此题考查的是人文主义的发展历程，注意对材料信息的充分利用，并与相对应的教材知识有机结合。32.在古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。阅读下列材料：材料一

周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣……甚足易制。——《史记·秦始皇本纪》材料二

自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。——钱穆《中国历史研究法》材料三

行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。——《元史·百官志》材料四

研究制度，不该专从制度本身看，而该会通着与此制度相关之一切史实来研究。这有两点原因：一因制度必针对当时实际政治而设立而运用。单研究制度本身而不贯通之于当时之史事，便看不出该项制度在当时之实际影响。一因每一制度自其开始到其终了，在其过程中也不断有变动，有修改。——钱穆《中国历史研究法》请回答：（1）据材料一，概括秦朝推行郡县制的历史背景。（３分）材料二中“郡县政治”的主要政治绩效是什么？（2分）（2）概括材料四的观点（４分）。根据材料三及所学知识，以元朝行省制度为例加以说明此观点。（６分）参考答案：（1）历史背景：血缘关系日渐疏远，宗法分封秩序遭到破坏，周王室衰微。（３分）政治绩效：维护国家统一。（2分）（2）观点：研究历史上的政治制度要针对当时的实际政治状况；政治制度是不断发展、变动的。（４分）“针对当时实际政治”：元朝疆域空前辽阔。（2分）“不断变动”：元朝初年为临时机构，后成为正式机构；职责范围不断调整，日渐增多。（4分）33.阅读下表，从中能直接得出的结论是世界人民反法西斯战争统计表战场名称开始时间终止时间小计欧洲战场1939年9月1日1945年5月8日4年8个月零8天苏德战场1941年6月22日1945年5月8日3年10个月零17天太平洋战场1941年12月8日1945年9月2日3年8个月零26天中国战场1931年9月18日1945年9月2日13年11个月零16天苏联对日作战1945年8月9日1945年9月2日25天①中国战场是世界反法西斯战争的重要组成部分②中国反法西斯战争持续时间最长③世界人民的团结合作是反法西斯战争胜利的重要保障④抗日民族统一战线是抗战胜利的主要因素A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②③④参考答案：A34.中共十七届三中全会通过的《关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》指出：农业、农村、农民问题关系党和国家事业发展全局。阅读下列材料：（10分）材料一：中华人民共和