视力普查活动方案

视力普查活动方案第1篇：小学视力普查报告

桥头三小学生视力普查分析报告

为了解我校小学生视力状况

20xx年11月8日至11月12日我校联系大通红十字医院对全校787名学生视力进行了普查和造成视力不良的原因分析，现将结果报告如下。

一、对象和方法：

1、对象：全校787名学生；

2、方法：

（1）、视力检查；医院体检室内进行，采纳标准对远视力灯箱为视标；

（2）、问卷调查：随机发放调查问卷，了解学生平时的用眼情况；

（3）、查阅资料结合实际分析造成小学生视力不良的原因。

二、普查结果：

三、视力不良原因分析：

通过调查问卷的方式，我们得出了会对视力下降造成影响的地方主要集中在以下几点：

1、做作业时的姿势不良。

2、每天看电视上的时间比较多。

3、做眼保健操时不够仔细。

4、超负荷的学习任务，造成了学生视力下降。

5、常常躺在床上看书造成视力下降。

6、教学楼光线不足，长期学习影响学生视力。

7、学生家长“望子成龙，望女成凤”，学生回到家里还得在房间看书、写字，减少了学生户外活动时间。

四、希望与建议。

通过普查和分析，我们给学校和学生提出以下几点建议：

1、尽量不要在傍晚

5点30分以后不开电灯看书或做作业。

2、做作业时要严格做到“一拳一尺一寸”的目标。

3、晚上看电视、或者使用电脑，尽量不要关灯，因为这是导致视力下降的一个重点。

4、不要长时间坐在电视、电脑前，更不要长时间玩游戏。

5、每天仔细做眼保健操。

6、乐观改善办学条件，给学生制造良好的学习环境。

7、营造“绿色书屋”，选择一台健康台灯。

8、教育学生保持良好的坐姿；适当按摩双眼，锻炼眼球的活力；注意眼部清洁。

第2篇：关注学生视力健康视力普查进校园

关注学生视力健康视力普查进校园

——石嘴山市第十二小学视力普查进校园

近视已成为我国儿童常见疾病之首。预防近视，是学校卫生工作的重点。为了让每一位学生都拥有一双明亮的眼睛，学校平时乐观做好学生的爱眼护眼工作，监督学生仔细做好眼保健操，从小养成良好的坐姿习惯。

3月7日石嘴山市第十二小学邀请护眼世家视力康复咨询服务中心专业医师对全校学生进行了一次全面的视力检测工作，并对本次检测的结果加以统计，进行了细致的分析，确保学生拥有良好的视力。

本次视力检测工作，各环节都做好了细致的准备，使得检测工作有条不紊地进行、效果良好。全校共有700余名学生接受了视力检测。医务人员对每位学生进行视力检测、记录存档、详细填写家长通知单，并根据个别学生视力健康情况的不同，提出了针对性治疗方案；医务人员又向学生讲解眼部结构，帮助学生掌握如何正确用眼、科学用眼。

此次检测旨在了解学生的视力情况，帮助学生及家长及时发现问题，为学校开展学生健康档案工作打下坚实基础。对于学生在预防眼睛疾病、保障用眼健康，增强预防近视的意识，培育健康用眼等方面都将带来乐观的作用。也有利于学生在健康、快乐中幸福成长。

投稿人：李艳

第3篇：关注学生视力健康视力普查进校园

关注学生视力健康视力普查进校园

——石嘴山市第十二小学视力普查进校园

近视已成为我国儿童常见疾病之首。预防近视，是学校卫生工作的重点。为了让每一位学生都拥有一双明亮的眼睛，学校平时乐观做好学生的爱眼护眼工作，监督学生仔细做好眼保健操，从小养成良好的坐姿习惯。

3月7日石嘴山市第十二小学邀请护眼世家视力康复咨询服务中心专业医师对全校学生进行了一次全面的视力检测工作，并对本次检测的结果加以统计，进行了细致的分析，确保学生拥有良好的视力。

本次视力检测工作，各环节都做好了细致的准备，使得检测工作有条不紊地进行、效果良好。全校共有700余名学生接受了视力检测。医务人员对每位学生进行视力检测、记录存档、详细填写家长通知单，并根据个别学生视力健康情况的不同，提出了针对性治疗方案；医务人员又向学生讲解眼部结构，帮助学生掌握如何正确用眼、科学用眼。

此次检测旨在了解学生的视力情况，帮助学生及家长及时发现问题，为学校开展学生健康档案工作打下坚实基础。对于学生在预防眼睛疾病、保障用眼健康，增强预防近视的意识，培育健康用眼等方面都将带来乐观的作用。也有利于

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学生在健康、快乐中幸福成长。

投稿人：李艳

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第4篇：视力普查场地要求和视力检查方法

视力普查场地要求和视力检查方法

学校视力普查是学生近视防控的重要环节，也是视光学流行病学调查的核心内容。本文介绍学校开展视力普查活动时的查视力方法和场地要求。

场地：

有遮光窗帘，可以形成暗房，安放2~4个标准视力表灯箱。

灯箱和反射镜：1.0视力行与被检查者的眼睛位置平行；镜子放置于距离墙面2.8m标记处并正对灯箱的位置。距灯箱视力表平面1m、2m处分别做标记。距灯箱视力表平面1m处向灯箱方向能看到最大的E视标（0.1）时视力为0.02，向镜子方向能看到最大的E视标（0.1）时视力为0.08；距灯箱视力表平面2m处向灯箱方向能看到最大的E视标（0.1）时视力为0.04，向镜子方向能看到最大的E视标（0.1）时视力为0.06。

灯箱下的椅子：要求可以调节高度。

1.安装视力表的注意事项

（1）表面须清洁平整。

（2）表的高度以表上1.0视力（对数视力表上5.0）的标记与被检查的眼等高为准。

（3）表上必须有适当、均匀、固定不变的照明度，一般为400～1000Lux，且必须避开由侧方照来的光线，及直接照射到被检者眼部的光线。阴晴不定的自然光线亦不适宜，以免引起不准确的检查结果。

（4）表与被检者的距离必须正确固定，国际标准视力表，患者距表为5米。如室内距离不够5米长时，则在2.5米处置一平面镜来反射视力表。此时最小一行标记应稍高过被检者头顶。

2.检查与记录方法

（1）检查前应向被检者说明正确观察视力表的方法。

（2）两眼分别检查，先查右眼，后查左眼。查一眼时，须以遮眼板将另一眼完全遮住。但注意勿压迫眼球。戴眼镜的学生查完裸眼视力还应该查戴镜视力。

（3）检查时，让被检者先看清最大一行标记，如能辨认，则自上而下，由大至小，逐级将较小标记指给被检者看，直至查出能清楚辨认的最小一行标记。如估量患者视力尚佳，则不必由最大一行标记查起，可酌情由较小字行开始。

国际标准视力表上各行标记的一侧，均注明有在5米距离看清楚该行时所代表的视力。检查时，如果被检者仅能辨认表上最大的“0.1”行E字缺口方向，就记录视力为“0.1”；如果能辨认“0.2”行E字缺口方向，、则记录为“0.2”；如此类推。能认清“1.0”行或更小的行次者，即为正常视力。

注意0.8以上的视力行数允许错2个；0.5、0.6的视力允许错1个；如果超过这个标准就认为达不到该行视力标准。

（4）如被检者在5米距离外不能辩认出表上任何字标时，可让被检者走近视力表，直到能辨认表上“0.1”行标记为止。此时的计算方法为：视力=0.1×被检者所在距离（米）/5（米）。举例；如4米处能认出则记录“0.08”（0.1×4/5=0.08）；同样如在2米处认出，则为“0.04”（0.1×2/5=0.04）。

（5）如被检者在1米处尚不能看清“0.1”行标记，则让其背光数医生手指，记录能清的最远距离，例如在30cm处能看清指数，则记录为“30cm指数”或“CF/30cm”。如果将医生手指移至最近距离仍不能辨认指数，可让其辨认是否有手在眼前摇动，记录其能看清手动的最远距离，如在10cm处可以看到，即记录为HM/10cm”。

第5篇：视力检测方案

双辽市第一中学视力健康状况检测实施方

案

一、实施目的：

为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的视力健康水平，督促学生注重眼部健康，乐观进行眼部保健活动，把学生培育成德、智、体美全面进展的高素质的人才。

二、组织机构：

组长：刘东晓

成员：贺亮陈翠波李红会吴芸

三、测试项目：

高

一、高

二、高三，学生视力检测。

四、主要工作：

1、首先，向班主任和学生推行“学生眼部健康标准”。介绍测试的内容、方法。

2、其次，班主任和体育老师在课堂教学中，乐观宣传眼部健康的重要性，使学生在耳濡目染当中养成自觉注重眼部健康的习惯，落实学生每天20分的活动，充分调动学生注重眼部健康的乐观性。

3、最后，通过学生的自我约束，老师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。视力测试每年三次，分别是每年3月、6月、9月，以便更加清楚掌握学生视力的进展情况，从而提出更加合理、有效的解决方案。

五、实施步骤：

1、月初向学生介绍视力测试的内容、标准以及测试的方法。

2、从中下旬开始，利用间操课余时间，加强此方面内容的练习，使学生养成良好习惯。

3、月末对学生进行测试。

4、次月末对学生的体质测试数据进行统计、分析、并上报测试数据。

六、影像资料：

第6篇：大学生视力检测活动策划方案

活动引言：

随着科学技术进展的日新月异，越来越多的电子产品走入我们的生活之中来，让我们目不暇接。当我们尽情体会这些多姿多彩的新产品时，更多地忽视了眼睛的疲劳。因此，眼睛的保护应该引起大家的关注，拥有一双明亮的眼睛能够给我们的生活、学习带来很多帮助。我们应该更多的了解关于眼睛保护的知识，准确掌握自己的视力情况，才能更好地保护眼睛。为此，我们希望通过以视力检测的方式让同学们清楚了解自己的视力，以警惕自己爱惜保护眼睛，让自己可以清晰的观察这个美丽的世界。

活动主题：

只有更好的双眼才能装得下更广阔的世界！

活动目的：

1．通过活动宣传让大学生们能够更加准确了解自己的视力情况以及如何更加准确地爱惜自己的眼睛；

2.为大学生们普查视力，屈光度等，还可以帮助同学们了解关于眼科方面的知识；

3．加强当代大学生对眼睛的重视，通过这个活动提供了一个平台，使大学生们更加了解自己的眼睛。

活动时间：10月27日

活动地点：大学生活动中心

指导老师：李莲莲

活动对象：全体学生

活动流程策划：

前期工作：1.活动组联系指导老师并及时向老师沟通活动流程，确定好活动内容，以及活动的开展和安排工作；

2.宣传部负责出海报和关于活动内容的展板；

3.外联部负责经费筹集；

4.联系好网络新闻工作站；

5.活动前准备好活动的用具。

中期工作：1.科协的干事引领前来的学生依次进行视力和屈光度等检查；

2.各部组协调配合，安排人员进行现场维持秩序，在检查的地方注意不要人员嘈杂，保持宁静的环境；

3.测量完后，干事可以让学生们去指导老师那里咨询自己还不懂的地方。