小学老师的工作计划参考

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学老师的工作计划参考常人都说不管是什么事情，开头是最难的。但是假设制定了一份工作筹划，根据筹划的步骤开展，就会很少展现这样的处境。以下是在这里网我和大家共享精选小学老师的工作筹划参考范文相关参考资料，供给参考，接待你的参阅。

小学教师个人工作筹划1随着素质教导的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教导教学观念提出了更高更新的要求，为进一步提升个人素质，努力成为一名科研型、学习型教师，特制定本规划。

一、成长目标：

力争做一个教学思维严禁、师德家长信任，风格学生热爱的教师。

二、筹划措施：

1、利用业余时间学习“课标”和任务型教学法方面的理论，提高自己的理论水平，并举行实践，获取阅历。运用理论指导自己的教学，并形成教学反思与教学案例。

2、用心设计每一堂课，绝不上无打定。平日多听课，主动观摩并学习别人的阅历，摄取精华，调整自我。在自己的表示课中专心听取别人的观法和建议，从中找到缺乏，提升自我的教学方法，实时揉进自己的课堂并举行实践。

3、记录自己在教导教学方面的一些成败的事例，举行反思，找出告成的关键或问题所在，实时调整教学筹划，顺遂完成教学任务。并形成资料写成教学片断式案例，作为自己的教学阅历材料。

4、理论联系实际，深入学生群体，多倾听学生的观法和建议，获取第一手的资料，实时调整教学筹划。

5、在教学中组织学生互助学习小组，实行帮带活动。

三、本学年主要任务：

1、研究任务型教学模式，并记录点滴体会。

2、上一堂公开课，并形成材料。

3、写一篇关于任务型教学的论文。

4、通过组织教学，使学生的各项才能得到不同程度的提高。

5、写任务型教学课例及教学反思并形成研究报告。

6、作一次任务型教学研究及教学总结的交流。

7、整理有关资料，形成系列档案材料。

小学教师个人工作筹划2新的学期，为了能把自己的工作做到最好，特意制定了以下的工作筹划。

一、班级工作筹划

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义创办者和接班人。特制定班级工作筹划：

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的梦想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为一个班级体，理应要有一个目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教导与自我教导的过程，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌管科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是劳绩的保证。要抓好纪律关键在教导好后进生。所以，转化后进生更加是双差生工作显得奇怪重要；

5、激励学生大胆创新，勇于表现自己，积极加入学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，激励他们在学好专业课的同时，多加入校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

6、挖掘学生特长，培养多方面的人才，磨练学生动手、动口才能，为他们不久要踏上社会打好根基。这方面打定在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。

7、劳绩、表现好的学生要经常激励，既要断定劳绩，也要不断促使，使他们不断取得进步。

8、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。

9、积极加入学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教导。

10、健全班委会，明确分工，提高学生的管理才能。

二、预期目标：

作为我校年轻教师，本学期我要专心贯彻学校新学期工作筹划与教学筹划，以课改为中心，以科研为导向，提防课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。

与此同时，我们以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生进展的空间，张扬学生天性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学研究，开发教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素质教导的重要阵地。

小学教师个人工作筹划3一、指导思想

学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不成少的一环。为了让每个学生都能在原有根基上得到提高进展，体验学习的喜悦，进步的乐趣，达成全面提高学生素质的目的，我们根据教导理论中“因材施教，量力性原那么”和前苏联教导家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教导筹划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享告成。

二、工作目标

1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。

2、通过培优补差,使学生能充分熟悉到学习的重要性。

3、专心挑拣好培优补差的对象。

4、专心做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。

三、概括内容

培优人员：华烨赵俊贤姜涵缪嘉颖

培优工作的内容：

成立课外兴趣小组，通过活动举行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，赋予“精科”，也就是用心挑拣一些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们崭新感，然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习劳绩。

补差人员：徐晓婷邓景元江煜焜邓陈锋

补差工作的内容：

由于优良学生中还存在个别科目对比差的现象，所以他们的补差科问题也是分外重要的，为此，我们要求各任课教师做好这片面学生的思想工作，使他们热爱这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

四、主要措施

1、利用课堂时间相机辅导

在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些根基学识，促使他们不断进步。当后进生作业展现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，细心指导。当少数后进生因根基差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，扶助后进生弥补学识上的缺陷，进展他们的智力，巩固他们学好英语的信仰。

2、课余时间个别辅导

在限定的课堂教学时间内，是很难得志和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我计划制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立斟酌，指定他们对其他学生举行辅导，使他们的学识扩大到更大的领域，技能、技巧达成更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。

3、家长和老师相合作

我计划布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生举行辅助辅导，老师定期到优等生和后进生家里举行家访，摸清他们在家的学习处境和作业处境。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。

五、工作安置

九月：

1、制定筹划。

2、确定培优补差对象，落实辅导时间、地点，开头正常活动。

十月：

1、查阅培优补差记载本。

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