高考英语听力解题策略与技巧(一)

高考英语听力解题策略与技巧（一）高考英语听力解题策略与技巧（一）高考英语听力解题策略与技巧龙岩一中俞菊仙一、高考英语听力对考生的要求听力题，作为高考英语试题的开篇，是高考试题中的重点之一，占全卷30分。考生完成得好不好直接影响到对其他考题的发挥。高考对英语听力部分的要求是：要求考生听懂有关日常生活中的熟悉话题的简短独白和对话。要求考生具备以下能力：1.理解主旨要义的能力；2.理解话语之间的逻辑关系，获取事实性的具体信息的能力；3.对所听内容做出简单推断的能力；4.从听力材料中提取信息和观点的能力；5.理解说话者意图、观点或态度的能力；6.能听懂委婉的建议或劝告，识别不同语气所表达的不同情感的能力。学习语言的人都知道，听的能力是非常重要的。听是理解和吸收口头信息表达的能力；是吸收和巩固语言知识及培养说、读、写语言能力的重要手段。而且，高考听力测试中的材料内容涉及生活的方方面面。因此，在高中教学中，注重听力教学是培养学生综合语言运用能力的重要渠道。二、影响学生听力的几个因素1语音知识。人们往往通过语音来辨别所听到的内容，语音是语言教学的基础。听力理解的过程从辨音开始，如果学生自己的语音、语调不规范，就无法辨别所听材料中语句的含义。因此，学生在平时应重视语音，熟练了解语句重音、节奏、音速、连读、不完全爆破及语调知识。例题1：Whereistheshoeshop?A.Onthewestsideoftheshoppingcentre.B.Oppositetheshoppingcentre.C.Nearthecafeteria.录音材料：M:Couldyoutellmewheretheshoeshopis?W:Yes.Theshoeshopisontheeastoftheshoppingcentre,closetothecafeteria.M:Thankyouverymuch.解题分析：学生把“east”听成“west”而错选A项。答案：C例题2：Whichisthespeaker'sfavoriteplacetoreadthenewspaper?A.Thegarden. B.Thebedroom. C.Thebathroom.解题分析：在听录音材料时，把“bathroom”听成“bedroom”，其中学生主观上也认为在bedroom阅读报纸较为适宜。尤其美国音“a”的发音是［氏］。学生更容易混。答案：C例题3：Howmuchisthebook?A.$9.50B.$9.15C.$19.15录音材料：M:Excuseme.Canyoutellmehowmuchthebookis?W:Yes,it'sninefifteen.解题分析：学生容易把-teen结尾的数词与以-ty结尾的数词混淆， “thirteen”与“thirty”“fourteen”与“forty"等等常常是学生听力的难点。平时要特别注意。答案：B.词汇因素。高考听力测试中所用词汇和短语不超出《考纲》的•范围，但词汇量的大小直接影响到学生听力的成效。因此，要拓宽学生的词汇量，尽可能掌握《考纲》中的词汇及短语，有助于考生领悟连贯语流中的词汇的意群。⑴词汇生疏情况例题1：WheredidTedplantogo?A.Tothebarber's.B.Totheoffice.C.Tothecentre.录音材料：M:Hello,Lucy.ThisisBobSmithinthecentre.IsTedthere?W:Notyet,Bob.Hephonedmefromtheoffice10minutesagotosaythathewasgoingtohavehishaircut. 解题分析：学生不知道“barber”是理发店的意思，不知如何选，就凭感觉乱选。答案：A例题2：Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Onaplane.B.Onabus.C.Inataxi.录音材料：W:Fastenyourseatbeltplease,sir?M:Ofcourse,Ididn'trealizethatweweregoingtolandsosoon.解题分析：学生不理解“land”是飞机下降，降落着地的意思，只记得“land”是“陆地”、“地方”的意思。 答案：A⑵词汇替代情况例题：Whycan'tthemangoswimmingnow?A.Hemustmeethisteacher.B.Hemustattendaclass. C.Hemustgooutwithhisgirlfriend.录音材料：W:John,doyouwanttogoswimmingwithmetoday?M:Sure.ButIcan'tleavenow.Ihaveanappointmentwithmyprofessoratthreeo'clock.解题分析：学生对于“appointment”的意思是约会、约定，这里指安排与老师会晤。“meet”除了有“遇见”的意思外，还可以作“约定、会面”或“晤谈”，有同学把“meet”误解为（男女）约会，又有同学认为只有上课才与老师见面。答案A。⑶一词多意情况例题1：Wheredoestheconversationprobablytakeplace?A.Inacinema.B.Inaclothesshop.C.Inaphotoshop.录音材料：W:Excuseme,Iwanttohavesomefilmsdeveloped?M:OK.Doyouwantitcolourorblack-and-white?解题分析：学生不理解“film”在这个对话中的含意，“film”不仅有作“电影”解的意思，还有作“胶片”的意思，这里讲的是冲洗底片。答案：C。例题2：Whatarethespeakersmainlydiscussing?A.Makingaphonecall. B.TravelingtoNewYork.C.Gettingsomesmallchange.录音材料：M:Excuseme.Canyoulendmeacoin?HavetomakeaphonecalltoNewYork.W:I'msorry.Idon'thaveanychange.Youcangetsomeattheservicedesk,Ithink.解题分析：对change—词多意不理解，只知change改变，不知它作名词还有“找零钱”的意思。答案：C。句法和语法。高中英语中的句法和语法知识，是帮助我们正确理解有声材料的必要条件，为我们正确判断动作发出的时间、动作的执行者和承受者以及虚拟等情况提供必要的依据。句型结构：例题：Whenwillthemanstayat5:00?A.Athome.B.Athisoffice.C.Atthetrainstation.录音材料：M:Givemeacallwhenyougetintotown.I'llpickyouupatthetrainstation.W:ShallIcallyouroffice?M:Ifyougetinbefore5:30calltheoffice.Otherwise,callmyhome.解题分析：学生当录音材料念到otherwise时，就认为是换而言之，认为我在家。误选A。答案：B。文化与母语。语言是社会文化的载体，不同的国家、民族与社会文化状况千差万别，其语言表达各不相同。了解英语国家的社会、文化、历史、地理、风俗等背景知识学生对提高听力特别重要，有助于避免母语干扰，防止中文式的英文理解和听力理解的偏移。⑴文化母语例题：Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?A.Neighbours.B.Classmates.C.Colleagues.录音材料：M:So,youhavejustmovedinnextdoor.Doyouneedanything?W:No,Notrightnow.Butthanks.M:Well,letmeknowifyoudo.解题分析：学生的思维过程认为“nextdoor”是上班期间，搬的是办公室，定向思维是每一间办公室，同时对Colleagues想当然是隔壁办公室的同事，误选C。答案A。例题：Whatdoesthewomanthinkofhavingfriends?A.Itisunnecessary. B.Itisbadsometimes.C.Itmakeshislifeinteresting.录音材料：M:Myworkhasforcedmetocancelallfunactivitiesinmylife.Ican'tevenseemyfriendontheweekend.W:Thatdoesn'tseemsobad.Youhaveagoodjob,andyouseemtobereadyhappywithit.Whoneedfriends?解题分析：中国同学思维，对朋友的理解就是互相关心、互相爱护的友谊。正常心理觉得，有朋友是人生中很有意义、有趣的事，故误选C。答案：A。⑵俚语：例题：WhatdoweknowaboutLucy?A.Shehascaughtabadcold.B.Sherefusedtheman'sinvitation.C.Shewillgodancingwiththeman.录音材料：W:DidLucyagreetogodancingwithyouthisFridayevening?M:Well,sheturneduphernoseatmyinvitation.解题分析：学生不理解“turnupone'snoseat…”的意思是“鄙视；嗤之以鼻；瞧不起；看不起某人”“不理睬某人”，由于不能理解，导致一头雾水，本句的意思是“refusesb'sinvitation”。答案：B。三、高考英语听力解题策略与技巧1.迅速浏览试题，明确内容方向考生听前要抓紧时间阅读题目的选项，以便弄清所听内容，捕捉重点线索和信息，使听音具有明确的针对性。通过浏览试卷上的文字信息，可以推断出要听的对话，或语段将要涉及的话题、情况、时间、场合等相关内容，使自己在听的过程中处于主动地位，做到心中有数，有的放矢，提高听的效率。［例题］（2009年高考模拟）WhywillthewomangotoLondon?A.TohavealookatLondon.B.Togowithherfriend.C.To