节日庆祝活动总体方案五篇_第1页
节日庆祝活动总体方案五篇_第2页
节日庆祝活动总体方案五篇_第3页
节日庆祝活动总体方案五篇_第4页
节日庆祝活动总体方案五篇_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

节日庆祝活动总体方案五篇每当过节,各地都会举办各种活动,为了确保工作或事情能高效地开展,往往须要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细那么、步骤和支配等。下面是我为大家整理的节日庆祝活动总体方案五篇,盼望能协助到大家!

节日庆祝活动总体方案篇1

一、活动主题

岁月如歌,感念师恩

二、活动目的

在一年一度的老师节即将降临之际,号召学生写下最美的文字献给最敬重的教师,让每个学生由衷的写下对教师的感恩之情,并在本次活动中去感受老师静默耕耘、无私奉献的精神,由衷地向教师表示敬意,感谢教师的辛勤工作,并通过实际行动表达对教师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的气氛。

三、主办部门

院文学社

四、活动对象

__大学全部在校学生

五、活开工夫

20__年9月10日老师节

六、活动内容

1、条幅签字:张贴条幅、并签名赠写祝福

2、祝福传递:

让同学们把在祝福的话语、思念之意、感谢之情写在不同颜色的卡纸上,并粘贴于祝福墙上。由文学社或参与活动的学生贴在祝福墙上。

3、征集写关于教师的文章,评比出最美的文字,颁发证书。

4、传播号召:

a、给教师发一封庆祝老师节的电子邮件或写一封表露感谢之情的感谢信,并附上一份自己本学期的奋斗目标。

b、号召自己制作贺卡,让每位同学写上深情的问候和祝福的话语,献给每位老师。

c、各种日常写作指导,教您怎样写范文见到教师时送上一声亲热的问候;

d、让教师看到祝老师节欢乐的话;

e、以全班同学的名议,给教师献上一支鲜花

f、给教官买一包润喉糖,让教官爱护好嗓子。

七、活动支配

9月7日,文学社社长团拟定“岁月如歌,感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所须要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作。

9月10日,文学社传播部推出了“庆祝老师节”的大型海报,其海报内容丰富多彩,能良好地起到传播作用。并悬挂签名祝福条幅。

对文学社成员进展排岗,坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。

此外,由文学社组织部组织摄影记者,全面记录了老师节的活动状况,并且有局部成员与老师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的传播材料,9月底将全面报导老师节的具体活动。

八、所需物品及支配

祝福墙海报一张(文学社组织部支配)

签名条幅(提交院经费审批)

内容格式:岁月如歌,感念师恩,

将最美的文字献给最敬重的教师,教师,您辛苦了!

——院文学社宣

电脑及其传播视频(文学社组织部支配)

登记统计材料(文学社组织部支配)

桌椅支配(2-3个桌子,四个凳子)

彩色卡纸(文学社组织部支配)

九、活动总结

由某大学高职院文学社组织部对此活动进展书面总结,文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。

十、未尽事宜,另行支配

节日庆祝活动总体方案篇2

一、活动目的:

母亲节即将降临,为进一步加强学生思想道德教育,弘扬中华民族孝敬父母的传统美德,学校少先大队部确定:开展纪念20__母亲节感恩教育主题活动。通过调查访谈、评比展示、亲情沟通、体验感悟等一系列实践活动,引导学生从理解、关怀父母起先,弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德,造就感恩的心,学会关爱他人,敬重师长,与他人和谐共处;并从亲身体验感悟中,造就对家庭、对父母、对亲人有酷爱、有责任、愿奉献的良好情感,以此激发学生的学习热忱,提升学生的道德素养。

二、活动时间:

20__年5月10日

三、活动支配:

感恩母亲节——少先队员“五心”行动。

(1)自制一份“感恩母亲—亲情档案”,送给妈妈一个快乐!

每一个母亲都记得孩子的生日爱好,以及其他每一个重要的日子,又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?搜集有关妈妈的信息,把它记录在自制的亲情卡上,送给妈妈一份意外的快乐!

活动链接——建议形式:最想对妈妈说的话:(封面/主题)妈妈,我爱您/内容:妈妈的姓名/妈妈的生日/妈妈的爱好、爱好/妈妈最喜爱的食品/妈妈最欢乐的事/妈妈最想做的事/妈妈最大的心愿……

(2)向母亲道一声感谢和祝愿,送给妈妈一份温馨!

母亲节前夕,对妈妈说一句真诚感谢和祝愿的话,妈妈不在身边的,可以通过打电话、发短信、写信、发邮件等形式向妈妈送上节目的问候和祝愿。

活动链接——各中队可评比出“感恩母亲节—最温馨祝愿语”,在中队进展展示表扬,给胜出小队和队员加分嘉奖。

(3)为母亲做一件力所能及的家务,给妈妈一个舒心!

给妈妈倒一杯热茶,为妈妈洗一次脚,给妈妈捶捶背,或者帮妈妈做一顿饭,擦一次

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论