《世界何时铸剑为犁》活动设计2_第1页
《世界何时铸剑为犁》活动设计2_第2页
《世界何时铸剑为犁》活动设计2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

?世界何时铸剑为犁?活动设计2【教学目的】１、让学生了解历史，知道正义战争的威力和非正义战争的罪恶，看到真善美与假丑恶的两个极端，看到人类的意志力、智能、体能最大限度的表现，从而更加热爱和平。２、培养学生搜集、积累资料的好习惯，能组织、运用资料。３、锻炼学生用恰当生动的语言进行表达，培养交际能力。４、培养自主、合作、探究的学习方式。【教学时间】四课时。【课前准备】１、搜集有关于战争的诗词以及成语。２、搜集有关于战争的小说和电影，并说说你印象深的战争小说中的人物，为什么。３、搜集有关南京的重要事件以及战争【教学过程】第一课时准备活动：教师带着学生参观江东门大屠杀纪念馆。第二课时１、小组交流各自搜集的有关战争的诗词、关战争的成语。２、全班进行知识竞赛。３、小组交流各自看过的有关战争的小说和电影以及自己分析的人物。４、各小组推荐一人到全班交流。５、放映有关战争的电影片段：?红孩子?。第三课时１、交流有关南京的重大事件和战争。２、有关于南京大屠杀的资料交流。３、学生讨论：⑴如何看日本右翼分子对靖国神社的参拜？⑵怎么理解我们反对战争，但我们不怕战争这句话？第四课时作文：根据自己的情况选择以下题中一个进行写作，题目自拟，字数在６００字左右。１、记叙这次开展的某一项活动的经过，重点突出，中心明确。２

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论