教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测(二)22

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点预测最新版(二)1、简答题 游戏对幼儿有哪些教育作用？参考答案:【参考答案】游戏能够促进儿童身体的发展；游戏能够促进儿童认知和语言的发展；游戏能够促进儿童创造力的发展；游戏能够促进儿童情感的发展；游戏能够促进儿童社会性的发展。2、多选题从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为。A:认知逻辑思维BCD参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。3、单选题 在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为 。A:动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B:动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C:动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D:动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿思维的发展过程中，语言体现思维的间接性和概括性，其作用越来越大，而动作只在直观形象思维中起作用。4、判断题 环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：开放性原则是指将大、小环境有机结合。5、单选题 的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。AB:古埃及CD本题解释:【答案】B。解析：古代埃及到了古王国末期和中王国时期，由于贫富差异的加剧，皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座，除了年幼时期有专人喂养外，稍一懂事，就要进人宫廷学校学习。宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式，是由法老在宫廷中专门开设的，邀请僧侣、官吏、文人、学者任教，有时法老亲自传授。6、单选题3。A:连贯言语BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：3岁前的儿童言语主要是情境言语、对话言语和不连贯言语。7、简答题 简述幼儿说谎的几种主要情形。参考答案:【参考答案】幼儿说谎的情形有以下几种：想象与事实混同。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把现实的与非现实的混淆，从而说出一些与事实不符的话。为了某种目的或欲望。有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、.取得父母或老师的欢心、获得某些奖励、引起别人的注意等而不惜说谎。由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱，不能抵御物质的诱惑，也会出现不诚实的言行。8、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动 。A:整体性的形成B:独特性的发展C:稳定性的增长D:积极能动性的发展参考答案:C本题解释:【答案】C。9、单选题幼儿园教育的是培养全面发展的儿童。A:目的BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。10、单选题幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是。A:同时出现B:元音在先，辅音在后C:辅音在先，元音在后D:以上情况都有可能参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。11、判断题 幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性，具体表现在：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。12、单选题 儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展 。AB:受遗传素质影响C:受内因所制约D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童心理年龄特征的可变是受社会和教育条件所制约的。13、单选题 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于 。A:幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B:孩子也喜欢美好的形象C:一般园长都要求教师这样做D:幼儿教师大多是女性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：由教育对象——幼儿的特点所决定。14、单选题以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是。ABCD本题解释:【答案】D。解析：抑郁质的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。15、单选题 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的突出特点是 。ABD:幼儿按自己兴趣做事参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B。16、单选题幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度是由于。A:缺乏独立生活的能力BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿缺乏宽容、接纳伙伴的态度，是因为幼儿大多以自我为中心，缺乏与他人交往的能力。17、填空题 自制力 的幼儿对教师禁止的事情往往更充满欲望。参考答案:差18、单选题 对儿童身心影响最大的家庭因素是 A:家庭生活方式BCDD本题解释:【答案】D。解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。19、单选题 儿童的发展是通过 A:对物体的操作和与人的交往而发展的B:聆听教师讲授知识而发展的CD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面，个体表现为操作物体，社会表现为与人交往。20、单选题 幼小衔接的工作重点应该放在幼儿 方面A:人学的适应性B:增强身体素质C:文化课学习D:社会性培养参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼小衔接的工作重点是要解决这一过程中出现的一系列不适应问题。21、单选题“给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家。A:杜威B:华生C:斯金纳D:桑代克参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题的目的是考査考生对环境决定论的代表人物华生的观点的认识，上述语句是华生关于影响人的身心发展因素的认识，反映了他对环境决定论的经典论断。故本题的正确答案是B。22、简答题 简述游戏化方法的注意事项参考答案:【参考答案】采用游戏化方法要注意“发展适宜性”原则。明确游戏规则。游戏规则是根据游戏目的以及教育活动的目的而提出的，它能在游戏中起组织、约束、调整儿童游戏行为和相互关系的作用。教师可借此机会培养儿童良好的行为习惯和规则意识。教师应掌握指导游戏的技能。对游戏的指导是一门艺术，它是建立在教师的爱心的基础上的。创设游戏角。游戏角是孩子游戏的小天地，是他们心目中的天堂。23、单选题 蒙台梭利提出儿童心理的胚胎期是 A:妊娠期B:0~3C:3-6D:0~6参考答案:B本题解释:【答案】B。24、简答题 简要说明幼儿意志行动动机的发展。参考答案:【参考答案】幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。自觉的行动目的开始形成。幼儿期是自觉行动目的开始形成的时期，其发展经过是：①缺乏明确目的；②外来目的起重要作用；③自觉的行动目的逐渐形成；④有了比较明确的行动目的。从意志行动开始发展的时候，就要使幼儿把意志能力和良好意志品质结合起来，防止任性等不良意志品质产生。动机和目的的关系出现间接化。根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的出现，产生了间接动机。幼儿行动动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展。当儿童正式人学以后，学习成为他们的主要活动。在严肃的学习过程中，动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果。但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才。在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的。幼儿期是动机和目的关系开始出现间接化的时期。25、单选题在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教育者的起着决定性的作用。ABCD本题解释:【答案】C。解析：在幼儿的独立性、自主性比较欠缺的情况下，教师的主导性起着决定性作用。26、简答题 幼儿婷婷今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她5+3=8之后，问她3+5等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？这一案例揭示了儿童的什么问题？其主要发展趋势是什么？参考答案:【参考答案】3儿童思维的主要发展趋势是：随着儿童年龄的增长，儿童的思维灵活性增强，开始从单维集中向两维集中过渡，形成“守恒”概念，思维的可逆性开始形成和发展。27、判断题集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：面向全体与照顾个别差异是不可分割的两个方面，是在各种组织形式的活动中统一实现的。不重视个别差异的集体活动是不可能真正面向全体的。28、单选题 教师对幼儿游戏的指导必须以 为前提A:发挥幼儿的自主性BC:保证游戏的目的性D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。29、单选题 儿童容易出现对成人反抗行为的时期是 A:心理发展的敏感期BC:心理发展的稳定期D:心理发展的关键期参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：处于心理发展的转折期的儿童容易出现对成人的反抗行为。30、判断题 表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，没有区别。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：表演游戏和角色游戏都是幼儿玩扮演角色的游戏，以表演角色的活动为满足。不同的是在表演游戏中，幼儿所扮演的角色是文艺作品中的角色，游戏的情节内容也是反映文艺作品的情节内容。而角色游戏中的各种人物，反映的是幼儿自己的生活印象，游戏的角色、情节、内容可以由幼儿自己选择创造。表演游戏是为游戏自娱而进行的，它与幼儿文艺表演不同，并不是以演给别人看为目的的，而是幼儿自娱自乐的一种游戏活动，即使没有人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。31、多选题 马卡连柯提出了集体教育的基本原则包括 A:平行教育影响原则BC:前景教育原则D参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。32、简答题 如何教中班幼儿处理好同伴关系？参考答案:【参考答案】（1）教给幼儿必要的社会交往技能：尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。（2）纠正幼儿的不良行为，解决幼儿之间的冲突：正确引导幼儿的竞争行为；幼儿的攻击性行为的矫正；幼儿说谎行为的纠正；幼儿告状行为的纠正。33、单选题现代教育理论认为幼儿园与家庭是关系。A:领导BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。34、单选题 现代幼儿园教师的首要角色是 A:教育者B:母亲C:朋友D本题解释:【答案】A。解析：幼儿园教育机构是公共正规的教育组织，其中心任务就是教育教导幼儿，因此幼儿教师的首要角色是教育者。35、单选题 幼儿园对幼儿实施的教育包括 A:体、智、德、美诸方面BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好人学前的准备。36、单选题 幼儿园进行健康领域活动要 幼儿生长发育的律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A:发扬B:结合C:充分尊重D:关注爱护参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。37、单选题 儿童原始的情绪反应具有的特点是 A:与生理需要是否得到满足有直接关系BC参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。38、单选题 下列选项中不属于裴斯泰洛齐的教育著作的是 A:《林哈德与葛笃德》B:《母亲必读》C:《葛笃德怎样教育自己的子女》D:《普通教育学》参考答案:D本题解释:【答案】D。39、单选题儿童受教育的第一个场所是。A:家庭BCD本题解释:【答案】A。解析：家庭是儿童受教育的第一个场所。40、单选题通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是。A:观察法B:实验法C:调查法D:测验法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。调查法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。测验法：根据一定B。41、单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的。A:—般的、典型的、本质的心理特征B:—般的、稳定的、典型的心理特征C:本质的、一般的、可变的心理特征D:—般的、稳定的、本质的心理特征参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童心理发展年龄特征是在一定社会和教育条件下，在儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的一般的、典型的、本质的心理特征，故选A。42、单选题 刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是 。A:幼儿健忘B:记忆恢复C:暂时性遗忘D:不完全遗忘参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.43、单选题幼儿学习的主要方式是。A:操作尝试学习BCD参考答案:B本题