教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点(二)20

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》必考点最新版(二)1、单选题 在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿表现出的主要特点是 。A:社会交往的积极性很差B:既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C:长相难看，衣着陈旧，不爱干净D:精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。2、单选题 《普通教育学》的作者是 A:夸美纽斯B:裴斯泰洛齐C:赫尔巴特D:杜威参考答案:C本题解释:【答案】C。3、多选题幼儿教师需要一个涉及等多方面的宽广的知识结构。ABCD本题解释:【答案】ABC。解析：幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。4、填空题新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，与责任是贯穿其中的核心和灵魂。参考答案:爱5、判断题身强体壮，没有疾病就是健康。参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：健康不仅仅指身体健康，还包括心理健康。6、判断题 影响幼儿园内环境质量的重要因素主要有物质因素和精神因素。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。7、单选题 幼儿园课程以 为基础A:教师讲授BC:幼儿的间接经验D:幼儿的直接经验参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：由于幼儿主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿园课程以幼儿的直接经验为主，答D。8、单选题 《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起几日内颁发相应的教师资格证书？ A:15B:30C:45D:60参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条30309、单选题根据幼儿的年龄特点和幼儿教育的性质，幼儿园课程注重知识的。ABCD参考答案:B本题解释:【答案】B。10、单选题有一个幼儿园为了体现自身教育特色，开展了“探索昆虫”的科学教育活动，在一个学期里，教师让儿童认识了二百多种昆虫，这种教育内容选择的不恰当之处在于。A:违反了科学性、启蒙性要求B:违反了广泛性、代表性要求C:违反了地方性、季节性要求D:违反了时代性、民族性要求参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：该幼儿园为了体现自身的特色，让幼儿在一个学期内认识了二百多种昆虫，严重违背了幼儿园课程教育内容的科学性和启蒙性要求。11、填空题将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育，指的是原则。参考答案:整合性本题解释:解析：整合性原则是指将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育。12、多选题 以下属于幼儿气质发展的特点的是 A:幼儿气质具有稳定性的特点B:幼儿气质可以自由塑造C:生活环境可以改变幼儿的气质D:儿童气质影响父母的教养方式参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。13、单选题从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是。A:调节功能B:游戏功能C:交际功能D:问题功能参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。14、判断题 半圆形对幼儿来说是最容易辨别的图形。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形正方形→半圆形→长方形→三角形→八边形→五边形→梯形→菱形。15、单选题在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按进行推理和判断。A:游戏逻辑B:生活逻辑C:直观逻辑D:客观逻辑参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：学前儿童的思维能力不强，常不能用客观逻辑进行思考16、多选题 下列游戏中能发展幼儿思维能力的是 A:堆积木B:做手工CD本题解释:【答案】ABD。17、单选题 下列不属于皮亚杰概括出的儿童道德认知发展的阶段是 。A:自我中心阶段B:成熟阶段C:权威阶段D:可逆性阶段参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：皮亚杰概括出了儿童道德认知发展的四个阶段：自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段。18、判断题 幼儿之间的冲突只是小孩子的事情，没什么大不了的。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：幼儿间的冲突影响到幼儿社会性、人际交往，影响到其发展。19、单选题 教育部1951年制订 ，将幼稚园改名为幼儿园A:《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》BC:《奏定学堂章程》D参考答案:B本题解释:【答案】B195120、单选题 孤独、退缩、对亲人没有依恋之情，不能领会表情的含义，也不会表示自己的要求和情感，这是婴儿孤独症的 障碍A:行为BCD:情绪参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：社交障碍是孤独症的核心症状，在婴儿期，患儿常一人独处，既不愿看别人，也不对母亲和亲人表示依恋；同时，对陌生人的爱抚却表现得无所谓，不会拒绝与不安，不会表示自己的要求和情感；不爱哭也不爱笑，不能领会表情的含义。21、单选题儿童容易出现对成人反抗行为的时期是。A:心理发展的敏感期BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：处于心理发展的转折期的儿童容易出现对成人的反抗行为。22、单选题 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是 A:儿童心理落后的表现B:符合儿童年龄特征的表现C:“超常”的表现D:父母教育不当所致参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从儿童的认识水平看，“童言无忌”是符合儿童年龄特征的表现的。23、简答题阅读下列材料，并回答问题。某县某乡中心小学附设幼儿园，因儿童厕所年久失修，改用中心小学室外厕所。该园儿童家长向县教育局反映，要求修复儿童厕所，县教育局将家长反映通知幼儿园，要求尽快修复儿童厕所，但该幼儿园以种种理由迟迟不予执行。结合相关法律法规，对以上案例进行分析处理。参考答案:【参考答案】兴办幼儿园，应具备良好的卫生条件和确保幼儿安全的必备设施。然而，经调查，该幼儿园将为小学生设计的室外厕所供幼儿使用，违反823027（二）项关于对“园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的”，“由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚”的规定处理。24、单选题 在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是 。A:幼儿园课程是活动B:幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动C:幼儿园课程是幼儿教材D:幼儿园课程是各种活动的总和参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教材只是幼儿园课程的一种表现形式，不能说幼儿园课程就是教材。25、简答题 幼儿教师的劳动有何特点参考答案:【参考答案】幼儿教师的劳动有以下特点：纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。因为当每一个成人聆听幼儿银铃般的笑声时，都仿佛又回到了童年时光。教育效果的长期性。由于幼儿教育的对象是稚嫩的，幼儿教师劳1020幼儿教师的劳动是精神生产。与其他职业相比，教师这个职业是一种精神生产。它不可能有固定的工艺过程，也不可能有硬性的技术指标。对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。多重角色。幼儿教育面对的是孩子，他们有着多种多样的需求，这使得幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。其角色是：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。26、单选题 幼儿期自我评价、自我体验及自我控制主要体现了 。A:幼儿自我意识的发展情况B:幼儿高级情感的发展情况C:幼儿意志力的发展情况D:幼儿道德感的发展情况参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：自我意识是个体对自己的认识，最初发生在婴儿期。幼儿自我意识的发展主要表现在自我评价、自我体验、自我控制三个方面。27、单选题某次教育活动需要达成的目标是指。A:长期教育目标B:中期目标C:近期目标D:学期目标参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。28、填空题 从记忆的内容看，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。其中 出现得最早。参考答案:运动记忆29、单选题下列选项中，不属于幼儿园教学特点的是。A:目的性与强制性BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性是幼儿园教学的特点。30、判断题 幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性，具体表现在：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。31、判断题 幼儿与成人有同样的权利。 参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：幼儿和成人都享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。32、单选题 刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是 。A:幼儿健忘B:记忆恢复C:暂时性遗忘D:不完全遗忘参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.33、单选题能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是。ABCD本题解释:【答案】A。解析：幼儿在讨论中能自由发言，阐述自己的观点。34、填空题学校在法律地位上具有、公益性、多重性三大特征。参考答案:公共性35、单选题儿童在才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。A:新生儿期B:幼儿早期C:幼儿中期D:幼儿晚期参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：到幼儿晚期，儿童的思维能力才发展到开始用语言表述行动目标和计划。36、单选题 下列属于皮亚杰的教育著作的是 A:《教育科学与儿童心理学》B:《我的教育信条》C:《儿童的发现》D:《人的教育》参考答案:A本题解释:【答案】A。37、单选题 儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到 A:感知运动阶段B:前运算阶段CD参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题各概念之间的关系，能运用命题进行思维。38、判断题 社会领域的内容具有潜移默化的特点。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。解析：《纲要》指出：社会领域的教育具有潜移默化的特点。39、多选题 从思维发展的形式来分析，思维的三种形式为 A:认知逻辑思维BCD:抽象逻辑思维参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。40、填空题 教育法具有指引、 、保障、规范、强制五大能。参考答案:评价41、多选题发展学生的移情能力可从几方面着手。A:理解教育BCD参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：移情是指在觉察到他人情感时自己也产生与之相同的情感，这是儿童亲社会行为产生的基础。发展学生的移情可以从表情识别、情境理解和情绪追忆来人手。42、单选题 选择教育内容的依据是 A:教材顺序B:教学计划的安排C:幼儿园的要求D:幼儿的兴趣与水平参考答案:D本题解释:【答案】D。43、简答题 简要说明幼儿意志行动动机的发展。参考答案:【参考答案】幼儿意志行动动机的发展表现为自觉的行动目的开始形成、动机和目的的关系出现间接化。自觉的行动目的开始形成。幼儿期是自觉行动目的开始形成的时期，其发展经过是：①缺乏明确目的；②外来目的起重要作用；③自觉的行动目的逐渐形成；④有了比较明确的行动目的。从意志行动开始发展的时候，就要使幼儿把意志能力和良好意志品质结合起来，防止任性等不良意志品质产生。动机和目的的关系出现间接化。根据动机与目的关系的不同，可把动机分为直接动机和间接动机。幼儿行动的动机往往是直接动机，动机与目的往往是一致的；学习和劳动活动的出现，产生了间接动机。幼儿行动动机和目的的关系所发生的变化，是从直接动机为主向间接动机为主的方向发展。当儿童正式人学以后，学习成为他们的主要活动。在严肃的学习过程中，动机和目的的关系是间接的，学习是目的，是行动的预期结果。但是，学生并不是为了学习而学习，学习的动机是成为建设祖国的人才。在人的劳动实践中，动机和目的的关系都是间接的。幼儿期是动机和目的关系开始出现间接化的时期。44、单选题 《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是 。A:学校教务处B:学校C:教育行政部门D:司法部门参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《中华人民共和国教育法》规定：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。45、单选题 当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应。这是 。A:条件反射B:重学记忆C:习惯化D:有意记忆参考答案:C本