方华千日成长浙江金融职业学院

千日成长浙江金融职业学院：方华2014年10月——高职学生素质养成的起点和归宿学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——【美】爱迪生人的思想是可塑的。一个人如果每天观看同一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人。——【英】罗斯金千日成长学生“千日成长”工程：

科学设计高职学生从入学到毕业在校1000天时间，统筹规划学生成长成才途径，推动学生可持续发展的“三全育人”系统工程。千日成长Contents1全程育人：注重学情调研，紧扣学生发展阶段性特点，覆盖学生成长全过程2全方位育人：注重思想引领，突出财经类专业特色，促进学生全面发展3全员育人：注重教师引导，强化育人机制建设，推动全员育人有效开展掌握学情，把握成长趋势1一、千日成长--全程育人毕业生跟踪调研素质的结构与现状不同类型生源不同背景学生学情：“千日成长”工程的设计起点——立足学生当下的

“现实世界”、面向学生长远发展的“可能世界”学习、生活体验调研大一新生入学调研学习、生活体验专业、学习成绩社团活动、学生干部经历毕业生、行业调研行业企业发展需求毕业生岗位适应与

发展75%学生第二课堂活动特点的调研数据82%86%大一文艺体育类大二专业技能类大三模拟招聘、就业咨询类大一青年志愿者、素质拓展类73%83%91%学生第三课堂实践倾向性的调研数据大二专业实践、见习类大三企业实习类科学谋划，关注成长梯度2大三：行业学徒大二：系部学友大一：金院学子能做事精专业懂做人学生的知识、能力、素质的现状：结构与水平学生的优质就业与可持续发展一千天一、千日成长--全程育人一、千日成长--全程育人金融系大三男生从入学军训、社会实践，参加“挑战杯”竞赛到进入银行订单班的历程融入教学，优化课程体系3一、千日成长--全程育人金院学子系部学友行业学徒公共基础课程，金融通识课程专业群基础课程订单课程以生为本，，贯穿理想想信念教育育1二、千日成成长--全方位育人人思想政治理理论课主阵阵地、主渠渠道作用爱校与爱国国相结合，，建立校生生定期沟通通机制多个教师上上好一门课课新闻速递与与时事点评评课前“精彩彩三分钟演演讲”校长办公会会议爱生节座谈谈会双代会学生议事会会以生为本，，贯穿理想想信念教育育1二、千日成成长--全方位育人人“双代会””：党委书记率学校校相关领导、职能部部门答学生代表问，，及时解决学生的学学习、生活问题。以生为本，，贯穿理想想信念教育育1二、千日成成长--全方位育人人“假如我是是校长”2012爱生节学生生主题演讲，学校校领导亲自自参加，校长长聆听学生生心目中的校校长形象，，并亲自进行行点评。以生为本，，贯穿理想想信念教育育1二、千日成成长--全方位育人人“我心目中中的好老师师”2013年爱生节学学生主题讨论，每位位教师深入入任课班级聆听，，班主任点点评。以生为本，，贯穿理想想信念教育育1二、千日成成长--全方位育人人“我心目中中的好课堂堂”2014年爱生节学学生主题演讲，学校校领导亲自自参加，各系主主任担任评评委并进行点评评。以“四化””为引领，，促进学生生全面发展展2二、千日成成长--全方位育人人专业深化形象美化品德优化能力强化以“四化””为引领，，促进学生生全面发展展2二、千日成成长--全方位育人人诚信书报架架诚信伞架以“四化””为引领，，促进学生生全面发展展2二、千日成成长--全方位育人人诚信之星：：施超以“四化””为引领，，促进学生生全面发展展2二、千日成成长--全方位育人人严晓静：家境贫寒，，其志高洁洁她在开学报报到时收到到了别人误打到到她银行卡卡里的钱，虽虽然她也是是贫困生，也很很需要这笔笔钱，但她仍然主主动将钱退退给了对方。品德优化案案例1以“四化””为引领，，促进学生生全面发展展2二、千日成成长--全方位育人人郭广伟：拾金不昧在路边拾到到近万元现现金，毫不犹豫豫地拨通通了报警警电话，，并在现场场等了一一个多小小时，直直到失主来来领取。。失主抽抽取3000块钱准备备答谢他他，被他他一口回绝。。品德优化化案例2以“四化化”为引引领，促促进学生生全面发发展2二、千日日成长--全方位育育人形象美化化之“职职业礼仪仪大赛””以“四化化”为引引领，促促进学生生全面发发展2二、千日日成长--全方位育育人形象美化化之“化化妆比赛赛”以实践育育人为抓抓手，强强化第一一、二课课堂融合合3二、千日日成长--全方位育育人营销与谈谈判主动学习习认真聆听听服务他人人有效沟通通金口记者者团、演演讲与口口才协会会、金院院广播台台……礼仪协会会、青年年志愿者者、绿色色环保协协会……心扉心理理协会、、阳光爱爱心社……金手指技技能协会会、808投资工作作室、金金融读书书会……营销协会会、外贸贸协会、、未来企企业家协协会……麦可思：职业核心素质以实践育育人为抓抓手，强强化第一一、二课课堂融合合3二、千日日成长--全方位育育人蝉联2013年、2014年全国高等职业业院校银银行综合合业务技能大大赛冠军军以实践育育人为抓抓手，强强化第一一、二课课堂融合合3二、千日日成长--全方位育育人2012年、2013年、2014年实现浙江江省大学学生辩论论赛（高职组组）的三三连冠以实践育育人为抓抓手，强强化一、、二课堂堂融合3二、千日日成长--全方位育育人五百榜样样：百名理论论骨干百名学习习标兵百名团学学骨干百名技能能尖子百名文体体之星六个千万万活动：：千名学生生写万封封信千名学生生评万象象风云千名学生生读万卷卷书千名学生生传万句句箴言千名学生生行万里里路千名学生生访万名名校友以实践育育人为抓抓手，强强化一、、二课堂堂融合3二、千日日成长--全方位育育人百名技能能尖子大大赛以实践育育人为抓抓手，强强化一、、二课堂堂融合3二、千日日成长--全方位育育人暑期社会会实践出出征强化制度度，注重重全员育育人1三、千日日成长--全员育人人3.领导垂范范2.强化考核核4.心理教育育5.评聘杠杆杆6.创设爱生生节1.制度建设设《全面实施施“千日日成长””工程，，切实提提升人才才培养质质量的若若干意见见》《深化学生生“千日日成长””工程，，完善立立体化育育人体系系的实施施工意见见》校级领导导联系省省内1-2个地市为为学生开开拓就业业市场每位中层层以上干干部联系系系部、、班级、、寝室打造由专专兼职教教师、管管理干部部、医务务人员、、学生干干部组成成的“四结合合”心理理健康教教育团队队将学生工工作纳入入教师工工作业绩绩考核范范畴，其其比例可可占总分分的15%班主任工工作作为为各级（（包括高高级）专专业技术术职务晋晋升的必必须条件件创设“爱爱生节””（5.23，谐音““吾爱生生”），，全体教教师与学学生零距离沟沟通，倾倾听学生生心声强化制度度，注重重全员育育人1三、千日日成长--全员育人人强化制度度，注重重全员育育人1三、千日日成长--全员育人人各系将学学生工作作纳入教师教学学工作业业绩考核细化指指标强化制度度，注重重全员育育人1三、千日日成长--全员育人人麦可思（（MyCOS）公司对对学院2013届毕业生生毕业半半年后的的调查结结果协同创新新，多方方合力推推进2三、千日日成长--全员育人人淑女学院

银领学院

千日成长工程领导小组

明理学院公民素质教育学院协同创新新，多方方合力推推进2三、千日日成长--全员育人人组长：党委书记、校长副组长

教学副校长

副组长

学生副校长院办主任教务处长办公室主任学生处长保卫处长招就办主任其他职能部门领导各系党总支书记学生“千千日成长长”工程程领导小小组协同创新新，多方方合力推推进2三、千日日成长--全员育人人素质教育公共平台

公民素质教育学院

淑女学院

明理学院

银领学院核心价值教育法律意识教育公共道德教育内修外塑才技明德理明情理明事理明学理职业技能职业文化职业素养协同创新新，多方方合力推推进2三、千日日成长--全员育人人女生在淑淑女学院院练习形体体礼仪协同创新新，多方方合力推推进2三、千日日成长--全员育人人学生在银银领学院院提升职业业素质协同创新新，多方方合力推推进2三、千日日成长--全员育人人学生在银银领学院院提升职业业素质校友参与与，传承承金融文文脉3三、千日日成长--全员育人人杰出校友友：中国国工商银银行行长长易会满为为学生作作报告杰出校友友：中国国农业银银行副行行长楼文龙为为学生作作报告校友参与与，传承承金融文文脉3三、千日日成长--全员育人人2300校友文化化百名校友友上讲台百名教师师进企业百名校友友话人生千名学子子访校友千名校友友回课堂具有法人人资格的的校友会