版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
初中生物初中生物第三节输送血液的泵——心脏一、知识目标说出心脏的位置和形态。描述心脏的结构和功能。描述心脏的工作过程。概述血液循环的途径和意义。二、能力目标教学目标
体的血液循环途径。及合作学习的能力。知识并进行创新的能力。三、情感态度与价值观进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点。1.区别动脉、静脉、毛细血管。重点 2.描述心脏的结构和功能。重点3.描述血液循环的过程。难点描述心脏的结构和功能。难点说出血液循环过程中成分的变化。初中生物初中生物教学准备教学准备教学课件、动画视频、心脏模型。【导学过程】一、导入新课液往复流动的呢。二、讲授新课观察心脏的结构：教师：展示图片：引导学生观察、描述心脏的位置、形状、大小。心脏的四个腔。按照一定的问题层次，指导学生观察已经解剖好的猪心。问题如下：①心脏不停地收缩和舒张，原因何在？②心脏内部有几个腔？它们之间的关系是怎样的？③心脏的四个腔分别与哪些血管相连？④围成这四个腔的心壁厚薄有什么不同？请试着解释为什么会有这些不同？⑤在心房与心室之间、心室与动脉之间是否有一些特殊的结构？这些结构可能有什么作用？展示心脏结构图片，利用课件，辅助解决以上问题。(1)心脏由心肌组成，围成四个腔，能产生有规律的收缩。(2)心室壁比心房壁厚，能产生较大的动力将血液泵至全身。(3)房室瓣和动脉瓣能防止血液倒流。学生：观察图片，思考回答，描述心脏的位置、大小。个腔。活动意义：验的态度。疑”的习惯。心脏的工作：动画演示人体内血液循环的路线：教师：展示血液循环录像，让学生从整体上了解血液循环的大致过程。学生：(1)认真观看血液循环路线，小组内交流路线图。(2)学生能够自己画出血液循环示意图。(3)学生展示自己所画循环示意图。肺循环：肺循环途径：物质交换：体循环：体循环途径：物质交换：思考：(1)设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏前，它还可能到达脚趾吗？当它再次从心脏出发，有可能到达脚趾吗？这个红细胞流回心脏的路径为：指端的毛细血管→小静脉→上腔静脉→右心房。因此这个红细胞在回到心脏前不可能到达脚趾。当这个红细胞再次从心脏出发，它的流动路径为：右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室。如果这时它再次从心脏出发，才有可能通过主动脉、各级动脉和身体下部的毛细血管网到达脚趾。药物，心脏哪个腔会最先发现药物？这些问题与生活密切相关，学生很愿意动脑积极思考，既再次巩固了重点，又锻炼了学生的解题技能。活动意义：视频展示了血液循环途径的整个过程，让学生有了直观感性的认识，从而更加容易理解血液循环的功能。多
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 商场与员工合同范本
- 宾馆装房合同范本
- 保洁保安劳务合同范本
- 公寓收房合同范本
- 装修保修合同范本
- 2025年春一年级语文上册 语文园地五（+公开课一等奖创新教案+素材）
- 预防乳汁淤积护理处理
- 预防学生带管制刀具回校
- 音乐厅设计工作室创业计划
- 2023年全国体育单招数学真题、参考答案与解析
- 2024年中科院心理咨询师官方备考试题库-上（单选题）
- TCHAS 10-3-6-2023 中国医院质量安全管理 第3-6部分：医疗保障多学科联合诊疗（MDT）
- 2015医院处方集(妇幼保健院)
- 电梯救援演练方案及流程
- 水库大坝红火蚁防治投标方案（技术方案）
- 部编版四年级下册必读《十万个为什么》阅读测试题(分章节)
- 5G网络安全挑战与应对策略
- 小组合作学习小组长培训
- 《两弹一星》课件
- 乐理视唱练耳简明教程课后习题答案
- 如何培养幼儿的语言表达能力
评论
0/150
提交评论