八班级生物教育教学工作总结

八班级生物教育教学工作总结1初二生物教学工作总结

本学期我担当的工作是初二205209四个班的生物教学。一学期来，适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及反思。

一、在教学方面

1、提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前预备：

①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教效果更好。

②了解同学原有的学问技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施等。

③考虑教法，解决如何把已把握的学问传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

⑵课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使同学保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意激发同学学习生物的爱好。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初二面临结业考试，在讲授新课的同时，我着重抓好同学的思想教育，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作。和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，同学就有了学习生物的热心和动力了。

3、乐观参与听课、评课。

一学期来，我虚心向同事请教课堂教学中的每一个细节，力争在课堂教学中不消逝不应有的失误。为此，我多次听课，多次请同学科的老师评我的课，让他们挑出我在课堂教学中的“刺”、择出我在课堂教学中的“瘪谷”，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。教学思路明白、教学模式先进了，同学更加宠爱上我的生物课了。

二、成果与反思

在教学中，大部分的同学上课认真，学习乐观，也把握了一些学习生物的方法和生物试验技能。在学校组织的期中考试中大部分同学的成果有了大幅度的提高。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成果很差也没有耻辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力气，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学力气得到了进一步的提高，在初二学业水平考试中取得了良好的成果。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，以促进我的教学工作更上一层楼。

2初二生物教学工作总结

一学期来，本人思想健康上进，宠爱祖国，宠爱党，坚持党的基本路线，遵纪守法，宠爱教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针和政策，有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关怀、疼惜全体同学，教书育人，具有良好的职业道德;听从组织支配，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案。本人这学期担当时2C206，C207的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。

一、认真备好课：

备教材：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。

备同学：了解同学原有的学问、技能，他们的爱好、需要、学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

备教法：解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。

二、教学与管理

学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，针对这种状况我着重抓好同学的思想教育，组织好课堂教学，关注全体同学，制造良好的课堂气氛，调动同学的有意留意，引发同学学习生物学的爱好。乐观参与听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。

对于这学期才开头的生物试验考试，我围绕试验中的重点、难点在课堂上与同学们争辩，对试验内容进行预演，培育试验课小能手，让他们在试验课上充当老师的角色。

面临学校的会考，我认真分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到学问点节节清、章章清。连续加强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查同学的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为同学答疑，补差、抽背等

三、反思及改进措施

通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性，同学也把握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成果。但由于受社会大环境的影响，有些同学对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面同学由于存在个体差异，再加上老师所教班级较多，所以老师有时不能全面把握同学的学习程度，因此对同学的分层教学有时做得不够到位。照看大多数同学时，优生没事干的状况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，毕竟要讲多深多透，对老师来说，也有些困惑。

3八班级生物上教学工作总结

日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关怀下，我顺当的.完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准、以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作

教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高生物教学质量。

我任教八班级的生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改同学作业，不同类型的课，不同班级接受不同的批改方法，使同学对生物更有爱好，同时提高同学的生物水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒(调查活动课)“人的性别准备(玩耍课)”、“蚯蚓在哪儿爬得快(试验探究)”等课，着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气。

对于生物课的教学，我接受系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育同学力气，提高同学的素养为目标，力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、加强反思，准时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思考得还不够多，不能准时将一些教学想