八班级班主任个人工作总结

八班级班主任个人工作总结八班级班主任个人工作总结1

开学以来，本人就制定了相关的班主任工作方案。一学期以来，我都是依据方案开展工作，并取得了成效。现总结如下：

一、已经开展的工作。

1、培训班干部。

依据本班实际状况，开学初我就着手选定班干部并进行了培训，明确分工，各行其职。做到分工明确，职责分明。并在此基础上选好各小组长，要求他们要以各班干部共同合作，管理好班级。从今后，班级状况有了明显好转，我做起工作来就简洁的多了。同学的学习氛围也有了很大改善，学习成果明显提高。

2、做好同学的思想工作。

虽然班级状况较好，但还是有一小部分同学平常思想熟识不高，学习乐观性不高，学习效率较低。针对此状况，我就别对他们进行家访，他们的家长沟通，对他们进行教育。也取得了很好的效果。除此之外，还经常对同学进行爱国主义教育以及尊师重教教育，提高了他们的熟识，增加了他们的各种意识。但还是有少部分人不听劝告，我行我素，如许贵淇、谭宗海、吴世球、缪亮、缪良、许世明等同学。他们经常在上课期间搞小动作、讲话、睡觉等，有时甚至严峻影响了课堂纪律，影响老师上课，同学学习。屡教不改。

3、协作学校开展活动。

依据学校工作支配，我还经常组织同学参加学校开展的各项文体活动，并取得了确定的成果，得到好评。如组织同学参加了篮球竞赛获得第三名，另外还组织同学参加校团委组织开展的征文竞赛，一部分同学还获了奖，这不仅提高了同学的学习爱好，还丰富了同学们的课余生活，促进了同学全面进展。另外，还组织同学参加学校以及级组开展的各种会议，加强对同学的思想教育以及提高了他们的熟识。

二、取得成果及存在问题。

通过努力，本班同学在过去的一个学期里，取得了可喜的成果。在期中考试时，全班级前十名同学中，我班同学就占五人，其中叶繁最高分479分全班级第一名。另外，五科总分400分以上我班13人，居全级首位，全班级前50名同学中，我班同学有15人。总体状况比较良好。比上学期期末考试成果有了确定程度的提高。

当然，成果只能够代表过去，班上存在的一些问题如：少部分同学的学习乐观性不高，纪律性较差学习目标不够明确等，都有待于在今后的工作中予以加强提高。

八班级班主任个人工作总结2

一学期的工作紧急而又有序的结束了，作为班主任的我，真的是松了一口气，我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和教育管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。这项工作是来不得半点马虎的。一个学期来，我始终坚持大处着眼，把加强德育工作，关怀同学树立正确的人生观、纪律观、学习观的“三观”放在首位，引导班团干部找差距，想对策，抓落实，求实效。

1.培育和选拔班干部。

要有一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有确定组织力气，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，赐予他们班干部的权力，又要依据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常自律，上课认真听讲，学习成果优秀，团结同学、穿校服等，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力气，让他们分工协作，使同学自己管理自己，慢慢形成具有本班特色的优良班风。

2.在集体中教育同学学好功课，加强思想教育。

作为同学，学习是同学的主要任务，教育同学学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科任老师亲热协作。针对这个一般的班级，同学对学习乐观性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数同学竟然与老师唱对台戏，引起课堂的骚动，严峻影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些同学，对他们进行严峻批判，告诫他们要学会敬重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我乐观地和各科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同争论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。

另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、玩耍、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有确定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

3.做好后进生的转化工作。

我所带的八班级，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生、查找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

在实际工作中，还有许多做法值得我去探讨和总结。

4.适当的善意惩处。

我认为“没有惩处的教育是不完整的教育”，当然实行什么样的惩处方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违反教育原则，小的方面不能损害同学的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩处，我的惩处措施是：

一、书面检讨，做深刻反省；

二、罚为班里做件好事；

三、期末学习成果提高。知道内情的同学知道老师在实施惩处，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了限度的爱惜，二则在班里树立了正气，无形之中同学的自我约束力加强，提高了班级分散力。

5.关怀他们的生活、学习

我所带的八班级，大部分都是寄宿生和留守生，因此，我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等状况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与同学关系，使之更加融洽、和谐。

总之，作为班主任，我认为始终要坚持正确的教育方针，留意工作方法，要急躁、细心、真心的对待每一位同学，只有这样，班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

八班级班主任个人工作总结3

劳碌而又充实的其次学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，在学校领导的指导和组织下，在全部科任老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，现将本学期的工作状况做出总结：

1、乐观协作学校、班级做好生物、地理中考工作，做好同学的练习训练和模拟考试工作。

八班级其次学期会进行生物、地理的小中考，而对于同学来讲，他们认为中考离他们还是很遥远的，对这两科没有足够的重视，因此，我利用早读，自习课对他们进行思想教育，提高他们对小中考的熟识，并且把早读的其他科目都让给生物和地理，让同学早读的时间都在读生物和地理，并关心生物和地理老师检查他们的作业和练习，用自习课对他们进行考试并亲自监考，从而引起同学对生物和地理的重视，所以同学在模拟考试中都取得一个不错的成果，而本班的琦鹏同学更是在两次的模拟考试中都取得了195分以上的高分。

2、加强对同学的思想教育，留意培育培育同学平安意识。

平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平安，关系到学校的声誉，因此，为了协作学校和政教处的工作，我利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学在思想上，尤其是对于平安上的熟识的提高，对于一些对平安还存在侥幸心理的同学，比如说文锦、华康等同学，他们会在半夜或是放假期间哄骗家人，到外面上网的，我会利用课余时间和他们进行谈心，准时对他们进行针对性的教育。同时在放假前除了发给同学相关的放假通知书，还会给家长发信息，关怀家长了解放假信息，加强对自己孩子的监督，杜绝平安事故的发生。

3、乐观抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在我们班，过分调皮的同学没有，但是在我们班有很多的同学不管是在学习上还是在生活上都比较散漫，比如像国朝、芝样、官成、丽成、奕祖等同学，他们都比较宠爱迟到甚至是旷课，作业从来都不按时完成，上课时有时还会捣乱课堂，影响老师上课，国朝同学还由于迟到、旷课状况严峻受到学校警告处分，有些女同学像倚婷、喜仙、嘉怡等，她们迟到的状况也比较严峻，在这方面，我作为班主任准时对他们加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，鼓舞他们尽自己的力气去改掉这些缺点，同时加强和这些同学家长的联系和沟通，到了期末的时候，以上的这些同学都有了很大的改进，尤其是丽成和奕祖这两位同学，从“迟到大王”变成了有时间观念的孩子，国朝、官成虽然有时还会迟到，但迟到和旷课状况已经大大削减。

4、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。

我们班是一般班，上课的状况有时不会很好。有些同学上课时总会说说话，搞搞小动作去影响老师和同学的上课，比如说像芝样、国朝等，所以有些科任老师就会向班主任或者是家进步行投诉，因此，我在每节课下课后都会主动地同任课老师倾听、协商，接受他们的看法，上课时多点去巡查班级，并联同同一层楼的几位班主任去检查本班上课状况，准时把握班级状况，慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

5、保洁工作支配到位，班级和公区的清洁保洁工作取得确定的成效。

我班的女同学都有很强的保洁意识，劳动工作也完成的相当好，但是我班的大部分男同学不仅保洁意识差，同时劳动工作也完成的相当差，因此在本学期对于男同学，我加大了监督，没有完成劳动任务的同学其次天甚至一个星期都要加倍完成劳动任务，先由我亲自监督这些同学，再由保洁员来监督，同时教育同学不要任凭扔纸屑到地面上，这个学期以来教室地面比上个学期干净了很多，科任老师都赞美有加，而公区也有了很大的进步，保洁做得特殊好，学校的领导都表扬了我班。

以上是本学期我担当班主任工作的工作状况，虽然取得了确定的工作成果，但仍存在一些不足之处，今后会更加努力，争取做得更好。

八班级班主任个人工作总结4

本学期，我连续担当八班级140班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了确定的成果。

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点开放的：

1、教会同学如何做人;(学会做人是教育的根本，要求同学要做有道德、有理想、文明守纪、恳切守信、乐于助人、乐观进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)

2、教会同学如何生活;(要求同学从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培育同学独立生活力气。)

3、教会同学如何学习。(培育同学独立学习、创新学习的力气，指导同学的学习方法、争论方法，鼓舞同学独立争论，乐观探究、勇于创新。)

二、班级管理

加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解同学。

1、通过各种方式，指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习阅历沟通会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

3、我针对本班的具体状况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制，我们学习了“中同学日常行为规范”并做出明确的规定。如:仪容仪表、课堂纪律、晨读、到校时间、小组学习等等。接受量化分制，每周评比出优秀组，得分最高的小组进行表扬，得分最低的小组赐予适当惩处。由值日班干部负责登记并评比。班级设立看法本，可随时留名或匿名对班级管理提看法或要求。

4、培育得力的助手：如琚楠彬、袁永山、谢玮薇、向莉、邹丹等人。

三、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们乐观进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。

五、乐观开展好各项活动，参加学校组织的田径运动会、元旦大合唱等。

六、乐观主动地和各科老师联系，协调学校个方面的教育力气，发挥好纽带作用

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了确定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好!

八班级班主任个人工作总结5

本学期我担当八班级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己的力气做好自己的分内工作，本着对每位同学负责的态度，完成了本学期的班主任教育教学工作。现总结如下：

一、思想教育

在初二这个情窦初开的年龄，同学思想都开头简洁起来，由于觉得自己已经长大，所以很简洁消逝“叛逆”心理，所以，对同学进行思想教育是有必要的。

首先，要做到了解每一位同学的家庭、性格，留心同学的思想动态，把握同学的行为表现。留意劝告教育，以理服人，常常关怀问候他们，让同学了解到老师是真心关怀他的。

当同学犯错的时候，确定要弄清楚事情的来龙去脉，再进行有效的谈心教育。同学自尊心都很强，假如不分青红皂白的批判，同学很简洁起逆反心理，不利于班主任工作的开放。

利用全部的机会向同学进行思想品德教育，增加集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。

二、好习惯养成方面

充分发挥班干部的带头作用，要求班干部在自习时间带头学习，其他同学在班干部的带动下也自觉学习了，培育他们良好的学习习惯。

利用班会和其他空余时间，讲解纪律、法制法律等有关学问，对不遵守课堂纪律的、不完成作业，甚至有与老师顶嘴的行为，对同学进行“换位思考”的教育，让同学在反省中得以约束自己，培育自己良好的行为习惯。

利用班会和其他时间，给同学讲一些典型事例，或者让同学讲，师生一起争辩，并进行分析哪些做法是可取的，哪些又是不行取的，培育同学正确的人生观和价值观。

三、心系同学，动之以情。

人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为一名老师，特别是作为一名班主任更要把关爱同学作为立业之本，本着对一切同学负责的态度，调动同学学习乐观性，教给同学学习方法，让同学学会学习，宠爱生活。

四、准时与家长联系

经常与家长联系，让家长在第一时间了解到同学的学习状态和思想变化，争取做到家校联手，准时解决同学的学习问题和思想问题。

五、准时和任课老师沟通

经常和任课老师沟通，询问同学的课堂表现和作业完成状况，准时把握同学的思想变化状况，并对同学进行谈心教育。

同时乐观协作各任课老师管理同学，并一起探讨教育同学的方法，向其他各位老师学习先进的管理班级方法和教育同学阅历。

做好班主任工作，不是一件简洁的事，这学期虽然想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

八班级班主任个人工作总结6

本学期，我担当八（7）班的班主任工作。本班在学校领导的统一组织下，在我班各任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了确定的成果。现将我担当八（7）班班主任工作的实际做法总结如下。

一、德育工作

我对本班的思想教育工作是围绕以下几点开放的。

1、教会同学如何做人。

2、教会同学如何生活。

3、教会同学如何学习。

二、班级管理——无为胜有为

加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化了解同学。

一、通过各种方式，指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，慢慢形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。

二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：人生观教育、意志教育、学习阅历沟通会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。三、我针对本班的具体状况，制订了适合于各组的小组组规，实行组长负责制。在学校教育处统一指导下我们学习了“中同学日常行为规范”“五里界中学同学违纪处理细则”等校纪校规，并做出明确的规定。如：仪容仪表、课堂纪律、晨读、午自习到校时间、小组学习、学科拓展等等。接受量化分制，每周评比出优秀组，得分最高的小组推举到学校予以表彰。由值日班干部负责登记并评比。班级设立看法本，可随时留名或匿名对班级管理提看法或要求。四、培育得力的助手：如周启文、肖婷、王洪越、瞿伟、罗园等人。

三、后进生的转化工作

在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的伴侣，准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。

四、重视对优等生的教育

对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们乐观进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。

五、乐观开展好各项体育活动，做好课间操，增加同学的体质，提高学习的效率。

六、乐观主动地和各科老师联系，协调学校个方面的教育力气，发挥好纽带作用。

以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了确定的成果，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做到最好！

八班级班主任个人工作总结7

不知不觉来海景已经块2年了，这学期担当八（3）和八（4）班的数学老师兼八（4）班的班主任，以下是我对这学期的总结。

一、教学方面

这学期在教学方面，最大的进步就是在小组合作和教学设计上。自从去了西安真正发觉小组合作的优势，和一些操作方法，上课同学的专注度更高了，更加乐观了，大家都想为小组争光，多加分。在这个过程中调动了同学乐观性，课堂同学参与度提高了。其次个是在教学设计方面，从原来传统的以老师为中心，转变成以学习为中心，以同学的学习心理进展规律为中心，并且学会了课标分解，做到真正的理解课标，运用课标从而定好合适的教学目标，教学目标可观可测，定好教学目标后，再依据目标定评估任务，然后依据评估任务定活动，这样写下来整节课的定位和流程就都在心里了。

在学习方面也不能松懈，平常必需得多听师傅的课，多听网络的课，把专业学问学得更扎实，让自己尽快的成长起来，让自己成为更专业的老师。为我们海景培育出尽可能多的海侨一。

二、班主任工作

在这学期的班主任工作比去年做的更顺手了，班级整体成果比去年进步很多。以下是做班主任的一些心得。

1.学会放手让同学做主

作为班主任不行能事事躬亲，还需要调动班干部的乐观性，培育班干部，树立班干部的威信，让他们有一些成就感和责任感。

2.班主任必需要严格要求同学

所谓严师出高徒，许多同学是很有潜力的，只是平常有点懒，做事不够认真，只有严格要求他们，他们才会越来越好。只有严同学才能快速动起来，上课效率才有保证。

3.班主任要对同学有爱

要是只有严，没有关怀和爱，一个班级会死气沉沉，没有活力，更简洁激起同学的逆反心理，作为班主任有严峻的一面就必需有爱的一面，有多严峻就必需有多少爱。

4.表现好可以多嘉奖，没做到位的再撤掉嘉奖

特别是学校的一些活动，承诺取得优异成果的话就免一些作业，大家乐观性就很高，就像这学期的竹竿舞竞赛，我们班就获得第一名。竞赛完后，后面的学习中，表现不好的加作业，结果大家都表现不错。

5.做好班级和任课老师的纽带

在同学面前适当的夸夸任课老师，给任课老师树立威信，这样任课老师上课就事半功倍。同时也和任课老师多沟通同学的状况，让任课老师了解同学，以后因材施教。

6.多和同学以及家长沟通。

多关注同学的心理变化，准时赐予开导，避开个别同学消逝抑郁。同学只有心理健康，乐观向上，才能全身心的投入学习。

每个家长都很关怀自己的孩子，迫切想知道孩子在学校表现怎么样，但又不好意思打扰老师，假如老师有时能主动联系，关系同学，家长确定会感谢老师，也对我们海景的老师另眼相看。

7.表彰同学要到位

表彰要隆重同学才能感受得到那份荣誉，才能提高同学的乐观性，形成良好的学习氛围。

八班级班主任个人工作总结8

本学期我担当八班级四班的班主任工作。一学期以来，我本着关爱同学，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班务工作总结如下：

一、思想上高度重视，培育良好的习惯。

有人作过这样的比方：同学的心田是一块惊异的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好同学的行为规范对培育同学良好的品德起着极其重要的作用。在工作中，我始终抓住一条管理主线——狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。

二、班风的培育与建设

建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、乐观向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人，通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，同学的集体荣誉感也增加了。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，让他们通过活动彼此更合更团结。本学期开展的活动有：拔河竞赛、篮球赛、手抄报竞赛等。

三、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。

班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气。开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化状况，本着用人唯贤的原则，选出得力班干，组成班委，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。

为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，留意工作方法，学会塑造良好的班干部形象，从而树立威信，以影响和带动班级各项工作的开展。我还定期开班干会，从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。

四、因材施教，关怀后进，做好同学的思想工作。

在考核评价同学是不能一刀切的要承认个体差异，赐予多元化的评价，公正评价同学，激励他们进步。尤其是后进生的转变，渗透了不少的心血。我班的后进生比较多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的详细状况，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药。每次在晚集上，都对有点滴进步的后进同学提出表扬，以提倡先进，鼓舞进步，从而营造一种“人人自信”的氛围。

五、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。一个学期来，我对同学进行了普访，形式不一，如到家家访，开家长会，打电话，写信给家长，通过努力，家长与老师达成了共识，在教育同学上达到了事半功倍的效果，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

为了同学更好的进展，揣着一种责任，靠着一份信念，我将努力做好班主任的份内工作，为学校的进展添砖加瓦，为同学的成长无私奉献！

八班级班主任个人工作总结9

陌上花开

时间催我们向前，我的心却还停留在原地！有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作。下面谈一下一个学期以来的班主任心得和阅历教训：

一、一学年来的工作状况：

1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。

我首先选择一些品学兼优、责任心情愿为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改进的方向。另一方面指导他们工作方法，关怀他们提高工作力气。

2、深化了解同学，多和同学沟通，经常去寝室查看，和同学沟通，准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的教育。

3、加强与家长的沟通。

我经常与家长取得联系，争取乐观作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，特别是有紧急状况时（犹如学未到校上课）我会准时和家长取的联系，弄清楚状况。有时路过顺便到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。

二、心得体会：

1、班风的培育与建设

班风，是大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要：

（1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个层次较低的集体，升入八班级就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达自己的决心和愿望，让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会傲慢的说：我是八班级的同学。并且在以后的日子里适时的赐予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运动会时，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

2、同学基础的提升

初一时由于管理不力，让很多同学慢慢染上不良陋俗，学习也变得松散，对自己要求不严，鉴于此，摆在我面前的首要任务就是夯实同学的基础，然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快了解同学的状况，包括个人状况和家庭状况，并准时与家长会合力教育。本学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了很多麻烦事，但就是这些事才能让你学到很多阅历，慢慢变的更成熟，老练。

当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到很多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满足感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的珍贵。

八班级班主任个人工作总结10

本年度我担当的是20xx级1班的班主任及1、2两班的英语课。作为班主任，我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简洁。在本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心，不断加强道德、纪律、法制、平安和行为习惯教育，把“建设和谐一班，以稳定促进展”作为目标。

强化思想道德教育，培育良好的行为习惯。作为班主任，我在乎的不仅仅是同学们的成果，更在乎的是他们的思想道德素养的提高。作为班集体的一个成员，我要求同学们首先树立的是家庭成员观念，集体荣誉感。在平常的生活学习中，我首先做好带头作用，在教室里，假如孩子们的东西掉在地上，只要我发觉了，会立马给他们捡起来，并告知班里同学，要相互关怀，不要冷漠、忽视这么一个小的举动。类似这样的行为，我总是不厌其烦地做着。其次，就是文明行为的培育。生与生、生与师之间假如有了冲突，最好的解决方法是文明礼貌的行为举止。一声对不起，一声我会改正自己的错误，像这样的话语，必需要让同学学会使用。通过一段时间的努力，同学们在思想品德方面有了很大的进步。俗话说，有了好的班风，才能有好的学风。

班级管理本着民主、透亮     的原则，开好每次班会。在认真按时完成学校布置的各项任务的同时，每周一的班会课，我都教给同学，由班长到课代表一一总结上周状况，布置本周工作重点。指出问题集中的同学或现象，进行集体劝告和教育，让同学明辨是非。

卫生工作要严抓，分工负责各区域。各项工作责任到人，使得人人有事干，事事有人干。

抓好不同层次同学的学习工作。学习成果对一个同学来说不是最重要的，但是就目前来看，同学的最主要任务就是学习，本学期又新增了物理学科，同学初学不是很入门，我就关怀学有困难的同学总结学习方法，和学习阅历。对于这政史地生的复习，主要是实行小组检查到“一对一”对抗。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生。在学习上，我的定位就是不给同学们较大的压力，让他们在欢快中学习。在期中考试结束之后，我都要找每位同学谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成果的同学不会高傲，而较差成果的同学不会灰心无望。

总之，作为分化阶段的八班级班主任，需要付出更多的细心和急躁。

作为英语老师，我乐观要求上进，我能认真履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我乐观参加教学争论和教学改革，不断改革课堂教学。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，因此，我认真参加学校组织的各种培训、学习讲座，树立先进的教学理念，熟识到新课程改革既是挑战，又是机遇。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。

立足课堂，在实践中提升自身价值。课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的'一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高英语教学质量。

一丝不苟，认真对待教学工作。在教育教学中，我认真备好每一课教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担；同时乐观学习钻研专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法。针对中同学特点，以快乐式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用进展的观点看同学，始终以来我乐观做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为乐观因素。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成果，受到了学校的确定。

严格遵守学校规章制度，听从支配。我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并乐观运用有效的工作时间做好自己份内的工作。

反思教学工作，不断进取。静下心来想想，作为一名老师，在看到一些成果的同时，也要思索自己在工作中的不足。我要努力提高自己的英语水平，来更好地适应现在的英语教学。在教科研方面还要做得更加细和实。

总结了一年的工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我要准时总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。

八班级班主任个人工作总结11

为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消逝与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行乐观教育，让同学在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。

尤其是针对八班级同学的思想简洁、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同同学进行谈心，而准时解决问题。同时，乐观开展文体活动，丰富同学的业余生活，引导同学将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，乐观的投身于班级的各种活动中。首先，连续抓好同学的日常行为习惯养成教育，准时抓住同学点滴的心情变化，准时解决问题。许多同学开头在思想上消逝了极大的变化，特别是很多同学已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李公正常常会自认为自己已经长大，个人工作总结范文不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让同学进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给同学以深刻的熟识。

其次，乐观培育同学的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发同学地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。

针对中同学此阶段的心理状况，适时的抓住同学中存在的问题，开展各种形式的班级争辩会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分同学谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让同学在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将同学的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了同学的个人竞争，也熬炼了同学的力气。

第三，乐观协作各学科老师管理好同学，探讨教育同学的方法，用大家的才智解决问题，个人工作总结范文乐观的向各位老师学习先进的班级管理、同学教育的阅历，取得了较好的效果。

特别是在新学期开头，班主任班级中消逝了大量的同学上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让同学写出XX字说明，给同学一个改过自省的机会，同时乐观在班内开展“我为什么来学习”的大争辩，使同学在大家的关注中将此毁灭并且通知任课老师以及同学家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，乐观同家长联系，准时了解、把握同学状况，共同管理教育同学。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，接受沟通册以及量化评比汇报单的形式乐观同家长联系，准时反映同学状况，并准时的了解、把握同学状况，达到共同管理教育同学的目的。

第四，完善班级的管理制度，连续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼同学的自理独立力气。同时将权利下放，在开展各种活动时，乐观发动同学，创设各种机会，给同学以自己活动的自由空间，乐观提高同学的力气。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;同学的学问力气层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于同学的部分心理，还不能更好的把握，关怀、疼惜同学还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成果。

八班级班主任个人工作总结12

记得在一本书上看到：老师分为四种类型：才智爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我始终在乐观思考的如何做好班主任工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。

人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的阅历，攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：

一、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。

我现在带的初二（2）班共有48人，男生24人，女生24人。班级整体水平相对较差，有不少同学学习基础比较差，学习态度散漫。这也就准备了我必需面对较多的后进生。刚开头，我的确吃不消，而且犯了作为班主任的大忌：性子急，遇事不够冷静，不留意心理调适，思想疙瘩解不开，心情受压抑，甚至还在教室里当着同学面哭泣过一次，有时真想不教。后来，在学校部分领导尤其是本办公室老师的大力支持以及各科任老师的教育、协作下，经过一番努力挣扎，我最终熟识到：由于每一位同学的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了同学之间的差异。子曰：“有教无类”。班主任老师应当看到每一个同学都是一个独一无二的世界。

班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是赐予他们以充分的敬重与足够的理解，敬重他们的人格和独立自主性，敬重他们的爱好，努力做到营造环境与激发爱好相结合。同时，我也比较留意坚持劝告教育与严格要求相结合，在那些后进生熟识到错误并有悔改之意的基础上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，依据同学的基础约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲热联系家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个同学不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的同学要坚持反复抓，抓反复，