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文档简介

作品简介：前导致会计信息失真的现象时有发生因而加强原始凭证审核,,充分发挥会计监督的作用,规范会计工作,确保会计资料真实、正确和合法。因此让学生掌握原始凭证的审核十分重要。本部分的教学内容和教学重点是掌握原始凭证审核的5个具体要求以及对于审核发现的问题所作的处理。原始单据进行审核并根据具体审核要求提出相应的处理建议。具体审核要求，学会查找错误。情感态度方面，需要学生具有通过微视频学习知识的兴趣，能够积教学设计：一.教学内容：《基础会计》第四章会计凭证二教学目标：让学生通过微视频学习，能够正确的审核原始凭证，并能够熟练运用。三.5个审核要求教学难点：如何根据审核要求去判断原始凭证的正确性四教学过程：（一报销的发票出现了填写错误的问题。（二、知识探究.揭示课的主题一：原始凭证的审核有哪些具体要求？根据现有的原始凭证针对审核的五个具体要求一一进行讲解(2)(3)(4)(5)（三）.案例讲解以阳光公司外购办公用品为例，收到对方单位开具的一张原始发票1、审核原始凭证审核发现：（正确性的体现）（完整性的体现）销货单位没盖章（完整性的体现）2、审核结果的处理：根据原始凭证审核的要求，该发票应退回阳光文化用品公司，不予接受。（四、总结收获根据不同情况处理：对于完全符合要求的原始凭证，应及时据以入账。对于真实、合法、合理但内容不够完整，填写有错误的原始凭予以办理。对于不真实、不合法的原始凭证，会计机构和会计人员有权不予接受，并向单位负责人报告。（五、实战演练组织学生进行课堂实战演练1、先填写原始凭证，完成后相互交叉审核2、进行审核结果的讲解五、学习指导作用：六、作品特色：以日常小故事进行导入；以课堂实战模拟形式完成做中学，学中做的教学活动。配套学习资料：五年

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