2015年黄冈师范学院普通专升本《学前教育学》考试大纲

宅湖北自考网wwwhhilewC口hl2015年黄冈师范学院普通专升本《学前教育学》考试大纲《学前教育学》考试大纲（总分为100）一、考核目标考核学生是否能够理解和掌握关于学前教育学的一般概念，掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关学前教育的理论问题和实际问题。二、考试题型1•选择题2•判断题3•简答题4•论述题5•案例分析题三、总分100分四、参考教材《学前教育原理》华中科技大学出版社，郑传芹主编,2014年9月版五、考核内容第一章学前教育概述一、考试要求理解教育与学前教育的内涵；了解学前教育机构的产生与发展；理解学前教育的构成要素；理解学前教育与社会发展的关系、与儿童发展的关系。二、主要考试内容1•教育与学前教育概念2•学前教育机构的产生和发展3•学前教育的基本要素4•学前教育专业教师的职业劳动特点和职业角色特点5•影响儿童发展的诸因素6•学前教育机构的教育与儿童发展第二章教育机构里的学前教育一、考试要求认识我国学前教育的性质和特点，领会我国学前教育的任务；了解我国教育法规体系，树立依法施教的教育理念。掌握有效促进儿童发展的基本条件和学前教育的原则。二、主要考试内容（一）学前教育的性质与任务1•学前教育的性质2•学前教育的特点3•学前教育的任务与要求（二）我国学前教育法规及规章《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》（三）有效促进儿童发展的基本条件（四）学前教育的原则第三章学前教育课程的基本问题一、考试要求宅湖北自考网wwwhhilewC口hl了解学前教育课程的内涵、价值取向、学前教育课程编制原理等问题；能树立当代先进的课程观念，初步分析现实的学前教育课程。二、主要考试内容（一）学前教育课程概述1•学前教育课程的内涵2•学前教育课程的形态与结构3•学前教育课程的价值取向（二）学前教育课程的编制原理1•学前教育课程编制的依据2•课程编制的基本模式3•课程编制的基本过程第四章学前教育课程的目标、内容与组织一、考试要求理解学前教育课程目标和内容；掌握学前教育课程内容的范围及其选择的要求；理解学前教育课程内容的组织；了解幼儿园教育计划的内涵与类型。（一）学前教育课程目标的制定1•学前教育课程目标的层次与结构2•学前教育课程目标的表述3•学前教育课程目标制定的基本要求（二）学前教育课程内容的选择1•正确理解学前教育课程内容2•选择学前教育课程内容的基本要求（三）学前教育课程的组织1•学前教育课程的组织及其组织线索2•学前教育课程内容的组织3•学前教育过程的组织4•学前教育课程计划的制定第五章学前教育课程的实施与评价一、考试要求了解并掌握学前教育课程实施的实质及影响因素；掌握不同类型教育活动设计过程及方法；明确学前教育课程评价的基本要素及具体步骤。二、主要考试内容（一）学前教育课程的实施1•学前教育课程实施的实质2•影响学前教育课程实施的因素第六章日常生活活动一、考试要求理解学前儿童日常生活活动的内容及对学前儿童各方面发展的重要意义；明确学前儿童日常生活活动各不同环节的特点、指导方法及实施要点；理解学前儿童日常生活活动的设计与实施指导要点。二、主要考试内容（一）日常生活活动及其功能1•日常生活活动及其特点2•日常生活活动的功能宅湖北自考网wwwhhilewC口hl（二）日常生活活动的组织与指导1•日常生活活动的组织2.0常生活活动的保育与教育（一）自由活动1.自由活动及其特点2•自由活动教育功能3•自由活动的注意事项第七章游戏一、考试要求理解并掌握游戏的含义、种类及其功能；掌握儿童游戏活动的组织与指导方法。二、主要考试内容（一）游戏活动及其功能1•游戏及其特征2•游戏的功能（二）儿童游戏的条件1•游戏的时间2•游戏的环境与材料3•儿童的自主（三）游戏活动的组织与指导1•儿童游戏的水平分析与预设2•儿童游戏的观察3•儿童游戏的支持与指导第八章教学活动一、考试要求理解学前儿童教学活动的内涵、特点及功能；掌握学前儿童教学活动的原则与方法；掌握学前儿童教学活动设计要点和教学活动方案的拟定；能对教学活动进行评价。二、主要考试内容（一）教学活动及其功能1.教学活动及其特点2•教学活动的功能3•教学活动的方法（二）教学活动的设计1•儿童年龄特点与发展实际的分析2•教学活动内容及其重难点的分析3•教学活动目标的考虑4•教学方法与手段的考虑5•教学活动环境与材料的考虑6•教学活动方案设计与计划的拟订（三）教学活动的组织与指导1•教学活动过程的组织与指导2•教学活动的反思与推进第十章领域与主题活动一、考试要求宅湖北自考网wwwhhilewC口hl掌握主题活动的含义、特点、功能、设计与组织实施的理论知识。二、主要考核要求（一）主题活动的设计与指导1•主题活动及其特点2•主题的选择与开发3•主题活动的设计4•主题活动环境的创设5•题活动的展开与指导6•开展单元主题活动的注意事项第十一章区域活动一、考试要求掌握区域活动的功能及区域活动设计的最新理论。（一）区域活动及其功能1.区域活动及其特点2•活动区的材料与功能（二）幼儿园区域活动的设计1•区域活动与其他教育途径的关系2•活动区域的设置与区域活动设计3•活动区材料的投放制定区域活动计划第十二章学前儿童班级保教工作管理一、考试要求理解并掌握幼儿班级管理的内容、基本要求和方法。二、主要考试内容1•班级保教管理的内容2•学前教育班级管理的基本要求3•班级管理的方法第十三章学前教育机构与家庭、社区和小学一、考试要求掌握学前教育机构与家庭、社区合作的内容与方法；理解学前教育机构幼小衔接工作的意义。二、主要考试内容（一）学前教育机构与家庭1•学前教育机构与家庭合作共育的任务2•学前教育机构与家庭合作共育的形式和内容3•家园合作共育的注意事项（二）学前教育机构与小学1•幼、小衔接及其意义2•学前教育机构与小学教育衔接的现状3•学前教育机构与小学衔接工作的内容与方法4•幼、小衔接的注意事项第十四章学前教育典型课程方案简介一、考试要求了解并掌握五种教育方案的产生背景和理论基础。呈湖北自考网wwwhhc乜ni湖北自考网(\wwwhbzk'w,com)信息最齐全最实用的湖北自考门户网站。二、主要考试内容1•蒙台梭利教育方案产生的背景和理