文化引领学校发展

文化引领学校发展——衡水市第二中学学校文化解读衡水二中崔广义Email:hsezwqs@126.com

衡水市位于河北省东南部，下辖2个市辖区，2个县级市，8个县，辖区总面积8815平方公里，总人口436万。境内的衡水湖国家级湿地和鸟类自然保护区被誉为“京津冀最美湿地”。我校创建于1996年，与新生的衡水市同年诞生，是河北省重点高中。从2004年12月开始，以秦海地校长为首的第二届领导班子内抓管理，外树形象。高考成绩连年翻番，仅用了八年的时间，打造成了全国知名学校,被外界誉为“全国低进优出第一校”、跑操视频被传到网上后，被网友评为“天下第一操”。目前，学校两个校区占地210亩，现有86个教学班，在校学生7600余人，教职工500余人，任课教师430余人，老中青搭配合理。办学规模扩大教师队伍由40余人到500余人；学生人数从1000多人发展到8000余人；教学班由21个发展到86个。办学条件改善2006年启动二期工程，至2012年学校共投资建设“二楼一馆”，运动场，兴建宜园、铭园、名校林三大文化区，教室宿舍安装空调、教室安装多媒体、宿舍安装太阳能洗澡设备、教室安装开水饮用设施、圆弧广场工程。教学质量提升1、应届生上线数和上线率从2005年的全衡水市第11名提高到2012年的河北省第2名；2、2012年一本上线人数2911人。整个邢台地区一本上线2500余人，承德地区2400余人，张家口地区1700余人。3、690分以上5人。其他，唐山地区3人，石家庄、秦皇岛、保定、沧州地区各两人，邯郸、邢台、张家口、廊坊地区一个没有。2005-2012

署名【加盟二中没错的】的网友留言：

内因的确是关键，但没有老师的正确引导和各方面的帮助，成功应该没那么容易吧。感谢你王彩云，谢谢你为二中掀起了新篇章，愿你把第九外国语学院发扬光大，抵制住人生中不该的诱惑！学姐发自内心的为你高兴！人物简介：

王彩云，二中第一个北大生，2005年中考入学成绩546分，衡水市排名518名，2008年高考分数654分。育人理念：自信、拼博、争先、成功全国“低进优出”第一校年份学生入学成绩高考成绩考入大学2008王彩云546分，全市518名654分北京大学2009刘普乾528分，全市第6586名675分北京大学2009宋哲557分，全市第1852名669分北京大学2010武昭颖506分，全市约5000名676分，全市排名第46名清华大学2010董梁519分667分北京大学2010李温荣513分636分北京大学年份学生入学成绩高考成绩考入大学2011于纪浩594分700分北京大学2011唐存志519分698分清华大学2011陈天雨534分692分清华大学2011韩自强567分690分清华大学2011王冠一377分（艺术生）文化443分（超专业要求70分）专业600分（全国第17名）清华大学2011余定懋533分692分香港中文大学清华、北大学生从2008年的1人开始，2人，3人，6人，到2012年的11人（23人达到录取分数），逐年翻番！全国“低进优出”第一校一、理念文化——解读“原生态教育”理念教育理念的引领是实现教育价值的先导。

提出的背景：招生范围小；二批次招生；衡水是董子的故乡原生态教育是关注和尊重生命个体的教育，以人为本是其核心。教师以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效地引导和鼓励，激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。它关照生命本质，回归教育本真，快乐、激情和活力成为校园内最普遍的教育符号。高一，是“正心、修身”阶段，以养成教育为主，以良好习惯的形成为切入点。高二，是“齐家”阶段，以励志教育为主，让学生懂得责任，自强不息。高三，是“治国、平天下”阶段，开展爱国主义教育，培养学生的高远志向。原生态教育养成教育新生军训——磨练意志，强健体魄。

操前小读——天道酬勤，分秒必争。

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

——陶行知“迎十八大，庆记者节”新闻采风体验活动在枣强县南臣赞村参观全国道德模范林秀贞事迹展室与记者在南臣赞村采访双丰红薯专业合作社负责人赴武强周窝音乐小镇采访老党员为记者和学生讲解党史迎中中秋秋，，做做月月饼饼励志志教教育育把自自信信喊喊出出来来；；把把自自信信唱唱出出来来；；把把自自信信做做出出来来教学学的的艺艺术术不不在在于于传传授授本本领领，，而而在在于于激激励励、、唤唤醒醒和和鼓鼓舞舞。。———德国国教教育育学学家家第第斯斯多多惠惠高三三每每年年一一度度的的“百日日誓誓师师”2月28日上上传传后后半半天天时时间间点点击击量量突突破破10万，，目目前前据据不不完完全全统统计计已已突突破破400万。。“媲媲美美奥奥运运会会开开幕幕式式的的天天下下第第一一操操””十八八岁岁成人人礼礼“十八八岁岁成成人人礼礼””，，学学生生们们跨跨入入““成成人人门门””，，接接受受父父母母师师长长的的衷衷心心祝祝福福的的同同时时，，学学生生心心中中牢牢固固树树立立起起““已已成成人人，，敢敢担担当当，，要要负负责责””的的意意识识。。【234班学生家长】二中这次成人仪式的活动，使孩子受到了一次心灵的洗礼，参加活动的我，同样感受到了二中的强大的组织力量，凝聚力量，你们使孩子变得懂事，变得勇于担当和感恩。我感觉为孩子选择了二中，没错。爱国国主主义义教教育育“少年年强强”为主主题题的的国国际际著著名名大大学学灯灯箱箱“二中中学学子子为为振振兴兴中中华华而而读读书书”“微成成功功””演演讲讲比比赛赛元宵宵节节灯灯谜谜会会元宵宵节节猜猜灯灯谜谜品品元元宵宵，，走走进进博博物物馆馆体体验验传传统统民民俗俗艺艺术术魅魅力力，，弘弘扬扬中中国国传传统统文文化化，，让让文文化化塑塑造造学学生生美美好好心心灵灵，，潜潜移移默默化化中中对对学学生生进进行行文文化化的的浇浇灌灌与与培培育育。。走近近武武强强年年画画走进进武武强强年年画画博博物物馆馆，，使使学学生生们们更更进进一一步步了了解解了了武武强强年年画画这这一一民民间间艺艺术术瑰瑰宝宝，，更更深深刻刻地地感感受受到到了了家家乡乡传传统统民民俗俗文文化化的的博博大大精精深深，，从从而而增增强强了了对对祖祖国国和和家家乡乡的的热热爱爱之之情情，，树树立立了了报报效效祖祖国国、、建建设设家家乡乡的的雄雄心心壮壮志志。。畅游衡水湖湖走进田园棉棉文化园赴邓庄农业业科技示范范园区学习习实践剪纸艺术进进课堂二、精神文文化——解解读“超越越永无止境境”校训1、超越的的精神精神文化是是学校文化化的核心。。它决定着着学校的性性质、发展展方向和发发展高度。。先进的学学校精神文文化能提升升学校的竞竞争能力，，健康的学学校精神文文化能契合合人的内心心自我，深深度调动人人的积极性性。学校精精神是学校校在长期发发展中逐渐渐形成的共共同的价值值取向和心心理诉求，，是激励全全校师生为为实现美好好目标积极极进取的精精神动力。。2009年10月，《中国教育报报》以“一所学校的的原生态教教育情结”为题连续四四整版报道道我校，在在全国引起起强烈反响响！2、团结合合作的精神神核心：讲大大局，讲工工作，服从从、合作

级部主任任为核心的的年级管理理团队

备课组长长为核心的的学科管理理团队

班主任为为核心的班班级管理团团队

学生会为为核心的自自我管理团团队3、乐于奉奉献的精神神

教育是付出出的事业！！

教育不是牺牺牲，而是是享受。

付出什么，，得到什么么；奉献什什么，回报报什么。“即使是一支支蜡烛也应应该“蜡烛成灰泪泪始干”，即使只是是一根火柴柴也要在关关键时刻有有一次闪耀耀，即使死死后尸骨都都腐烂了也也要变成磷磷火在荒野野中燃烧。。”——艾青三、管理文文化——解读“以人人为本，制制度治校””的管理理理念一是确立““制度高于于一切”的的理念；二二是立足工工作实际，，不断修改改完善规章章制度；三三是落实制制度管理，，严格按制制度办事，，任何人不不得凌驾于于制度之上上。每个学校都都有自己的的规章制度度，最根本本的是你执执行不执行行，执行到到什么程度度。学校校执行力强强，每件事事情能落到到实处。如如：学生不不让带手机机；办公室室禁止接打打手机，出出办公室要要留条等等等。牢记“十大大意识”名校意识大局意识责任意识奉献意识团结意识公平意识榜样意识廉政意识反对自由主主义反对好人主主义2010年10月24日，在中层层例会上提提出：一不提倡倡、二不吃吃、三不允允许2005年新学期第第一次全体体教职工大大会：不提倡在大大街上吃羊羊肉串；不不吃家长请请，不吃关关系户请；；不允许进进歌厅，不不允许进洗洗浴中心，，不允许进进洗足中心心四、课堂文文化——解读“富有有生命活力力”的课堂堂新课改实施施以来，学学校就确定定了“以教教师为主导导，以学生生为主体，，以问题为为主线，以以激发学生生兴趣为主主旨”的课课改理念，，制定了““突出一个个‘实’字字，落实一一个‘改’’字，体现现一个‘新新’字，鼓鼓励一个‘‘活’字””的课改方方针，确立立了“自探探共研”互互动式课堂堂模式，给给学生提供供实践和动动手的机会会，激发学学生努力获获取新知的的欲望。为打造优秀秀的课堂，，学校相继继开展了“2345”系列教学活活动。1、提出两大大教学策略略一是“低起点、小小步子、多多活动、快快反馈”的高效四环环节策略。。二是“全体学生全全程投入，，动口、动动手、动脑脑，参与教教学过程”的“两全三动一一参与”策略。以课堂改革革为核心向向课堂堂教学要质质量2、教师的课堂堂表现具备备三个“有有”第一，有忘忘我的激情情。第二，有创创新的亮点点。第三，有精精巧的设计计。3、遵循课改改四字方针针：实、改改、新、活活备课：“五备三有有一检查””备课制讲课：“三抓三动动”高效课堂标准作业：批改做到““五有五必必须”课堂：“四个5”课堂模式教研：努力做到“四研”4、规范五种种常规教学学行为“实”——课改的生命命“改”——课改的核心心“新”——课改的灵魂魂“活”——课改的出路路备高考考纲纲、备教学学难点、备备高考热点点、备教学学设计、备备问题学生生。有目标、有有方法、有有针对性地地进行教学学。备课组长对对老师的备备课教案进进行审查，，合格后签签字。教师师拥有组长长签字后的的教案方能能上课。“五备三有一一检查”备备课制规范四种常规教学行为形动，让学学生的眼耳耳手动起来来。心动，调动动学生的情情感动起来来。神动，鼓励励学生的思思维动起来来。“三抓三动动”高效课课堂的标准准抓过程、抓抓细节、抓抓实效规范四种常规教学行为作业分为限限时训练和和自助餐两两类，限时时训练要求求：统一内内容、统一一时间、统统一进行作作业考试。。限时训练做做到“五必必须”：必必须有答题题纸、必须须有详细答答案、必须须做全批全全改、必须须出分、必必须张榜公公布。自助餐做到到“五有””：有时间间，有分值值，有答案案，有鼓励励性语言，，有评价。。批改做到““五有五必必须”规范四种常规教学行为连续讲不超超过5分钟最后5分钟留给学学生说5句鼓励性的的语言提5个有价值的的问题“四个5”课堂模式规范四种常规教学行为努力做到“四研”“一日一研研”（每天天固定时间间集体教研研）“一课一研研”（教研研时研究课课怎么上））“一周一研研”（一周周的学案、、练习的编编制）“一生一研研”（一天天一生、日日导一生、、谈话记录录）规范四种常规教学行为五、环境文文化——解读“造园园式”校园园环境建设设美的环境是是一部立体体的、多彩彩的、富有有吸引有力力的书，它它有利于师师生陶冶情情操，美化化心灵，激激发灵感，，启迪智慧慧，也有利利于师生素素质的提高高，有利于于教育者和和受教育者者心情愉快快地工作和和学习。””学校不仅仅是知识传传承的园地地，更是育育人的场所所。学校环环境的育人人功能不容容忽视，学学校环境的的文化品位位必须适应应时代的发发展、学校校的发展和和师生的精精神需求。。校园环境文文化建设为为“一面荣誉墙墙、两大文文化板块、、三个文化化区、四条条条文化路路和空间墙墙体文化。。校园环境文文化廊道文化个性化的环境文化师生可以打打造个性化化的环境文文化：宿舍舍文化、班班级文化、、门文化、、廊道文化化、誓言文文化、班旗旗文化等。。宿舍文化教师们比较较关心的问问题问题一：天天下第一操操是如何打打造的？问题二：教教师积极性性是如何调调动的？问题一：天天下第一操操是如何打打造的？起步：10天军训强化：晨操操和课间操操内化：讲解解“跑操的的蝴蝶效应应”指导：体育育教师负责：班主主任评价：班级级量化跑操的“蝴蝴蝶效应””成长效应一一：强身健健体，健康康每一天成长效应二二：吃苦耐耐劳，坚强强每一天成长效应