整合资源,构建全方位育人的学生工作协同机制

整合资源，构建全方位育人

学生工作协同机制

上海海洋大学

2012年9月27日一、整合资源，形成合力，发挥社会协同作用二、强化主体，明确职能，发挥校内协同作用三、学生工作协同机制取得的成果一、整合资源，形成合力，发挥社会协同作用

社会协同理念：立足于学生的全面发展，充分利用和开拓社会优质资源,构建“指导、教育、研究”的互动系统，在学校主持下，协调相关系统各要素具体分工、相互配合，形成合力，实现全天侯的工作保障，共同促进学生工作水平提升和学生成长发展。1.队伍建设社会协同2.学生工作拓展社会协同3.科学研究社会协同心理健康教育工作队伍就业创业工作队伍队伍建设社会协同思想政治教育工作队伍1.队伍建设社会协同就业、创业工作队伍社会协同

20多位国内外著名职业发展教育专家

50多位知名企业高管

100多位优秀校友职业发展教育与咨询服务

心理健康教育专家队伍社会协同提供决策咨询、开展专项培训与督导及指导临床危机干预。

国内、外心理健康教育领域20位知名专家姓名单位/部门专技职务主要研究方向樊富珉清华大学教授团体辅导郑日昌北京大学教授心理咨询梁宝勇天津师范大学教授临床心理学岳晓东香港城市大学教授积极心理学马喜亭北京航空航天大学副教授危机干预马建青浙江大学教授心理咨询孙时进复旦大学教授心理教育陈增堂同济大学教授团体辅导冯耘心融集团教授心理培训袁训初上海市精神卫生中心教授心理治疗部分兼职教授名录专家指导工作邱伟光、、邱柏生生讲座照照片邱柏生受受聘兼职职教授并并作报告告思想政治治教育工工作队伍伍邱伟光、、邱柏生生讲座照照片邱伟光受受聘兼职职教授并并作报告告邱伟光、、邱柏生生讲座照照片陈锡喜受受聘兼职职教授并并作报告告2、学生工工作拓展展社会协协同社区心理理健康教教育活动动与兄弟高校联合编写书籍与兄弟院校定期交流与上海中中学、大大团高级级中学等等中小学学互动大、中、、小德育育心理互互动与兄弟高校联合编写书籍与兄弟院校定期交流院校心理理健康合合作与德瑞姆心理机构合作，负责全天侯24小时大学生心理热线与市精神卫生中心合作，每月校内坐诊开方，紧急情况一定到，校内药物治疗和转介治疗渠道畅通。社会组织织心理健健康教育育合作上海市精神卫生中心袁训初教授24小时全天天候心理理热线1.2009年年市学校校德育决决策咨询询课题《《高校心心理健康康教育与与危机预预防干预预的社会会化研究究》；2.2010年年市教育育科研创创新课题题《大学学生心理理健康量量表高保保真系统统设计》》；3.2011年年市教育育科研课课题《大大学生心心理危机机干预的的社会协协同机制制研究》》；4.2012年市学校校德育理理论课题题《高校学生生网络群群体教育育策略研研究》。3、科学研研究社会会协同二、强化化主体，，明确职职能，发发挥校内内协同作作用1.学生工作作系统内内部协同同2.学生工作作部门与与其他部部门协同同3.突出学生生主体，，凸显自自我发展展上海海海洋大大学学生资资助中中心易班发发展中中心心理研研究教教育中中心就业指指导中中心学生学学习发发展中中心就业信信息易易班推推送系系统勤工助助学实实体创创业平平台1.学生工工作系系统内内部协协同促进学生发展新的增长点班级学生骨干学院学生工作老师学校心理中心教师社会心理专家四级网网络、、四四支队队伍一是学学生班班级与与心理理社团团学生生骨干干发挥挥朋辈辈互助助功能能。二是院院级发发挥筛筛查、、预防防、教教育、、干预预、转转介及及知识识普及及功能能。三是校校级心心理咨咨询中中心发发挥统统筹协协调、、指导导、督督导功功能。。四是社社会专专业心心理机机构发发挥心心理危危机干干预与与诊疗疗等工工作的的协同同作用用。功能融融合有有机互互补学校成成立了了由校校党委书书记、、校长长任组组长、相关关分管管校领领导任任副组组长，，由相关关职能部部门和和学院院负责责人为成员员的易易班建建设工工作小小组；；校、院院两级级组成成学生为为主体体的网络络积极极团队队易班系系统协协同建建设2.学生工工作与与其他他部门门协同同1．建立立基于于易班班的教师个个人主主页群群2．建立立基于于易班班的虚拟学学习团团队3.建立基基于易易班的的思政政课程程教学特特色栏栏目4.建立基基于易易班的的自主学学习组组群5.建立基基于易易班的的“教与与学””系统统反馈馈思政教教育系系统协协同参与国国家教教育体体制改改革试试点项项目《整体规规划大大中小小学德德育课课程》子课题题2011年度上上海““阳光光计划划”《思想道道德修修养与与法律律基础础》课易班班教学学设计计研究究》2011年教育育部人人文社社会科科学研研究专专项《网络环环境下下思想想政治治理论论课教教学方方法创创新研研究》国家教教育体体制改改革试试点项项目汇汇报2011年教育育部人人文社社会科科学研研究专专项全国高高校校校园文文化建建设优秀成成果特特等奖奖第十届届上海海市教育改改革实实验奖奖一等等奖第四届届全国国高校校文明明网络络社区区建设奖易班奖奖项经济资助心理扶助学习帮助就业援助学生资资助工工作系系统社团：：加强强校园园文化化建设设易班：：形成成网络络示范范群体体元鼎学学院：：培养养优秀秀学生生党员骨骨干：：发挥挥群体体示范范3.突出学学生主主体，，凸显显自我我管理理发展展创立示示范群群体通过上上海市市教育育委员员会资资助工工作绩绩效评评估，，获得得“优优秀””；入选新新一轮轮“上上海高高校心心理健健康教教育与与咨询询示范范中心心”；；承担担“大大中小小学校校、社社区、、社会会机构构心理理健康康教育育工作作协同同”试试点工工作；；以及及“上上海高高校心心理健健康教教育与与咨询询示范范中心心”评评估标标准研研究；；创建““上海海高校校易班班发展展示范范中心