创新学-创新思维课件

创新思维方法创新思维方法什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主什么是创新创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（精神的、社会的、物质的）的认知和行为活动。创新是当今世界以及在我们国家出现频率非常高的一个词，同时，又是一个非常古老的词。在英文中，创新Innovation这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新作为一种理论，形成于20世纪。1.什么是创新思维什么是创新创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运什么是创新美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引入了经济领域。他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。一是产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。二是工艺创新。三是开辟市场，市场开拓创新。四是采用新的生产要素，要素创新。五是制度、管理体制、管理机制的创新。1.什么是创新思维什么是创新美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引什么是思维思维是人类认识世界的一种复杂的精神活动。这种认识活动和感觉、知觉相比，具有很强的主动性和主观性，是基于客观事物和主观经验对事物进行认识的过程。1.什么是创新思维什么是思维思维是人类认识世界的一种复杂的精神活动。1.什么思维的过程分析和综合比较和概括抽象和具体迁移——“他山之石，可以攻玉”判断和推理想象1.什么是创新思维思维的过程分析和综合1.什么是创新思维什么是创新思维谁接董事长的班？董事长年事已高，想找人接替他的职务，可又拿不定是让位给大儿子还是二儿子。董事长突然有了主意，他告诉两个儿子：前边有两匹马，黑的是大儿子的,白的是二儿子的，谁的马最后到达终点，就由谁来接班。1.什么是创新思维什么是创新思维谁接董什么是创新思维怎样分土豆。

德国农民卖土豆时把土豆分成大中小三类，这样卖比混着卖能赚更多的钱，但分土豆工作量大，却不是一件容易的事。

汉斯家卖土豆时从不分捡，但也能卖好价钱。奥秘何在？

原来他们先把土豆装进麻袋，然后再选颠簸不平的山路走，等到城里时，小的落在下面，大的在麻袋的上面。这就是创新思维。

1.什么是创新思维什么是创新思维什么是创新思维1.什么是创新思维创新思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论。这是狭义上的理解。从广义上讲，创新思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程，而且还表现为在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。什么是创新思维1.什么是创新思维创新思维是一种具有开创意义1.什么是创新思维思考的故事英国剑桥大学的卡文迪许实验室，一直坚持这样的规定：每天下午六点整，老资格的研究人员来到实验室，宣布时间已到，要求每个人停止工作。如果谁不遵守，他们便引用Rutherford的话加以劝导。Rutherford说过：“谁未能完成六点前必须完成的工作，也就没有必要拖延下去，倒是希望各位马上回家，好好想想今天做的工作，好好思考明天要做的工作。”那是一天深夜，Rutherford披着外衣，又来到实验室检查，惊奇地发现有人还在做实验。由于低头，又十分专心，那学生没发现Rutherford站在他的身后。Rutherford轻声地问道：“你上午干什么？”学生回头一看，是Rutherford，他马上站起来，小心地回答：“做实验。”Rutherford又问：“那么，下午呢？”学生回答：“做实验。”Rutherford提高了声调，再问：“晚上呢？”学生以为老师在表扬他，得意地回答：“还是做实验。”Rutherford极为严肃地问：“你整天做实验，还有时间去认真思考吗？！”那学生低下了头。临走，Rutherford告诫他：“别忘了思考！”从此，卡文迪许实验室的人记住了Rutherford的忠告：“别忘了思考！”1.什么是创新思维思考的故事什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主

开动脑筋

在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，并且这两个人都坐着这只船过了河。请问：他们是怎样过河的?2.思维惯性开动脑筋 在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只蜜蜂试验

在一间较暗的房子里，把六只蜜蜂装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着较明亮的窗户，打开瓶塞，结果发生了什么？2.思维惯性蜜蜂试验在一间较暗的房子里，把六只蜜蜂装进一个玻璃瓶蜜蜂试验

你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒闭或饿死。2.思维惯性蜜蜂试验你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直思维惯性：人们因为局限于既有的信息或认识的现象，形成的一种固定的思维模式。也就是说人们在思考、解决问题时容易套用固定的思路或模式的意识倾向。2.思维惯性思维惯性：2.思维惯性思维惯性：

2.思维惯性长期实践与经验的积累，在处理日常事物和一般性问题时，可以驾轻就熟、得心应手，提高效率，节约成本，使问题简单面临新情况、新问题时，思维定势会阻碍我们形成新观念、新构想、新点子、发现新事物，成为我们思维的枷锁、前进的羁绊几乎所有的问题上，人脑有根据自己的经验、知识和偏见，而不是根据面前的佐证去作判断的强烈倾向。——贝弗里奇,《科学研究的艺术》思维惯性：2.思维惯性长期实践与经验的积累，在处理日常事物和

思维惯性的主要表现形象的定式专业知识的惯性术语的定式功能的定式

……2.思维惯性思维惯性的主要表现2.思维惯性

形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性

形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性图中可以找到几张面孔？

2.思维惯性形象的定式图中可以找到几张面孔？2.思维惯性形象的定式专业知识的惯性

由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于本领域或相关领域2.思维惯性专业知识的惯性由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于本领域专业知识的惯性

由一个正方形一条边减少10分米，另一条边减少6分米后变为一个长方形，这个长方形的面积比正方形的面积少260平方分米。求原来正方形的边长。2.思维惯性按目前专业知识，一般求解方法是：设边长为XX2-(X-10)(X-6)=260X=20106专业知识的惯性由一个正方形一条边减少10分米，另一条边减专业知识的惯性2.思维惯性A106XXaA106Xa10（260+10*6）/（10+6）=20（分米）专业知识的惯性2.思维惯性A106XXaA106Xa10（

DNA结构的发现2.思维惯性沃森和克里克DNA双螺旋结构DNA结构的发现2.思维惯性沃森和克里克DNA双螺旋结构

术语的定式术语类别：专业性很强的术语（跳水动作：305D）通用性工程术语（传感器、对流器）功能术语（支撑物、切割器、储存罐）日常术语、孩童术语（锅、棍子、绳子、孩子惯用的词）2.思维惯性术语的定式术语类别：2.思维惯性术语的定式“B-19”

在军人看来：一种军用飞机在医生看来：一种治疗心血管病的药物2.思维惯性术语的定式“B-19”2术语的定式

如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式

如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式

如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性术语的定式

如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性功能的定式2.思维惯性美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验：他从天花板上悬下两根绳子，两个绳子之间的距离超过人的两臂长。在这种情况下，他要求一个人把两根绳子系在一起。他在离绳子不远的地方放了一个滑轮，如果是你，你将怎么做呢？功能的定式2.思维惯性美国心理学家迈克曾经做功能的定式2.思维惯性尽管系绳的人早就看到了这个滑轮，却没有想到滑轮会与系绳活动有关，结果没有完成任务和解决问题。功能的定式2.思维惯性尽管系绳的人早就看到了功能的定式2.思维惯性功能定式，又叫功能固着，是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。功能的定式2.思维惯性功能定式，又叫功能固着，是指人们把某案例哈萨克斯坦及中亚地区其它国家的铁路轨道与国际通用轨道（1435毫米，也就是4.85英尺）不同，宽度为1520毫米。这种宽轨铁路是俄罗斯的沙皇尼古拉一世为防止拿破仑军队入侵，而将铁路进行了扩宽。现在，除了前苏联国家之外，还有波兰、芬兰和蒙古等国也都是宽轨铁路，斯洛文利亚亦有部分宽轨铁路。2.思维惯性案例哈萨克斯坦及中亚地区其它国家的铁路轨道与国际通用轨道（1案例阎锡山当年为了阻止外地列车入晋，又说是为了抵制日军的入侵，令山西省的铁轨宽度与众不同，形成别具一格的窄轨。2.思维惯性案例阎锡山当年为了阻止外地列车入晋，又说是为了抵制日军的入侵小故事据说篮球的发明十分有趣。原来的篮球比赛是在球架上挂个篮子，篮球投进去却掉不下来的。一旦球投中，就要有人搭上梯子把球捡出来，比赛才能继续进行。然而拣球的环节破坏了比赛的激烈程度和观赏性。后来人们甚至发明了一种专门拣球的装置，能很快把球从篮子里勾出来，但还是无法根本解决中断比赛的问题。2.思维惯性小故事据说篮球的发明十分有趣。原来的篮球比赛是在球架上挂个小故事一天，一个孩子和父亲看篮球赛。从未看过篮球比赛的孩子非常兴奋，却对拣球的环节非常不解。父亲解释说，随着技术的改进，将来人们一定会发明更好的设备，将拣球的时间大大缩短。而孩子却大惑不解地说：“直接将篮子底拿掉不就行了吗？”2.思维惯性小故事一天，一个孩子和父亲看篮球赛。从未看过篮球比赛的孩子测试有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩子。他们看到一则出租广告，就赶紧跑去。房子很好，然而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户。”夫妻俩听了，大失所望地走开了。10岁的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房东的大门。门打开了，孩子说“……”房东听了之后，高兴地笑了起来，决定把房子租给他们。请问，这位10岁的小孩子说了些什么，终于说服了房东。2.思维惯性测试有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩子创新思维的核心特征求异2.思维惯性知识的传承要“求同”，要标准的路径知识的延展要“求异”，要靠不同于标准的新的路径创新思维的核心特征2.思维惯性知识的传承要“求同”，要标准的故事太空钢笔2.思维惯性故事太空钢笔2.思维惯性创新的困惑创新的困惑

创新的困惑如何改进登月舱外部的灯泡？创新的困惑如何改进登月舱外部的灯泡？创新的困惑

2003年底，日本曾利用H2A火箭

6号机发射一颗多功能卫星，但遭到失败原因：高温高压导致喷嘴变形严重创新的困惑2003年底，日本曾利用H2A火箭创新的困惑喷嘴的改进：发汗金属•利用多孔材料钨合金作为火箭喷嘴的主体骨架，以相对熔点较低的铜或银等填充在孔隙中•随着温度的升高，铜或银就逐渐融化、沸腾、蒸发，并及时吸收大量的热量创新的困惑喷嘴的改进：

TRIZ的理论体系TRIZ的理论体系传统创新方法的过程传统创新方法的过程传统创新方法的效率传统创新方法的效率

TRIZ的解题效率TRIZ的解题效率什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主3.TRIZ中的创新思维方法

常用的创新思维方法简化思维发散思维联想思维反差思维转化思维整体思维……3.TRIZ中的创新思维方法常用的创新思维方法简化思维简化思维实例：戈迪阿斯之结3.TRIZ中的创新思维方法1.在古希腊，来到朱庇特神庙所有的人，都要去看戈迪阿斯王的牛车。2.这个牛车上面有个结打得非常巧妙，谁也找不到结的线头。简化思维3.TRIZ中的创新思维方法1.在古希腊，来到朱庇特3.TRIZ中的创新思维方法3.自从有了这个说了以后，每年都有很多人来解这个结，可是没有一个人能解开。4.几百年后，马其顿的亚历山大来到神庙，拔出剑来，用剑解开了这个结。简化思维实例：戈迪阿斯之结3.TRIZ中的创新思维方法3.自从有了这个说了以后，每年都逆向思维实例：抽烟祈祷3.TRIZ中的创新思维方法逆向思维3.TRIZ中的创新思维方法

TRIZ的理论体系3.TRIZ中的创新思维方法TRIZ的理论体系3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：九屏幕法IFR法小人法金鱼法STC算子……3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：3.TRIZ中的创新思维九屏幕法

技术系统：由物质组件组成，为满足人们（社会）的需求而实现某种功能的系统。子系统：技术系统的组成部分。超系统：包含技术系统和与它有关的其它系统的系统。3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法技术系统：由物质组件组成，为满足人们（社会）的需九屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕

3.TRIZ中的创新思维方法书九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法书九屏幕

3.TRIZ中的创新思维方法对书进行九（多）屏幕法分析九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法对书进行九（多）屏九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法对汽车进行九（多）屏幕法分析九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法对汽车进行九（多）屏幕法九屏幕法的作用3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法是系统思维的一种方法把问题当成一个系统来研究关注系统的整体性、层级性、目的性关注系统的动态性、关联性，即各要素之间的结构九屏幕法是按照时间和系统层次两个维度进行思考九屏幕法的作用3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法是系统思九屏幕法的步骤第一步：先从技术系统本身出发，考虑可利用的资源第二步：考虑技术系统中的子系统、和系统所在的超系统中的资源第三步：考虑系统的过去和未来，从中寻找可利用的资源第四步：考虑超系统和子系统的过去和未来3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法的步骤第一步：先从技术系统本身出发，考虑可利用的资九屏幕法的步骤针对每个格子，考虑可用的各种类型资源考虑利用这些资源，如何解决系统的问题3.TRIZ中的创新思维方法超系统系统子系统过去现在未来九屏幕法的步骤针对每个格子，考虑可用的各种类型资源3.TR高级多屏幕法高级多屏幕法不仅考虑当前系统，同时也也考虑当前系统的反系统、反系统的过去和将来、反系统的超系统和子系统以及它们的过去和将来。反系统可以理解为一个功能与原先的工程系统刚好相反的系统。3.TRIZ中的创新思维方法高级多屏幕法高级多屏幕法不仅考虑当前系统，同时也也考虑当前系高级多屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法超反系统的过去超系统的过去超反系统超系统超反系统的未来超系统的未来反系统当前系统子反系统子系统反系统的未来子反系统的未来子系统的未来当前系统的未来反系统的过去子反系统的过去当前系统的过去子系统的过去高级多屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法超反系统超系统高级多屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法橡皮头铅笔的故事高级多屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法橡皮头铅笔的故事高级多屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法超反系统的过去单体橡皮超系统的过去单体铅笔超反系统组合橡皮

超系统组合铅笔超反系统的未来万能消字橡皮超系统的未来多芯自动铅笔

反系统橡皮擦当前系统铅笔子反系统乳胶

子系统铅笔芯

反系统的未来橡皮擦子反系统的未来液体橡皮擦

子系统的未来液体铅笔芯系统的未来带橡皮的铅笔

反系统的过去面包屑子反系统的过去乳胶汁系统的过去石墨条子系统的过去石墨粉高级多屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法超反系统的过去超九屏幕法的实例

孟加拉国有1300万棵棕榈树，一棵棕榈树每年可产240升树汁用来生产棕榈糖。棕榈树树干一般高20多米，如何割取棕榈汁？分析各个场景的资源3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法的实例孟加拉国有1300万棵棕榈树，一棵棕榈树每九屏幕法的实例在超系统中寻找方案3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法的实例在超系统中寻找方案3.TRIZ中的创新思维方九屏幕法的实例向系统的过去寻找方案3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法的实例向系统的过去寻找方案3.TRIZ中的创新思维思考题场景：

为了研究需要测量动物园里毒蛇的长度，这种毒蛇攻击性很强，人不能靠近。动物组织也在关注这个事情，因此不能为了研究而伤害它。3.TRIZ中的创新思维方法思考题场景：3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：九屏幕法IFR法小人法金鱼法STC算子……3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：3.TRIZ中的创新思维IFR法IFR(IdealFinalResult)——最终理想结果：系统在保持有用功能正常运作的同时，能够自行消除有害的、不足的、过度的作用最理想的技术系统：作为物理实体它并不存在，但却能够实现所有必要的功能3.TRIZ中的创新思维方法IFR法IFR(IdealFinalResult)最理IFR法理想化是科学研究中创造性思维的基本方法之一。在人脑中设立理想模型，通过思想实验的方法来研究客体运动的规律。其操作程序为：对经验事实进行抽象，形成一个理想客体通过想象，在观念中模拟其实验过程，把客体的现实运动过程简化和升华为一状态，使其更接近理想指标要求3.TRIZ中的创新思维方法IFR法理想化是科学研究中创造性思维的基本方法之一。3.TRTRIZ中的理想化在问题解决之前，先抛开各种限制条件针对问题情境，设立各种理想模型，即最优的模型结构来分析问题以取得的最终理想结果作为终极追求的目标3.TRIZ中的创新思维方法TRIZ中的理想化在问题解决之前，先抛开各种限制条件3.TTRIZ中的理想模型理想化模型所涉及的要素包括：理想系统理想过程理想资源理想方法理想机械理想物质理想化模型的层次最理想理想次理想3.TRIZ中的创新思维方法TRIZ中的理想模型理想化模型所涉及的要素包括：3.TRI系统的理想化程度用理想度来衡量

什么是理想度？定量描述：定性描述：为实现有用功能的所有花费最理想的状况：资源的耗费有害作用有用功能00∞3.TRIZ中的创新思维方法系统的理想化程度用理想度来衡量

什么是理想度？定量描述：理想化方法3.TRIZ中的创新思维方法

理想化方法部分理想化全部理想化理想化方法3.TRIZ中的创新思维方法部分理想化的六种模式3.TRIZ中的创新思维方法1加强有用功能2降低有害功能3功能通用化4增加集成度5个别功能专用化6增加柔性部分理想化的六种模式3.TRIZ中的创新思维方法1加强有用功全部理想化的四种模式3.TRIZ中的创新思维方法1功能的剪切2系统的剪切3原理的改变4系统换代全部理想化的四种模式3.TRIZ中的创新思维方法1功能的剪切理想化设计3.TRIZ中的创新思维方法理想化设计可以帮助设计者跳出传统问题解决办法的思维圈子，进入超系统或子系统寻找最优解决方案。理想设计常常打破传统设计中自以为最有效的系统，获得耳目一新的新概念。理想化设计3.TRIZ中的创新思维方法理想化设计可以帮助设计案例实验室中要研究热酸对金属的腐蚀作用，将被测金属块放在容器底部，然后泼酸液，关上容器并加热。实验持续两周后打开容器，取出实验块在显微镜下观察表面的腐蚀程度。这时发现酸把容器底部腐蚀了，影响了实验数据的精度。问题：如何既不增加成本还能够准确地进行测量。3.TRIZ中的创新思维方法案例实验室中要研究热酸对金属的腐蚀作用，将被测金属块放在容器最终理想结果最终理想结果IFR（IdealFinalResult)：系统在最小程度改变的情况下能够实现最大程度的自服务（自我实现、自我传递、自我控制等）3.TRIZ中的创新思维方法最终理想结果最终理想结果IFR（IdealFinalR最终理想结果——IFRA：保持了原系统的优点B：消除了原系统的不足C：没有使系统变得更复杂D：没有引入新的缺陷3.TRIZ中的创新思维方法最终理想结果——IFRA：保持了原系统的优点B：消除了

IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法割草机问题描述：草坪上的草长得很快，而且参差不齐传统解决方案：使用割草机IFR：草坪上的草不需要修剪，自己始终维持在一个高度从IFR出发的解决方案：“聪明的”草种IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法割草机问题描述：草坪

IFR的分析策略3.TRIZ中的创新思维方法现状IFR不是从这里开始从这里开始自行消除有害的、不足的、过度的作用，完成有用功能中间目标IFR的分析策略3.TRIZ中的创新思维方法现状IFR

IFR的分析策略3.TRIZ中的创新思维方法IFR的分析策略3.TRIZ中的创新思维方法

IFR的分析步骤3.TRIZ中的创新思维方法设计的最终目标是什么？IFR是什么？达到最终理想结果的障碍是什么？它为什么成为你的障碍？如何使障碍消失？什么资源可以帮助你？在其他领域中或其他工具可以解决这个问题吗？IFR的分析步骤3.TRIZ中的创新思维方法设计的最终目标案例：农场主在一大片农场里放养大量的兔子，兔子需要吃到新鲜的青草，农场主不希望兔子跑得太远而照看不到。但农场主不愿意也不可能花费大量的资源割草运回来喂兔子。这个问题如何解决。3.TRIZ中的创新思维方法案例：农场主在一大片农场里放养大量的兔子，兔子需要吃到新鲜的确定IFR的步骤设计的最终目的是什么？兔子能吃到新鲜的青草IFR是什么？兔子无需照料，永远自己吃到青草达到这种障碍的结果是什么？为防止兔子跑远，用笼子放养兔子。但放兔子的笼子不能移动不出现这种的条件是什么？笼子不能移动，兔子吃草的面积有限，短时间内草就被吃完了创造这些条件时可用的已有系统资源是什么？当兔子吃完笼子下的草后，笼子能移到有草的地方3.TRIZ中的创新思维方法确定IFR的步骤设计的最终目的是什么？3.TRIZ中的创新解决方案：给笼子装上轮子，兔子自己推着笼子移动，可以不断地吃到青草3.TRIZ中的创新思维方法解决方案：3.TRIZ中的创新思维方法

IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服设计的最终目标是什么？IFR是什么？达到最终理想结果的障碍是什么？它为什么成为你的障碍？IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服设计的最终目

IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服设计的最终目标是什么？

清洗衣服IFR是什么？

衣服自我清洗达到最终理想结果的障碍是什么？

衣服纤维不能完成这个功能它为什么成为你的障碍？衣服纤维不能完成这个功能，衣服不会被清洁IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服设计的最终目

IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服你如何使障碍消失？

如果有一种纤维或者纤维结构可以清洗自己什么资源可以帮助你？

衣纤维、空气、穿衣服的人、衣橱、阳光……在其他领域中或其他工具可以解决这个问题吗？

自我清洁功能在大自然中可能是存在的（莲属植物），自我清洁的衣物纤维还在研究中IFR实例3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服你如何使障碍

IFR的应用3.TRIZ中的创新思维方法我们不能达到IFR的状态，我们希望用一个低挑战性的IFR分析问题IFR的应用3.TRIZ中的创新思维方法我们不能达到IFR

IFR实例：清洁衣服3.TRIZ中的创新思维方法IFR实例：清洁衣服3.TRIZ中的创新思维方法

IFR实例：清洁衣服3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服（次IFR）

设计的最终目标IFR是什么？

不需要任何化学清洁剂清洗衣服达到最终理想结果的障碍是什么？

自我清洁的衣物纤维还在研究中IFR实例：清洁衣服3.TRIZ中的创新思维方法清洁衣服（

IFR实例：清洁衣服3.TRIZ中的创新思维方法你如何使障碍消失？

如果有其他方法可以破坏赃物和衣服的粘合什么资源可以帮助你？

水、衣服、赃物、清洗设备、其他家庭产品、电等在其他领域中或其他工具可以解决这个问题吗？

还有其他工业领域解决更通用的“清洗”和“移除灰尘”问题，或者使用“howto”模型与科学效应库IFR实例：清洁衣服3.TRIZ中的创新思维方法你如何使障实施IFR的几个建议3.TRIZ中的创新思维方法1.利用现有的能量和资源实现有用功能

2.自我服务，实现有用功能，利用“聪明”的材料或物质

3.有害作用的自我消除实施IFR的几个建议3.TRIZ中的创新思维方法1应用IFR的步骤3.TRIZ中的创新思维方法第一步：现有的问题描述

第二步：问题解决的IFR描述自我服务，实现有用功能，利用“聪明”的材料或物质有害作用的自我消除第三步：分析现有的所有可用资源充分利用现有的能量和资源尽量少引入新的资源第四步：得到接近IFR的技术方案应用IFR的步骤3.TRIZ中的创新思维方法第一步：现有的思考题3.TRIZ中的创新思维方法给鸡蛋打上日期戳，消费者可以判断鸡蛋是否新鲜，受欢迎，价格高。养殖场决定这么做，但是进口电脑喷码仪价格太高，如何解决这个问题？思考题3.TRIZ中的创新思维方法给鸡蛋打上日期戳，消费者应用IFR的步骤3.TRIZ中的创新思维方法第一步：现有的问题描述不增加新设备，给鸡蛋打上标记第三步：分析现有的所有可用资源大量鸡蛋，蛋格，蛋框，流水线，操作人员的手、眼传送带传送鸡蛋工人用手把鸡蛋放入蛋格中蛋格封装入箱第四步：得到接近IFR的技术方案

给鸡蛋标注生产日期和保质期，但进口设备太贵，不想用第二步：问题解决的IFR描述利用现有与鸡蛋直接接触的组件，打上标记应用IFR的步骤3.TRIZ中的创新思维方法第一步：现有的

IFR法的小结3.TRIZ中的创新思维方法直接设想最理想的技术系统，在解决问题的最初就使矛盾更加尖锐化有利于更彻底的解决矛盾，得到最理想的解决问题方案明确解题方向，双向寻求解决问题的线路，提高解题效率，获得更加睿智的解IFR法的小结3.TRIZ中的创新思维方法直接设想最理想的主题大纲TRIZ中的创新思维方法：九屏幕法IFR法小人法金鱼法STC算子……主题大纲TRIZ中的创新思维方法：当系统内的某些组件不能完成其必要的功能，并表现出相互矛盾的作用用一组小人来代表这些不能完成特定功能的部件通过能动的小人，实现预期的功能。然后，根据小人模型对结构进行重新设计小人法3.TRIZ中的创新思维方法什么是小人法小人法的目的克服由于思维惯性导致的思维障碍提供解决矛盾问题的思路当系统内的某些组件不能完成其必要的功能，并表现出相互矛盾的作小人法3.TRIZ中的创新思维方法进行小人法的步骤对象中各个部分想象成一群一群的小人。（当前怎样）把小人分成按问题的条件而行动的组。（分组）研究得到的问题模型（有小人的图）并对其进行改造，以便实现解决矛盾。（该怎样—打乱重组）过渡到技术解决方案。（变成怎样）使用小人法的常见错误画成一个或几个小人画一张图，无法体现问题模型与方案模型的差异小人法3.TRIZ中的创新思维方法进行小人法的步骤小人法实例1杯子的设计问题：喝茶时茶叶会顺水喝入口中3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1杯子的设计3.TRIZ中的创新思维方法杯子的设计分析系统的组成部分不同的对象用不同的小人组来替代3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1杯子的设计3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1茶杯的设计用小人替代系统的各个组成部分白色小人：杯子黄色小人：茶叶蓝色小人：水3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1茶杯的设计3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1茶杯的设计按问题条件将小人重组实现要求的结果白色的小人就象门卫，允许蓝色小人出去，阻止黄色小人出去3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1茶杯的设计3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1茶杯的设计按小人图示考虑实际的技术方案最终方案：在杯子内嵌入一个过滤网，茶水流出，茶叶留存在杯子内。3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1茶杯的设计3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例1小人法实例水计量计：当水量到达计量值时，由于重力作用，左端下沉，排出计量水量。3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例水计量计：3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法水计量计：系统的组成部分：水，计量水槽用小人表示各组成部分：红色小人---水，黑色小人---水槽重心。小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法水计量计：小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例水计量计：根据小人法图示，考虑实际的技术方案。方案：可变重心的计量水槽3.TRIZ中的创新思维方法小人法实例水计量计：3.TRIZ中的创新思维方法小人法的作用更形象生动的描述技术系统中出现的问题。通过用小人表示系统，打破原有对技术系统的思维定式，更容易地解决问题，获得理想解决方案。能动小人的引入，突破了思维定式，思考的过程由一个人的思考变为两或多人的思考，解题思路得到进一步的拓广。3.TRIZ中的创新思维方法小人法的作用更形象生动的描述技术系统中出现的问题。3.TR主题大纲TRIZ中的创新思维方法：九屏幕法IFR法聪明小人法金鱼法STC算子……主题大纲TRIZ中的创新思维方法：源自俄罗斯普希金的童话故事：金鱼与渔夫故事中描述了渔夫的原望通过金鱼变成了现实。映射金鱼法是让幻想部分变为现实的寓意。该法又叫科学幻想法采用金鱼法，有助于将幻想式的解决构想转变成切实可行的构想。3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法源自俄罗斯普希金的童话故事：金鱼与渔夫3.TRIZ中的创新思金鱼法金鱼法是从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分。然后再从解决构想的幻想部分分出现实与幻想两部分。这样的划分不断地反复进行，直到确定问题的解决构想能够实现时为止。3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法金鱼法是从幻想式解决构想中区分现实和幻想的部分。然后金鱼法流程问题幻想幻想幻想现实现实现实现实现实幻想式解决构想转变成切实可行的构想为止3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法流程问题幻想幻想幻想现实现实现实现实现实幻想式解决构想金鱼法的应用流程1.将问题分为现实和幻想两部分2.问题1：幻想部分为什么不现实3.问题2：在什么条件下，幻想部分可变为现实4.列出子系统、系统、超系统的可利用资源5.从可利用资源出发，提出可能的构想方案6.构想中的不现实方案，再次回到第一步，重复3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法的应用流程1.将问题分为现实和幻想两部分3.TRI金鱼法流程图问题异想天开的解决方案构思解决方案构思中异想天开部分解决方案构思中现实部分回答：为什么它是不现实的回答：在什么情况下它可变得现实确定系统、超系统和子系统可用资源提出可能的解决方案构思现实的解决方案构思这个方案是否可行否是3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法流程图问题异想天开的解决方案构思解决方案构思中异想天开金鱼法实例1会飞的魔毯阿拉伯神话故事中会飞的魔毯曾经引起我们无数遐想，可现实生活中会有这样的魔吗？问题：如何让毛毯飞起来？3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例1会飞的魔毯3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例11、将问题分为现实和幻想两部分现实部分：毯子是存在的幻想部分：毯子能飞起来2、幻想部分为什么不现实？毯子比空气密度大，而且它没有克服地球重力的作用力3、在什么情况下，幻想部分可变为现实？施加到毯子上向上的力超过毯子自身重力毯子的重量小于空气的重量地球引力消失，不存在3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例11、将问题分为现实和幻想两部分3.TRIZ中的创金鱼法实例14、列出所有可利用的资源超系统空气；风（高能质子流）；地球引力；阳光；来自地球的重力系统毯子，形状，重量子系统毯子中交织的纤维3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例14、列出所有可利用的资源3.TRIZ中的创新思维金鱼法实例15、利用已有资源，基于之前的构想（第三步）考虑可能的方案：毯子的纤维与太阳释放的微中子流相互作用可使毯子飞翔。毯子比空气轻毯子在不受地球引力的宇宙空间毯子上安装了提供反向作用力的发动机毯子由于下面的压力增加而悬在空中（气垫毯）磁悬浮3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例15、利用已有资源，基于之前的构想（第三步）考虑可金鱼法实例16、构想中的不现实方案，再次回到第一步选择不现实的构想之一毯子比空气轻分为现实和幻想两部分现实部分：存在着重量轻的毯子，但它们比空气重幻想部分：毯子比空气轻为什么毯子比空气轻是不现实的？制作毯子的材料比空气重在什么条件下，毯子会比空气轻？制作毯子的材料比空气轻毯子像尘埃微粒一样大小作用于毯子的重力被抵消3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例16、构想中的不现实方案，再次回到第一步3.TRI金鱼法实例16、构想中的不现实方案，再次回到第一步考虑可利用资源结合可利用资源，考虑可行的方案采用比空气轻的材料制作毯子使毯子与尘埃微粒大小一样，其密度等于空气的密度，毯子由于空气分子的布朗运动而移动在飞行器内使毯子飞翔，飞行器以相当于自由落体的加速度向下运动，以抵销重力3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例16、构想中的不现实方案，再次回到第一步3.TRI金鱼法实例1飞毯 哈佛大学的马哈德温教授成功展示了一个纸币大小的毯子在空中飞行，经计算：4英寸长，0.1毫米厚的毯子漂浮在空中，需要每秒震动大约10次，振幅大约为0.25毫米。 圣安德鲁大学的利昂哈特教授已经确定出转变这种现象（即卡西米尔力）的方法，就是用排斥代替相互吸引，将导致摩擦力更小的微型机器的一部分悬浮在空中。 原则上相同的效果能让更大的物体，甚至是一个人漂浮起来，再次让魔毯向现实迈进一步。3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例1飞毯3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法训练长距离游泳的游泳池金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法训练长距离游泳的游金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法问题：要使训练有效，需要一个大型的游泳池，运动员可进行长距离游泳训练。但同时，游泳池的占地面积和造价就会相应地增加。用小型和造价低廉的游泳池怎样满足相同的要求？金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法问题：要使训练有效金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法1.将问题分为现实和幻想两部分现实部分：小型、造价低廉的游泳池幻想部分：在小型游泳池内实现单方向、长距离游泳训练2.幻想部分为什么不现实运动员在小型游泳池内很快就能游到对岸，需要改变方向3.在什么情况下，幻想部分可变为现实？运动员体型极小运动员游速极慢运动员游动时停留在同一位置，止步不前金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法1.将问题分为现实金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法4.列出所有可利用资源超系统天花板；墙壁；空气；游泳池的供水系统；游泳池的排水系统系统泳池的面积、泳池的体积、泳池的形状子系统泳池座泳池壁水金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法4.列出所有可利用金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法5.利用已有资源，基于之前的构想（第三步）考虑可能的方案：将运动员固定在泳池的一侧或池底水的摩擦阻力极大，如：在泳池内灌注粘性液体，从而降低游泳者游动速度，增加负荷使其不能向前游动游泳者逆流游动，如：借助供水系统的水泵，在游泳池内形成反向水流游泳池为闭路式（即环形泳道）。。。金鱼法实例23.TRIZ中的创新思维方法5.利用已有资源，金鱼法的作用

采用金鱼法，将思维惯性带来的想法重新定位和思考有助于将幻想式的解决构想转变成切实可行的构想3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法的作用采用金鱼法，将思维惯性带来的想法重新3.TR思考题如何利用空气赚钱？3.TRIZ中的创新思维方法思考题如何利用空气赚钱？3.TRIZ中的创新思维方法练习题参考解法一、首先将问题分解为现实部分和不现实部分现实部分：空气、钱、赚钱的想法不现实部分：买卖空气3.TRIZ中的创新思维方法练习题参考解法一、首先将问题分解为现实部分和不现实部分3.T练习题参考解法二、回答为什么买卖空气是不现实的？空气存在于整个地球上，处处都有、取之不尽，人们似乎不必花钱去买空气。3.TRIZ中的创新思维方法练习题参考解法二、回答为什么买卖空气是不现实的？3.TRIZ练习题参考解法三、回答在什么条件下人们要买空气？当空气数量不够时，如飞机上、潜艇中、矿井里、深水下、高山上等；或者空气中存在有益成分、可特别收集时，如某环境的芳香空气或者富含负离子的空气。3.TRIZ中的创新思维方法练习题参考解法三、回答在什么条件下人们要买空气？3.TRIZ练习题参考解法四、确定系统、超系统、和子系统的可用资源超系统：地球表面、太空、地球磁场和太阳辐射；系统：空气体积子系统：空气的各种成分（如氧、氮、氩等）和空气中的杂质（如微小灰尘及生物颗粒等）。3.TRIZ中的创新思维方法练习题参考解法四、确定系统、超系统、和子系统的可用资源3.T练习题参考解法五、可能的解决方案构想向空气稀少的场所出售空气，如水下、矿井里；收集并出售空气中的氧气，如给予病人和登山运动员呼吸使用；出售空气净化装置，也是利用空气赚钱。3.TRIZ中的创新思维方法练习题参考解法五、可能的解决方案构想3.TRIZ中的创新思维金鱼法的小结采用金鱼法，将思维惯性带来的想法重新定位和思考有助于将幻想的解决构想转变成切实可行的构想3.TRIZ中的创新思维方法金鱼法的小结采用金鱼法，将思维惯性带来的想法重新定位和思考3主题大纲TRIZ中的创新思维方法：九屏幕法IFR法聪明小人法金鱼法STC算子……3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：3.TRIZ中的创新思维

STC算子什么是STC算子？尺寸（S）-时间(T)-成本（C）算子.它是将尺寸、时间和成本因素进行一系列变化的思维试验STC算子的目的:

克服由于思维惯性产生的障碍迅速发现对研究对象最初认识的不准确和误差重新认识研究对象3.TRIZ中的创新思维方法STC算子什么是STC算子？3.TRIZ中的创新思维方法

STC算子3.TRIZ中的创新思维方法STC算子的分析过程明确研究对象现有的尺寸、时间和成本想象对象的尺寸无穷大（S->∞），无穷小（S->0）想象过程的时间或对象运动的速度无穷大（T->∞），无穷小（T->0）想象成本（允许的支出）无穷大（C->∞），无穷小（C->0）STC算子3.TRIZ中的创新思维方法STC算子的分析过程

STC算子3.TRIZ中的创新思维方法Tips：每个想象试验要分步递增、递减、直到进行到物体新的特性出现不可以还没有完成所有想象试验，担心系统变的复杂而提前中止使用成效取决于主观想象力、问题特点等情况不要在试验的过程中尝试猜测问题最终的答案STC算子3.TRIZ中的创新思维方法Tips：每个想象试STC算子实例

采摘苹果的常规方法是使用活梯，这种方法劳动量非常大。如何让这个活动变得更加方便、快捷和省力呢？3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例采摘苹果的常规方法是使用活梯，时间成本尺寸STC算子实例树无限大成本无限小时间无限小时间无限长树无限小成本无限大3.TRIZ中的创新思维方法时间成本尺寸STC算子实例树无限大成本无限小时间无限小时间无STC算子实例第一步：假设苹果树的尺寸趋于零高度。在这种情况下，不需要活梯。解决方案：种植低矮的苹果树。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例第一步：假设苹果树的尺寸趋于零高度。3.TRISTC算子实例第二步：假设苹果树的尺寸趋于无穷大。在这种情况下，可以建造通向苹果树顶部的道路和桥梁。解决方案：将这种方法转移到常规尺寸的苹果树上，也就可以得到将苹果树的树冠，变成可以用来摸到苹果的形状，比如带有梯子的形状。这样，梯子可形的树冠就可以代替活梯，让人们方便地采摘苹果。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例第二步：假设苹果树的尺寸趋于无穷大。3.TRISTC算子实例第三步：假设收获的成本费用必须是不花钱。解决方案：摇晃苹果树。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例第三步：假设收获的成本费用必须是不花钱。3.TSTC算子实例第四步：假设收获的成本可以无穷大，而且没有任何限制。在这种情况下，可以使用昂贵的设备来完成这个任务。解决方案：发明一种带电子视觉系统和机械手控制器的智能型摘果机。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例第四步：假设收获的成本可以无穷大，而且没有任何STC算子实例第五步：如果要求收获的时间趋于零。在这种情况下，必须使所有的苹果在同一个时间落地。解决方案：借助轻微爆破或者压缩空气喷射。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例第五步：如果要求收获的时间趋于零。3.TRIZSTC算子实例第六步：假设收获的时间不受限制。在这种情况下，不必采摘苹果，而是任由苹果自由落下而保持完好即可。解决方案：在果树下铺设一层软膜，以防止苹果萍时摔伤就行了；也可以在果树下铺设草坪或松散土层。如果让果园的地面具有一定的坡度，足以使苹果在落地的时候滚动，那么苹果还会在斜坡的末端自动地收集起来。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子实例第六步：假设收获的时间不受限制。3.TRIZ中STC算子的规则1、不要改变初始问题2、应用STC算子的目的是揭示对象的新特性。其各个阶段旨在找出这些新特性、能力或属性，对各个阶段进行深入分析。3、在所有各阶段均完成之前，不要停止改变STC参数的过程，即使发现STC算子产生的解决方案或方向导致考虑因素过于复杂。4、尺度、时间及成本以外的特性，如温度、强度或光反射率，可通过类似的方式来进行改变，即先增加到无限，然后减少到零。3.TRIZ中的创新思维方法STC算子的规则1、不要改变初始问题3.TRIZ中的创新思维

STC算子小结3.TRIZ中的创新思维方法STC算子不是为了获取问题的答案，而是为了解放思路，为下一步需找解决方案做准备用STC算子思考后，可以发现系统中的技术矛盾或物理矛盾克服思维定势，改善思维方式的一种很好的工具STC算子小结3.TRIZ中的创新思维方法STC算子不是为什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主创新思维方法小结九屏幕法系统思维的思想，系统分析的方法，寻找资源的工具IFR明确解题方向，双向思考问题，更利于方案的产生小人法拟人设计，多向思维，形象建模，转化方案金鱼法科幻思想，排中逻辑，层层逼近，幻想成真STC算子放大特征，寻找特性，提高理想，关注价值4.小结创新思维方法小结九屏幕法4.小结创新思维方法的作用进行创新思维训练，打破原有惯性拓宽思路，寻找更多可利用的资源突破思维定式，找到新的角度，迈出创新的第一步1234.小结创新思维方法的作用进行创新思维训练，打破原有惯性拓宽思路，寻164Thanks让创新掌握在您的手中！仅供内部培训使用请勿翻印或传播164Thanks让创新掌握在您的手中！仅供内部培训使用165

本人信息165本人信息创新思维方法创新思维方法什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主什么是创新创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运用一切已知的条件，产生出新颖、有价值的成果（精神的、社会的、物质的）的认知和行为活动。创新是当今世界以及在我们国家出现频率非常高的一个词，同时，又是一个非常古老的词。在英文中，创新Innovation这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义：第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新作为一种理论，形成于20世纪。1.什么是创新思维什么是创新创新，也叫创造。创造是个体根据一定目的和任务，运什么是创新美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引入了经济领域。他认为创新就是要建立一种生产函数，实现生产要素的从未有过的组合。他从企业的角度提出了创新的五个方面。一是产品创新，就是生产一种新的产品，要采取一种新的生产方法。二是工艺创新。三是开辟市场，市场开拓创新。四是采用新的生产要素，要素创新。五是制度、管理体制、管理机制的创新。1.什么是创新思维什么是创新美国哈佛大学教授熊彼特在1912年第一次把创新引什么是思维思维是人类认识世界的一种复杂的精神活动。这种认识活动和感觉、知觉相比，具有很强的主动性和主观性，是基于客观事物和主观经验对事物进行认识的过程。1.什么是创新思维什么是思维思维是人类认识世界的一种复杂的精神活动。1.什么思维的过程分析和综合比较和概括抽象和具体迁移——“他山之石，可以攻玉”判断和推理想象1.什么是创新思维思维的过程分析和综合1.什么是创新思维什么是创新思维谁接董事长的班？董事长年事已高，想找人接替他的职务，可又拿不定是让位给大儿子还是二儿子。董事长突然有了主意，他告诉两个儿子：前边有两匹马，黑的是大儿子的,白的是二儿子的，谁的马最后到达终点，就由谁来接班。1.什么是创新思维什么是创新思维谁接董什么是创新思维怎样分土豆。

德国农民卖土豆时把土豆分成大中小三类，这样卖比混着卖能赚更多的钱，但分土豆工作量大，却不是一件容易的事。

汉斯家卖土豆时从不分捡，但也能卖好价钱。奥秘何在？

原来他们先把土豆装进麻袋，然后再选颠簸不平的山路走，等到城里时，小的落在下面，大的在麻袋的上面。这就是创新思维。

1.什么是创新思维什么是创新思维什么是创新思维1.什么是创新思维创新思维是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域，开创人类认识新成果的思维活动，它往往表现为发明新技术、形成新观念，提出新方案和决策，创建新理论。这是狭义上的理解。从广义上讲，创新思维不仅表现为作出了完整的新发现和新发明的思维过程，而且还表现为在思考的方法和技巧上，在某些局部的结论和见解上具有新奇独到之处的思维活动。什么是创新思维1.什么是创新思维创新思维是一种具有开创意义1.什么是创新思维思考的故事英国剑桥大学的卡文迪许实验室，一直坚持这样的规定：每天下午六点整，老资格的研究人员来到实验室，宣布时间已到，要求每个人停止工作。如果谁不遵守，他们便引用Rutherford的话加以劝导。Rutherford说过：“谁未能完成六点前必须完成的工作，也就没有必要拖延下去，倒是希望各位马上回家，好好想想今天做的工作，好好思考明天要做的工作。”那是一天深夜，Rutherford披着外衣，又来到实验室检查，惊奇地发现有人还在做实验。由于低头，又十分专心，那学生没发现Rutherford站在他的身后。Rutherford轻声地问道：“你上午干什么？”学生回头一看，是Rutherford，他马上站起来，小心地回答：“做实验。”Rutherford又问：“那么，下午呢？”学生回答：“做实验。”Rutherford提高了声调，再问：“晚上呢？”学生以为老师在表扬他，得意地回答：“还是做实验。”Rutherford极为严肃地问：“你整天做实验，还有时间去认真思考吗？！”那学生低下了头。临走，Rutherford告诫他：“别忘了思考！”从此，卡文迪许实验室的人记住了Rutherford的忠告：“别忘了思考！”1.什么是创新思维思考的故事什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主

开动脑筋

在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只能容纳一个人。有两个人同时来到河边，并且这两个人都坐着这只船过了河。请问：他们是怎样过河的?2.思维惯性开动脑筋 在荒无人迹的河边停着一只小船，这只小船只蜜蜂试验

在一间较暗的房子里，把六只蜜蜂装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着较明亮的窗户，打开瓶塞，结果发生了什么？2.思维惯性蜜蜂试验在一间较暗的房子里，把六只蜜蜂装进一个玻璃瓶蜜蜂试验

你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒闭或饿死。2.思维惯性蜜蜂试验你会看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直思维惯性：人们因为局限于既有的信息或认识的现象，形成的一种固定的思维模式。也就是说人们在思考、解决问题时容易套用固定的思路或模式的意识倾向。2.思维惯性思维惯性：2.思维惯性思维惯性：

2.思维惯性长期实践与经验的积累，在处理日常事物和一般性问题时，可以驾轻就熟、得心应手，提高效率，节约成本，使问题简单面临新情况、新问题时，思维定势会阻碍我们形成新观念、新构想、新点子、发现新事物，成为我们思维的枷锁、前进的羁绊几乎所有的问题上，人脑有根据自己的经验、知识和偏见，而不是根据面前的佐证去作判断的强烈倾向。——贝弗里奇,《科学研究的艺术》思维惯性：2.思维惯性长期实践与经验的积累，在处理日常事物和

思维惯性的主要表现形象的定式专业知识的惯性术语的定式功能的定式

……2.思维惯性思维惯性的主要表现2.思维惯性

形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性

形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性形象的定式2.思维惯性图中可以找到几张面孔？

2.思维惯性形象的定式图中可以找到几张面孔？2.思维惯性形象的定式专业知识的惯性

由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于本领域或相关领域2.思维惯性专业知识的惯性由于知识面狭窄，解决问题时总是局限于本领域专业知识的惯性

由一个正方形一条边减少10分米，另一条边减少6分米后变为一个长方形，这个长方形的面积比正方形的面积少260平方分米。求原来正方形的边长。2.思维惯性按目前专业知识，一般求解方法是：设边长为XX2-(X-10)(X-6)=260X=20106专业知识的惯性由一个正方形一条边减少10分米，另一条边减专业知识的惯性2.思维惯性A106XXaA106Xa10（260+10*6）/（10+6）=20（分米）专业知识的惯性2.思维惯性A106XXaA106Xa10（

DNA结构的发现2.思维惯性沃森和克里克DNA双螺旋结构DNA结构的发现2.思维惯性沃森和克里克DNA双螺旋结构

术语的定式术语类别：专业性很强的术语（跳水动作：305D）通用性工程术语（传感器、对流器）功能术语（支撑物、切割器、储存罐）日常术语、孩童术语（锅、棍子、绳子、孩子惯用的词）2.思维惯性术语的定式术语类别：2.思维惯性术语的定式“B-19”

在军人看来：一种军用飞机在医生看来：一种治疗心血管病的药物2.思维惯性术语的定式“B-19”2术语的定式

如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式

如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上钻一个孔？2.思维惯性术语的定式

如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性术语的定式

如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性术语的定式如何在木板上弄一个孔？2.思维惯性功能的定式2.思维惯性美国心理学家迈克曾经做过这样一个实验：他从天花板上悬下两根绳子，两个绳子之间的距离超过人的两臂长。在这种情况下，他要求一个人把两根绳子系在一起。他在离绳子不远的地方放了一个滑轮，如果是你，你将怎么做呢？功能的定式2.思维惯性美国心理学家迈克曾经做功能的定式2.思维惯性尽管系绳的人早就看到了这个滑轮，却没有想到滑轮会与系绳活动有关，结果没有完成任务和解决问题。功能的定式2.思维惯性尽管系绳的人早就看到了功能的定式2.思维惯性功能定式，又叫功能固着，是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。功能的定式2.思维惯性功能定式，又叫功能固着，是指人们把某案例哈萨克斯坦及中亚地区其它国家的铁路轨道与国际通用轨道（1435毫米，也就是4.85英尺）不同，宽度为1520毫米。这种宽轨铁路是俄罗斯的沙皇尼古拉一世为防止拿破仑军队入侵，而将铁路进行了扩宽。现在，除了前苏联国家之外，还有波兰、芬兰和蒙古等国也都是宽轨铁路，斯洛文利亚亦有部分宽轨铁路。2.思维惯性案例哈萨克斯坦及中亚地区其它国家的铁路轨道与国际通用轨道（1案例阎锡山当年为了阻止外地列车入晋，又说是为了抵制日军的入侵，令山西省的铁轨宽度与众不同，形成别具一格的窄轨。2.思维惯性案例阎锡山当年为了阻止外地列车入晋，又说是为了抵制日军的入侵小故事据说篮球的发明十分有趣。原来的篮球比赛是在球架上挂个篮子，篮球投进去却掉不下来的。一旦球投中，就要有人搭上梯子把球捡出来，比赛才能继续进行。然而拣球的环节破坏了比赛的激烈程度和观赏性。后来人们甚至发明了一种专门拣球的装置，能很快把球从篮子里勾出来，但还是无法根本解决中断比赛的问题。2.思维惯性小故事据说篮球的发明十分有趣。原来的篮球比赛是在球架上挂个小故事一天，一个孩子和父亲看篮球赛。从未看过篮球比赛的孩子非常兴奋，却对拣球的环节非常不解。父亲解释说，随着技术的改进，将来人们一定会发明更好的设备，将拣球的时间大大缩短。而孩子却大惑不解地说：“直接将篮子底拿掉不就行了吗？”2.思维惯性小故事一天，一个孩子和父亲看篮球赛。从未看过篮球比赛的孩子测试有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩子。他们看到一则出租广告，就赶紧跑去。房子很好，然而房东却说：“我们公寓不租给有孩子的住户。”夫妻俩听了，大失所望地走开了。10岁的孩子把一切看在眼里，又返回去敲房东的大门。门打开了，孩子说“……”房东听了之后，高兴地笑了起来，决定把房子租给他们。请问，这位10岁的小孩子说了些什么，终于说服了房东。2.思维惯性测试有一家人准备租房，全家三口，夫妻两个和一个10岁的孩子创新思维的核心特征求异2.思维惯性知识的传承要“求同”，要标准的路径知识的延展要“求异”，要靠不同于标准的新的路径创新思维的核心特征2.思维惯性知识的传承要“求同”，要标准的故事太空钢笔2.思维惯性故事太空钢笔2.思维惯性创新的困惑创新的困惑

创新的困惑如何改进登月舱外部的灯泡？创新的困惑如何改进登月舱外部的灯泡？创新的困惑

2003年底，日本曾利用H2A火箭

6号机发射一颗多功能卫星，但遭到失败原因：高温高压导致喷嘴变形严重创新的困惑2003年底，日本曾利用H2A火箭创新的困惑喷嘴的改进：发汗金属•利用多孔材料钨合金作为火箭喷嘴的主体骨架，以相对熔点较低的铜或银等填充在孔隙中•随着温度的升高，铜或银就逐渐融化、沸腾、蒸发，并及时吸收大量的热量创新的困惑喷嘴的改进：

TRIZ的理论体系TRIZ的理论体系传统创新方法的过程传统创新方法的过程传统创新方法的效率传统创新方法的效率

TRIZ的解题效率TRIZ的解题效率什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主要内容什么是创新思维1思维惯性2TRIZ中的创新思维方法3总结4主3.TRIZ中的创新思维方法

常用的创新思维方法简化思维发散思维联想思维反差思维转化思维整体思维……3.TRIZ中的创新思维方法常用的创新思维方法简化思维简化思维实例：戈迪阿斯之结3.TRIZ中的创新思维方法1.在古希腊，来到朱庇特神庙所有的人，都要去看戈迪阿斯王的牛车。2.这个牛车上面有个结打得非常巧妙，谁也找不到结的线头。简化思维3.TRIZ中的创新思维方法1.在古希腊，来到朱庇特3.TRIZ中的创新思维方法3.自从有了这个说了以后，每年都有很多人来解这个结，可是没有一个人能解开。4.几百年后，马其顿的亚历山大来到神庙，拔出剑来，用剑解开了这个结。简化思维实例：戈迪阿斯之结3.TRIZ中的创新思维方法3.自从有了这个说了以后，每年都逆向思维实例：抽烟祈祷3.TRIZ中的创新思维方法逆向思维3.TRIZ中的创新思维方法

TRIZ的理论体系3.TRIZ中的创新思维方法TRIZ的理论体系3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：九屏幕法IFR法小人法金鱼法STC算子……3.TRIZ中的创新思维方法主题大纲TRIZ中的创新思维方法：3.TRIZ中的创新思维九屏幕法

技术系统：由物质组件组成，为满足人们（社会）的需求而实现某种功能的系统。子系统：技术系统的组成部分。超系统：包含技术系统和与它有关的其它系统的系统。3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法技术系统：由物质组件组成，为满足人们（社会）的需九屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕

3.TRIZ中的创新思维方法书九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法书九屏幕

3.TRIZ中的创新思维方法对书进行九（多）屏幕法分析九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法对书进行九（多）屏九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法对汽车进行九（多）屏幕法分析九屏幕3.TRIZ中的创新思维方法对汽车进行九（多）屏幕法九屏幕法的作用3.TRIZ中的创新思维方法九屏幕法是系统思维的一种方法把问题当成一个系统来研究关注系统的整体性、层级性、目的性关注系统的动态性、关联性，即各要素之间的结构九屏幕法是按照时间和系统层次两个维度进行