8.1 公平正义的价值 一课一练 （含答案）

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages33页8.1公平正义的价值一、单选题1．追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同的心声。下列做法属于维护正义的是(

)A．小明考试时偷偷地递小纸条给好朋友小军B．校园里有人在乱扔果皮，小红立即上前制止C．放学路上，小强看到有人敲诈小同学赶紧绕开走D．公共汽车上，小华看到小偷在偷别人的钱包，他视而不见2．人类追求的永恒目标，法治社会的核心价值是（

）A．法律面前人人平等 B．公平正义C．司法公正 D．自由平等3．2019年政府工作报告指出，要坚持教育优先发展，改善乡村义务教育学校办学条件。《中国农村教育发展报告2019》显示，我国乡村教师队伍建设向好发展。我国重视乡村教育，坚持教育优先发展，是因为（

）①力求使乡村孩子获得平等的发展机会②教育公平是社会公平的重要基础③优先发展农村教育是我国的中心工作④教育是实现中华民族伟大复兴的物质保障A．②④ B．①③C．①② D．③④4．自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值取向。下列古诗句，与之不相一致的是（

）A．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 B．公正无私，一言而万民齐。——淮南子C．持心如衡，以理为平。——明·刘基 D．奉公如法则上下平——汉·《史记》5．下列对正义的认识正确的是（

）A．讲“哥们儿”义气是正义行为B．正义促进社会进步、维护公共利益C．正义就是保护弱者，惩治强者D．维护正义是社会的责任，与个人无关6．公平是我们社会生活追求的一个重要主题。下列行为能体现公平的是（

）①竞争上岗

②考试作弊

③运用特权

④先来后到A．①② B．③④ C．①④ D．②④7．疫情期间，个别网民却在网上散布不当言论，社会影响恶劣，目前，违法人员已被抓获。对此认识正确的是（

）①要惩恶扬善，维护社会公共利益

②无法治不自由，法治标定自由的界限③追求正义是社会生活的重要主题

④严格遵循诉讼程序，平等对待当事人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．下列对公平的认识，错误的是（

）A．公平是在比较中产生的 B．公平是得到自己该得的C．公平是分担自己该做的 D．公平就是平均分配9．正义是我们在社会生活中追求的一个重要主题。下列行为符合这一主题的是（

）①王某利用手中职权谋取私利

②餐馆老板李某积极申报纳税③刘某强行索要小学生的财物

④张某积极向受灾的群众捐款A．①② B．①④ C．②③ D．②④10．公平是社会稳定和进步的重要基础。下列举措能体现公平的有（

）①教育部等9部门联合发出《中小学生减负措施》的通知②提高个人所得税起征点，消除贫富差距③进城务工人员随迁子女就近入学④各类竞赛结果不作为中小学招生入学的依据A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．公平正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程，没有对公平正义的追求，人类将失去谋发展的动力。我们追求公平正义的意义在于（

）①公平是个人生存和发展的重要保障

②公平是社会稳定和进步的重要基础③守护正义需要勇气和智慧

④正义是社会和谐的基本条件A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．观察下图，我们得到的启示是（

）①我国社会人与人之间是不平等的②社会要为每个人提供同等的发展机会和条件③我国维护社会公平正义任重道远④实现公平正义能满足人们的各种期望A．①③ B．②④ C．②③ D．③④13．下图漫画表明（

）A．公平是个人生存和发展的重要保障B．我们应用合法手段谋求绝对公平C．规则束缚自由，突破规则是享受自由的前提D．公平可以让我们都有同样的发展机会和成功人生14．现阶段，失业保险制度、改革收入分配制度、养老保险制度、医疗保险制度等一系列制度构成了具有中国特色的社会保险制度。下列说法错误的是（

）A．正义是社会制度的重要价值 B．制度的效用在于保障正义C．正义的制度保障社会弱势群体 D．正义的制度保障社会绝对公平15．是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（

）A．公平正义 B．自由平等 C．享受权利 D．履行义务16．追求正义是社会生活的一个重要主题。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们共同心声。对此，下列认识正确的是（

）①正义感是公民的基本德性

②正义是人类社会的理想追求③正义能发挥人们的主动性和创造性

④有了正义就能获得公平的发展机会A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．公平是指处理事情合情合理，不偏袒某一方或某一个人，即参与社会合作的每个人承担着他应承担的责任，得到他应得的利益。公平包括（

）①规则公平

②财产公平

③金钱公平

④权利公平A．①② B．③④ C．②③ D．①④18．2021年1月19日，国务院联防联控机制举行新闻发布会宣布，我国将全面有序地推进高危风险人群、高危人群和普通人群的接种工作，并实施全民免费接种新冠疫苗此举（

）①是保护公民的生命健康权的一项重要举措②有利于维护社会公平正义③实现了人与人之间的绝对公平④体现了党的根本宗旨是全心全意为人民服务A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．公平是人类永恒的追求和共同的理想，法治社会里，以下现象公平的有（

）①凭考试成绩录取新生

②排队注射新冠肺炎疫苗③违反交规寻找熟人用金钱“摆平”

④任人唯贤

⑤任人唯亲A．①②③④⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤20．公平是人民永恒的追求。下列事例不能体现社会公平的是（

）A．服用兴奋剂的运动员成绩被取消 B．国务院要求义务教育均衡发展C．小明看见同学打架及时报告老师 D．个别商家在促销活动中以次充好二、情境探究题21．【维护公平正义

坚定法治信仰】材料一

习近平总书记指出：“公平正义是执法司法的生命线。要抓住关键环节，完善执法权力运行机制和管理监督制约体系，努力让人民群众在每一起案件办理、每一件事情处理中都能感受到公平正义。”材料二

法治兴则国兴，法治强则国强。无论法治信心还是法治信仰，都不是凭空而来的，它体现在对每一个案件的公平审理上，体现在遏制司法腐败上，体现在维护社会公平正义上。司法权力得到依法正确行使，才能够让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，进一步坚定法治信仰。(1)人们向往公平正义。公平有着丰富的内涵，它包括①_________、②_________、③_________等。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。生活中存在许多正义行为，比如④_________。(2)材料一中指出公平正义是执法司法的生命线，请你来分析原因。(3)材料二中指出法治信仰体现在维护社会公平正义上。维护公平正义，需要全社会的共同维护，我们要如何守护公平正义？三、分析说明题22．九年级学生小明习惯将生活学习的点点滴滴记在日记上,下面是他的日记片段片段一：看到几个社会青年正国着一位瘦小的同学殴打,我赶紧拔打了110报警。片段二：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。青少年也是中华人民共和国公民，没有必要制定专门保护未成年人的法律。片段三：今天老师说,教育部规定继续清理和规范中考加分项目。只要教育公平了,就能实现完全的公平了。观其行,知其道。请你对小刚日记中三个片段的内容分别进行点评并说明道理。四、综合探究题23．材料一：2015年1月1日，新修订的《中华人民共和国环境保护法》正式实施。李克强总理指出，对违法违规排放的企业，不论是什么样的企业，坚决依法追究。环保法的执行不是“棉花糖”，而是“杀手锏”。要让那些偷排偷放的企业承受付不起的代价，对工作不到位、工作不力的执法部门问责。材料二：2015年3月5日，第十二届全国人民代表大会第三次会议在人民大会堂开幕，国务院总理李克强作了政府工作报告。报告提出要“促进教育公平发展和质量提升”，要进一步深化省级政府教育统筹改革、高等院校综合改革和考试招生制度改革，加快义务教育学校标准化建设，改善薄弱学校和寄宿制学校基本办学条件等。（1）材料一有助于我们理解教材八年级下册第五单元《与法同行》中的哪些观点？（2）请从公平的角度谈谈政府推进教育公平的意义？答案第=page33页，共=sectionpages33页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．A8．D9．D10．D11．D12．C13．A14．D15．A16．A17．D18．C19．C20．D21．(1)

权利公平

规则公平

机会公平

敢于同违法犯罪行为作斗争(2)“天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”公安执法工作量大面广，与老百姓生活密切相关。让人民群众在每一项执法活动、每一起案件办理中都能感受到公平正义，贵在落到实处。做到法律面前人人平等，是维护司法公正的底线。完善执法权力运行机制和管理监督制约体系，才能让权力规范运行，做到铁面无私、秉公执法。不断提高履职能力，做到严格规范公正文明执法，才能实现最佳的法律效果、政治效果、社会效果，以实际行动赢得群众认可。(3)面对利益冲突，我们要站在公平的立场上，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。要做有正义感的人，以实际行动构建正义的大厦。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法做到见义智为。22．片段一：①小明具有正义感，做到了守护正义。②守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。③小刚履行了同违法犯罪作斗争的义务。片段二:①平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。②在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待;二是不同情况差别对待。青少年属于不同情况差别对待,青少年的生存和发展事关人类未来，未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力不强，应该得到特殊关照③我们在日常生活中要增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。片段三:①公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式;公平包括权利公平、规则公平、机会公平等②该做法有利于实现教育公平,教育公平了,并不能实现完全的公平。③公平不仅包括教育公平,教育公平只是社会