浮针的临床治疗课件

浮针的临床治疗6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。浮针的临床治疗浮针的临床治疗6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。浮针的临床治疗佛山地质增康康复专科医院孙建中椎病的治疗●先远后近(治疗时和缓地活动病人颈项)早期治疗(治疗时注意女性胸罩的松紧苗金利北京四中高级教师，北京四中网校主讲教师，奥林匹克数学竞赛高级教练，中国数学学会会员。热爱教育事业，教学理念新，功底厚。在教学中，积极进行教学研究，著作有《中学数学学习指导》等教材，参与《数学》教材的编写。荣获：全国青年教师课堂教学竞赛，一等奖连任：高三实验班（A班）数学课教学，班主任，送走毕业班14届。奥林匹克竞赛辅导多人获得全国金奖。教材分析本小节的主要内容是正弦函数、余弦函数的图像和性质，教科书先利用正弦线画出了函数y=sinx,x∈[0,2π]的图像，并根据“终边相同的角有相同的三角函数值”，把这一图像向左、右平行移动，得到正弦曲线；在此基础上，利用诱导公式转变余弦函数为正弦函数，利用函数的性质，平移图像而成；在此基础上学习正弦函数、余弦函数的性质。教学过程温故知新，引入课题：1.弧度制的有关概念；2.复习三角函数线的概念；3.如何作函数图像；4.用课件演示三角函数线；5.用课件演示正弦曲线的做法；6.用“五点法”画函数图像；7.通过图像简单介绍三角函数的性质。新授：有关周期性说明：1.定义域至少一端无限；2.周期性是函数的整体性质；3.若T是函数的周期，则KT（K∈N*）也是f(x)的周期；4.周期函数的周期构成的集合中，若存在最小的正值，称为最小正周期；如果存在最小正周期，其周期特指最小正周期。建立坐标启动《几何画板》，点击“图表→定义坐标系”命令，在操作区建立直角坐标系。单击“图表→隐藏网格”菜单命令，隐藏坐标系中的网格。单击工具箱上的“文本”工具，移动光标至圆点，当变成一只小黑手时，单击鼠标左键，然后再双击鼠标左键，将标签修改为“O”。同法，给单位点加注标签为“L”。单击工具箱上的“点”工具，移动光标至X轴上，当X轴呈现高亮度时，单击鼠标左键，在X轴上绘制出2个点，并用“文本”工具，加注标签分别为D、E。制作垂线构造圆周单击操作区空白处，释放所选对象，然后依次选中原点O和单位点L，单击“构造→以圆心和圆周上点绘圆”，绘制出单位圆。单击工具箱上的“点”工具，移动光标至圆上，当圆呈现高亮度时，单击鼠标左键，在圆上绘制一点G。参数设置绘制函数单击工具箱上的“选择箭头”工具，选中操作区中显示的3个度量值，依次单击“图表”→“绘制新函数”菜单命令，依次单击“数值”下拉列表中的度量值“A”、计算器上的乘号“*”、“函数”下拉列表中的函数“sin”、度量值“ω”、计算器上的乘号“*”、自变量“X”、计算器上的加号“+”、度量值“φ”，单击“确定”即能得到正弦函数图像。成绩就快出来了，你紧张吗？你知道怎么查询吗？亲爱的朋友，下期我们就一起来查询成绩吧！让我们帮你快速地查到成绩，最后还得看你的：）祝你好运！湛文红，教育部考试中心推荐专家，从事全国计算机等级考试考点管理工作多年，有丰富的管理经验，熟悉全国计算机等级考试考务规定和上机考试。本次问答由教育部考试中心审核通过。Ncre考题精讲（二级VB）选择题：下面有关注释语句的格式，错误的是（A）Rem注释内容（B）'注释内容（C）a=3:b=2'对a、b赋值（D）PrivateSubCommand1_MouseDown(buttonAsInteger,shiftAsInteger,_Rem鼠标按下事件的命令调用过程XAsSingle,YAsSingle精彩解析：程序中添加注释语句是为了提高程序的可读性，一般格式为：Rem注释内容或′注释内容；注释语句是非执行语句，仅对程序的有关内容起注释作用，它不被解释和编译，故选项A和B没有错误；任何字符都可以在注释行中作为注释内容，注释语句通常放在过程、模块的开头作为标题用，也可放在执行语句（单行或者复合语句行）的后面，但不可以放在续行符的后面，所以选项C没有错误；所以本题答案是D。填空题：完成下面的程序，使显示结果如右图所示。PrivateSubForm_Click()FontSize=18Sample$="【】"x=(ScaleWidth-TextWidth(Sample$))/2y=(ScaleHeight-TextHeight(Sample$))/2CurrentX=xCurrentY=y【】Sample$EndSub精彩解析：该题中主要是考查了赋值语句与显示语句。赋值语句是根据图示给出的信息，填写上字符串，然后，用Print命令，使字符串显示在窗体上。赋值语句为Sample$="WelcometoBeijing!"；输出语句为：PrintSample$。所以答案为“WelcometoBeijing!”和“Print”。重大新闻针对计算机等级考试三级题目中个别考生抽到的大小写的问题，Ncre已经采取了相应措施，会从保证考生利益的角度出发，处理好该问题。十套模拟试题大奉献历年上机试题（共十套），所有试题（填空题/改错题/编程题）均包括答案及解析。该模拟试题覆盖了几乎所有题型，并有部分试题出自于真题题库。CFan“泄密”二级报考率小编统计了从2007上半年来信咨询Ncre的数量，自作聪明认为可以从中看出Ncre二级各科报考率:)所以在此狂泄！二级C累计来信340左右二级VB累计来信180左右二级VFP累计来信160左右二级JAVA累计来信8左右二级ACSESS累计来信4左右可以看出各语言报名的占有率（CFan报料，仅供参考）。C占总人数49%左右VB占总人数26%左右VFP占总人数23%左右JAVA＋ACSESS占总人数2%左右学前教育是人的一生行为养成的黄金时期。教育家陶行知说过，小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。教育规划纲要提出：到2020年基本普及学前教育的目标，是贯彻落实中共十七大关于“重视学前教育”要求的具体体现。一、农村学前教育普及的原因中国的经济发展、社会文化的进步部分已经深入农村，使得农村社会、经济进步与发展，这是一个大的前提。农村家长为什么愿意把孩子送进学校，这不仅需要家长思想上的解放，也需要一定的经济基础与社会因素。（1）计划生育政策实施，为育儿教育提供了发展机遇。国家大力提倡“只生一个好”的理念深入人心，更重要的是国家对独生子女家庭有很多优惠政策，这大大提高了农民只要一个孩子的决心。因为只需抚养一个孩子教育成本相对降低，家长便有能力为孩子提供接受学前教育的良好环境。（2）退耕还林普及农村，为多渠道增加收入提供契机。中央财政安排资金，给退耕农户给予适当的现金补助，解决退耕农户生活困难。这部分补助金已成为农民收入的一部分，关键是农民不必再守着一亩三分地过活了，他们开始寻求增加收入的其它渠道。有些农民开始发展养殖业，这些副食由于是纯天然养殖受到市场的青睐，价钱自然会高出一些，农民靠养殖获得的收益比单纯种地获得的利益更多；还有一些年轻人开始去城市里打工，这部分人在与城里人接触与交流中被潜移默化思想认识上对教育有了新的认识，不接受教育没有知识只能靠出卖体力赚钱，他们不希望自己的子女也像他们一样没有文化，他们希望给孩子接受学前教育的机会。无论是外出打工还是发展副业，收入都大大提高了，这为农村孩子接受学前教育提供了经济基础。（3）城乡差距缩小，接受教育不再受地域限制。现在，城市里的重点中学都是公开考试选拔学生，不再受户籍限制，只要成绩优异都可以进入重点学校学习，这对农村的学生既是激励也是挑战，每年都会有很多农村孩子考进重点学府，可是考进去的学生同样面临着挑战：①普通话不太标准使他们不愿与同学交流，长期下去会导致不合群；②英语听力与口语相对薄弱使孩子学习压力增大。所以，家长们为了自己的孩子能与城里孩子在教育方面站在同一起跑线上，早早把孩子送进了幼儿园接受学前教育。（4）“人云亦云”现象的存在“人云亦云”现象在农村很普遍，这与部分农民文化程度不高易于跟随主流趋势所造成的，他们对孩子接受学前教育的真正价值其实没有更深的认识，只是看见别的家长送自己的孩子去幼儿园然后也不由分说的送自己的孩子也上幼儿园，是典型的“跟风”行为。只要交些入学费用就可以把孩子送进幼儿园既可以为自己节省照顾孩子的时间也可以让孩子学到东西，而且家长可以利用空闲的时间做自己想做的事情，何乐而不为呢。这同样也说明了家长对学前教育存在盲目认识，他们本身不能理解自己的做法，这样的想法与做法会直接或间接的影响到孩子的身心健康，这需要引起关注，是否在孩子接受学前教育前给家长先来一次教育呢？有的孩子没有接受过学前教育直接进入小学，父母对儿童学前教育的目的并不明确，对孩子学前的心理特点更无从谈起。所以错过了学前教育的孩子，在小学期间很难有个知识的承接。二、农村学前教育普及的基础农村学前教育能有一定的发展，这与国家的政策倾向和家长配合分不开，还有就是新农村建设理念的推进和大学生自愿加入教育行列分不开。（1）国家政策支持。国务院关于当前发展学前教育的若干意见国发【2010】41号，指出要把学前教育摆在更加重要的位置，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，切实抓紧抓好。（2）建设社会主义新农村理念的推进。应该深入把握好社会主义新农村建设的内涵，进一步拓宽思路，中央出台的一号文件把新农村建设概括为“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”，新农村建设对我国的经济发展和社会稳定有着极其重要的意义，新农村发展更离不开农民素质的提高，农村儿童是新农村建设的未来主力军，加强和推进农村学前教育已经提到了农村工作的发展日程上。学前教育是新农村建设的基础工程。新农村的“生产发展”需要乡村教育提供新农村建设的人力支持；“生活宽裕”需要农村教育提高农民的就业增收能力；“乡风文明”需要乡村教育帮助农民提高综合素质和政治觉悟；“村容整洁”需要乡村教育改变旧的生活习惯；“管理民主”需要乡村教育提高农村干部群众的法制观和民主意识。总之，要建设社会主义新农村，学前教育是关键。幼儿期是人的发展的一个极其重要的阶段，学前教育是人的真正教育的开始。大量研究表明高质量的学前教育能够促进幼儿认知社会，为儿童入学学习和今后的就业奠定良好的基础，提高义务教育的效益。（3）“三支一扶”促使许多大学生回乡任教首先是对回乡任教的大学生给予政策内的支持与补助，待遇较好，以后参加公务员考试可享受加分，这使得他们能够安心任教，这一部分大学生中有的就从事了学前教育的工作，这大大提高了农村学前教育的质量，使孩子们的知识和眼界都开阔了很多；其次是大学生有建设家乡的决心，基层和农村给了他们施展才华的大好空间，他们的个人价值得到了充分实现，精神上也得到了满足三、农村学前教育的优化策略（1）做好宣传工作，将学前教育思想惠及每个家长。家长是孩子的第一任老师，家长的一些陈旧观念极大地影响到孩子的早期认知、情绪、行为和社会性等得发展，这种倾斜的教育价值取向严重影响了农村幼儿教育的办园方向，使农村幼教工作缺乏了应有的活力，大大影响了幼教改革的不断深入和发展。因此发展农村学前教育，要鼓励和引导家长关于学前教育方面的意识。老师与家长要相互沟通，相互促进，这样才能使农村学前教育走向良性的发展道路上来。学生入园前，有必要对家长先进行沟通与教育。沟通的内容应包括儿童平时的爱好与忌讳，还有家长送孩子入园的原因和要求，老师应有选择地做好记录，然后针对各方面的问题与家长协商，在沟通中老师若发现家长多孩子接受学前教育认识上有偏差。（2）教师选拔要公正合理农村地区通过资源整合、增加公办教师编制等方式稳定幼儿教师队伍，吸引更多优秀人才加入学前教育事业。首先，“重视保障幼儿教师的工资待遇明确规定幼儿教师在工资、职称、评优、晋级等方面与普通中小学教师同等待遇。工资待遇的保障有力地促进了幼儿教师队伍的稳定，为实现有质量的学前教育普及提供了可能”。其次，对即将上岗的幼儿教师进行岗前专业培训，这既是对教师负责更是对学生负责。可以使教师可以更快的投入到教学活动中也可以使学生的学习效率获得提高。本文为甘肃省教育科学“十二五”规划课题《2012年度农村学前教育发展现状调查研究》课题成果。课题批准号：（2012）GSG520浮针的临床治疗6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。1浮针的临床治疗佛山地质增康康复专科医院孙建中浮针的临床治疗2椎病的治疗●先远后近(治疗时和缓地活动病人颈项)早期治疗(治疗时注意女性胸罩的松紧椎病的治疗3颈椎病的主要进针位置治疗时患者坐位,患侧前臂搁置于矮桌上或医者大腿上医者可上下肢配合活动以放松患侧肢体。如果该体位治疗效果不明显,请改用卧位。A.前臂桡侧,P5点下方→P5点(上肢与躯干夹角25-35度)B.上臂外侧中央,下1/3段,由下向上(上肢与躯干夹角25C.同侧肩峰内侧,约巨骨穴周围,由外向内,针向P2点。D.上背外侧角,P4点周围→P4点(经过前面处理,多半已经不再需要E.上背肩胛骨内侧,P3点下方或者外下方→P3点F.P1点下方或者侧面→P1点(左手和缓地活动患者头部)颈椎病的主要进针位置4颈椎病浮针治疗的预后活动到某一部位才疼痛的颈项痛疗效欠佳(找不到MTP);位置性疼痛多数情况下效果好单纯颈痛者(痛点少者),尽量不要浮针治疗,嘱咐注意即可。颈型颈椎病(如果颈椎一侧胀痛\僵硬\不自主抖动,这种情况效果不佳,尤其是远期效果不佳)颈椎病浮针治疗的预后5颈椎病医嘱注意让脖子休息(不要持久进行某一活动)不要打麻将,不要坐在或者躺在床上看电视加强项部肌肉的锻炼(自抓项部两侧肌肉)嘱咐病人养成一些生活习惯(如:坐对窗台、抬高桌面,缩回下颌)伏案工作时,肘关节不可悬空。颈椎病医嘱6上位颈椎病(颈枕痛)MTP在C1C2旁开的凹陷中主要表现为颈椎上部疼痛,活动不利,枕部疼痛(胀痛、重痛),严重影响睡眠和凊绪。常被诊断为枕神经痛。治疗:A.MTP同侧旁开4-5cm→MTPB.百会穴下方1-2寸处向下C.同侧角孙穴向后上位颈椎病(颈枕痛)7伪“神经痛”真神经痛枕神经痛三叉神经痛坐骨神经痛带状疱疹后遗痛肋间神经痛舌咽神经痛肩胛背神经痛大多数神经性头痛(神经衰弱)少有自可能伪“神经痛”8胸胁摒伤胸胁摒气引起的胸胁背痛、转侧不利。治疗:局部治疗胸胁摒伤9肋间神经痛也称为:肋软骨炎,肋间神经炎。是指根或几根肋间的经常性疼痛,时有发作性加剧,有时被呼吸动作激发,咳嗽、喷嚏时疼痛加重MTP多呈条索状,在上一肋下缘治疗:肋间两侧→MTrP肋间神经痛10带状疱疹后遗痛持续疼痛超过1月疼痛:火辣辣常合并情绪抑郁,多数有自杀倾向年轻者效好,年老者极易复发治疗:病变旁边带状疱疹后遗痛11浮针的临床治疗课件12浮针的临床治疗课件13浮针的临床治疗课件14浮针的临床治疗课件15浮针的临床治疗课件1656、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。—17浮针的临床治疗6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。浮针的临床治疗浮针的临床治疗6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。浮针的临床治疗佛山地质增康康复专科医院孙建中椎病的治疗●先远后近(治疗时和缓地活动病人颈项)早期治疗(治疗时注意女性胸罩的松紧苗金利北京四中高级教师，北京四中网校主讲教师，奥林匹克数学竞赛高级教练，中国数学学会会员。热爱教育事业，教学理念新，功底厚。在教学中，积极进行教学研究，著作有《中学数学学习指导》等教材，参与《数学》教材的编写。荣获：全国青年教师课堂教学竞赛，一等奖连任：高三实验班（A班）数学课教学，班主任，送走毕业班14届。奥林匹克竞赛辅导多人获得全国金奖。教材分析本小节的主要内容是正弦函数、余弦函数的图像和性质，教科书先利用正弦线画出了函数y=sinx,x∈[0,2π]的图像，并根据“终边相同的角有相同的三角函数值”，把这一图像向左、右平行移动，得到正弦曲线；在此基础上，利用诱导公式转变余弦函数为正弦函数，利用函数的性质，平移图像而成；在此基础上学习正弦函数、余弦函数的性质。教学过程温故知新，引入课题：1.弧度制的有关概念；2.复习三角函数线的概念；3.如何作函数图像；4.用课件演示三角函数线；5.用课件演示正弦曲线的做法；6.用“五点法”画函数图像；7.通过图像简单介绍三角函数的性质。新授：有关周期性说明：1.定义域至少一端无限；2.周期性是函数的整体性质；3.若T是函数的周期，则KT（K∈N*）也是f(x)的周期；4.周期函数的周期构成的集合中，若存在最小的正值，称为最小正周期；如果存在最小正周期，其周期特指最小正周期。建立坐标启动《几何画板》，点击“图表→定义坐标系”命令，在操作区建立直角坐标系。单击“图表→隐藏网格”菜单命令，隐藏坐标系中的网格。单击工具箱上的“文本”工具，移动光标至圆点，当变成一只小黑手时，单击鼠标左键，然后再双击鼠标左键，将标签修改为“O”。同法，给单位点加注标签为“L”。单击工具箱上的“点”工具，移动光标至X轴上，当X轴呈现高亮度时，单击鼠标左键，在X轴上绘制出2个点，并用“文本”工具，加注标签分别为D、E。制作垂线构造圆周单击操作区空白处，释放所选对象，然后依次选中原点O和单位点L，单击“构造→以圆心和圆周上点绘圆”，绘制出单位圆。单击工具箱上的“点”工具，移动光标至圆上，当圆呈现高亮度时，单击鼠标左键，在圆上绘制一点G。参数设置绘制函数单击工具箱上的“选择箭头”工具，选中操作区中显示的3个度量值，依次单击“图表”→“绘制新函数”菜单命令，依次单击“数值”下拉列表中的度量值“A”、计算器上的乘号“*”、“函数”下拉列表中的函数“sin”、度量值“ω”、计算器上的乘号“*”、自变量“X”、计算器上的加号“+”、度量值“φ”，单击“确定”即能得到正弦函数图像。成绩就快出来了，你紧张吗？你知道怎么查询吗？亲爱的朋友，下期我们就一起来查询成绩吧！让我们帮你快速地查到成绩，最后还得看你的：）祝你好运！湛文红，教育部考试中心推荐专家，从事全国计算机等级考试考点管理工作多年，有丰富的管理经验，熟悉全国计算机等级考试考务规定和上机考试。本次问答由教育部考试中心审核通过。Ncre考题精讲（二级VB）选择题：下面有关注释语句的格式，错误的是（A）Rem注释内容（B）'注释内容（C）a=3:b=2'对a、b赋值（D）PrivateSubCommand1_MouseDown(buttonAsInteger,shiftAsInteger,_Rem鼠标按下事件的命令调用过程XAsSingle,YAsSingle精彩解析：程序中添加注释语句是为了提高程序的可读性，一般格式为：Rem注释内容或′注释内容；注释语句是非执行语句，仅对程序的有关内容起注释作用，它不被解释和编译，故选项A和B没有错误；任何字符都可以在注释行中作为注释内容，注释语句通常放在过程、模块的开头作为标题用，也可放在执行语句（单行或者复合语句行）的后面，但不可以放在续行符的后面，所以选项C没有错误；所以本题答案是D。填空题：完成下面的程序，使显示结果如右图所示。PrivateSubForm_Click()FontSize=18Sample$="【】"x=(ScaleWidth-TextWidth(Sample$))/2y=(ScaleHeight-TextHeight(Sample$))/2CurrentX=xCurrentY=y【】Sample$EndSub精彩解析：该题中主要是考查了赋值语句与显示语句。赋值语句是根据图示给出的信息，填写上字符串，然后，用Print命令，使字符串显示在窗体上。赋值语句为Sample$="WelcometoBeijing!"；输出语句为：PrintSample$。所以答案为“WelcometoBeijing!”和“Print”。重大新闻针对计算机等级考试三级题目中个别考生抽到的大小写的问题，Ncre已经采取了相应措施，会从保证考生利益的角度出发，处理好该问题。十套模拟试题大奉献历年上机试题（共十套），所有试题（填空题/改错题/编程题）均包括答案及解析。该模拟试题覆盖了几乎所有题型，并有部分试题出自于真题题库。CFan“泄密”二级报考率小编统计了从2007上半年来信咨询Ncre的数量，自作聪明认为可以从中看出Ncre二级各科报考率:)所以在此狂泄！二级C累计来信340左右二级VB累计来信180左右二级VFP累计来信160左右二级JAVA累计来信8左右二级ACSESS累计来信4左右可以看出各语言报名的占有率（CFan报料，仅供参考）。C占总人数49%左右VB占总人数26%左右VFP占总人数23%左右JAVA＋ACSESS占总人数2%左右学前教育是人的一生行为养成的黄金时期。教育家陶行知说过，小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。教育规划纲要提出：到2020年基本普及学前教育的目标，是贯彻落实中共十七大关于“重视学前教育”要求的具体体现。一、农村学前教育普及的原因中国的经济发展、社会文化的进步部分已经深入农村，使得农村社会、经济进步与发展，这是一个大的前提。农村家长为什么愿意把孩子送进学校，这不仅需要家长思想上的解放，也需要一定的经济基础与社会因素。（1）计划生育政策实施，为育儿教育提供了发展机遇。国家大力提倡“只生一个好”的理念深入人心，更重要的是国家对独生子女家庭有很多优惠政策，这大大提高了农民只要一个孩子的决心。因为只需抚养一个孩子教育成本相对降低，家长便有能力为孩子提供接受学前教育的良好环境。（2）退耕还林普及农村，为多渠道增加收入提供契机。中央财政安排资金，给退耕农户给予适当的现金补助，解决退耕农户生活困难。这部分补助金已成为农民收入的一部分，关键是农民不必再守着一亩三分地过活了，他们开始寻求增加收入的其它渠道。有些农民开始发展养殖业，这些副食由于是纯天然养殖受到市场的青睐，价钱自然会高出一些，农民靠养殖获得的收益比单纯种地获得的利益更多；还有一些年轻人开始去城市里打工，这部分人在与城里人接触与交流中被潜移默化思想认识上对教育有了新的认识，不接受教育没有知识只能靠出卖体力赚钱，他们不希望自己的子女也像他们一样没有文化，他们希望给孩子接受学前教育的机会。无论是外出打工还是发展副业，收入都大大提高了，这为农村孩子接受学前教育提供了经济基础。（3）城乡差距缩小，接受教育不再受地域限制。现在，城市里的重点中学都是公开考试选拔学生，不再受户籍限制，只要成绩优异都可以进入重点学校学习，这对农村的学生既是激励也是挑战，每年都会有很多农村孩子考进重点学府，可是考进去的学生同样面临着挑战：①普通话不太标准使他们不愿与同学交流，长期下去会导致不合群；②英语听力与口语相对薄弱使孩子学习压力增大。所以，家长们为了自己的孩子能与城里孩子在教育方面站在同一起跑线上，早早把孩子送进了幼儿园接受学前教育。（4）“人云亦云”现象的存在“人云亦云”现象在农村很普遍，这与部分农民文化程度不高易于跟随主流趋势所造成的，他们对孩子接受学前教育的真正价值其实没有更深的认识，只是看见别的家长送自己的孩子去幼儿园然后也不由分说的送自己的孩子也上幼儿园，是典型的“跟风”行为。只要交些入学费用就可以把孩子送进幼儿园既可以为自己节省照顾孩子的时间也可以让孩子学到东西，而且家长可以利用空闲的时间做自己想做的事情，何乐而不为呢。这同样也说明了家长对学前教育存在盲目认识，他们本身不能理解自己的做法，这样的想法与做法会直接或间接的影响到孩子的身心健康，这需要引起关注，是否在孩子接受学前教育前给家长先来一次教育呢？有的孩子没有接受过学前教育直接进入小学，父母对儿童学前教育的目的并不明确，对孩子学前的心理特点更无从谈起。所以错过了学前教育的孩子，在小学期间很难有个知识的承接。二、农村学前教育普及的基础农村学前教育能有一定的发展，这与国家的政策倾向和家长配合分不开，还有就是新农村建设理念的推进和大学生自愿加入教育行列分不开。（1）国家政策支持。国务院关于当前发展学前教育的若干意见国发【2010】41号，指出要把学前教育摆在更加重要的位置，学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。各级政府要充分认识发展学前教育的重要性和紧迫性，将大力发展学前教育作为贯彻落实教育规划纲要的突破口，作为推动教育事业科学发展的重要任务，作为建设社会主义和谐社会的重大民生工程，纳入政府工作重要议事日程，切实抓紧抓好。（2）建设社会主义新农村理念的推进。应该深入把握好社会主义新农村建设的内涵，进一步拓宽思路，中央出台的一号文件把新农村建设概括为“生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”，新农村建设对我国的经济发展和社会稳定有着极其重要的意义，新农村发展更离不开农民素质的提高，农村儿童是新农村建设的未来主力军，加强和推进农村学前教育已经提到了农村工作的发展日程上。学前教育是新农村建设的基础工程。新农村的“生产发展”需要乡村教育提供新农村建设的人力支持；“生活宽裕”需要农村教育提高农民的就业增收能力；“乡风文明”需要乡村教育帮助农民提高综合素质和政治觉悟；“村容整洁”需要乡村教育改变旧的生活习惯；“管理民主”需要乡村教育提高农村干部群众的法制观和民主意识。总之，要建设社会主义新农村，学前教育是关键。幼儿期是人的发展的一个极其重要的阶段，学前教育是人的真正教育的开始。大量研究表明高质量的学前教育能够促进幼儿认知社会，为儿童入学学习和今后的就业奠定良好的基础，提高义务教育的效益。（3）“三支一扶”促使许多大学生回乡任教首先是对回乡任教的大学生给予政策内的支持与补助，待遇较好，以后参加公务员考试可享受加分，这使得他们能够安心任教，这一部分大学生中有的就从事了学前教育的工作，这大大提高了农村学前教育的质量，使孩子们的知识和眼界都开阔了很多；其次是大学生有建设家乡的决心，基层和农村给了他们施展才华的大好空间，他们的个人价值得到了充分实现，精神上也得到了满足三、农村学前教育的优化策略（1）做好宣传工作，将学前教育思想惠及每个家长。家长是孩子的第一任老师，家长的一些陈旧观念极大地影响到孩子的早期认知、情绪、行为和社会性等得发展，这种倾斜的教育价值取向严重影响了农村幼儿教育的办园方向，使农村幼教工作缺乏了应有的活力，大大影响了幼教改革的不断深入和发展。因此发展农村学前教育，要鼓励和引导家长关于学前教育方面的意识。老师与家长要相互沟通，相互促进，这样才能使农村学前教育走向良性的发展道路上来。学生入园前，有必要对家长先进行沟通与教育。沟通的内容应包括儿童平时的爱好与忌讳，还有家长送孩子入园的原因和要求，老师应有选择地做好记录，然后针对各方面的问题与家长协商，在沟通中老师若发现家长多孩子接受学前教育认识上有偏差。（2）教师选拔要公正合理农村地区通过资源整合、增加公办教师编制等方式稳定幼儿教师队伍，吸引更多优秀人才加入学前教育事业。首先，“重视保障幼儿教师的工资待遇明确规定幼儿教师在工资、职称、评优、晋级等方面与普通中小学教师同等待遇。工资待遇的保障有力地促进了幼儿教师队伍的稳定，为实现有质量的学前教育普及提供了可能”。其次，对即将上岗的幼儿教师进行岗前专业培训，这既是对教师负责更是对学生负责。可以使教师可以更快的投入到教学活动中也可以使学生的学习效率获得提高。本文为甘肃省教育科学“十二五”规划课题《