太阳和影子(课堂)课件

一、读一读，猜一猜。人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。这是？？？这是——影子关于影子，你知道些什么呢？1一、读一读，猜一猜。人人有个好朋友，这是？？？这是—太阳和影子溧阳市戴埠中心小学高保金2太阳和影子溧阳市戴埠中心小学高保金2二、室外活动。（一）活动内容：1.找一找：阳光下，哪里有影子？是什么物体的影子？2.画一画：选择一种物体，画出这个物体的影子、方向。3.量一量：选择一种物体，测量这个物体影子的长度。4.踩一踩：和同学合作，分别踩对方的影子。（二）活动要求：1.听从指挥，注意活动安全。2.小组合作，完成规定作业。3.注意观察，善于发现问题。（三）分组活动。3二、室外活动。（一）活动内容：1.找一找：阳光下，哪里有影（一）分组汇报活动情况。1.

说一说：阳光下，哪里有影子？是什么物体的影子？2.

展示、说明：（2）你测量的物体长度是多少，影子的长度又是多少？3.说说参加“踩影子”游戏的体会。4.想一想，说一说：在活动过程中，你还发现了什么？三、室内交流。（1）你画的是什么物体的影子？影子向哪个方向？4（一）分组汇报活动情况。1.说一说：阳光下，哪里有影子？是1.

阳光下，除了下面这些物体有影子，你还找到哪些物体有影子？51.阳光下，除了下面这些物体有影子，你还找到哪些物体有影子2.

展示、说明：（2）你测量的物体的长度是多少，影子的长度又是多少？（1）你画的是什么物体的影子？影子向哪个方向？62.展示、说明：（2）你测量的物体的长度是多少，影子的长度3.说说参加“踩影子”游戏的体会。4.想一想，说一说：在活动过程中，你还发现了什么？73.说说参加“踩影子”游戏的体会。4.想一想，说一说：在活动（二）小组合作，实验探究。1.

物体的影子是怎样产生的？（条件）你能用什么方法证明吗？2.一天中，太阳在天空中的位置、高度是怎样变化的？3.一天中，在阳光下，同一物体的影子长短、方向是怎样变化的？

8（二）小组合作，实验探究。1.物体的影子是怎样产生的？（条手影游戏1.实验探究：找出物体产生影子的条件。9手影游戏1.实验探究：找出物体产生影子的条件。9物体产生影子的条件是：（1）有光（2）物体不透明10物体产生影子的条件是：（1）有光（2）物体不透明10东西2.实验探究：一天中，太阳在天空中的位置、高度的变化规律。11东西2.实验探究：一天中，太阳在天空中的位置、高度的变化规律2.一天中，太阳在天空中的位置、高度变化的规律。早晨中午傍晚太阳位置太阳高度（拳头数）东方

头顶上方

西方

低

高

低

122.一天中，太阳在天空中的位置、高度变化的规律。早晨中午傍晚东西3.一天中，在阳光下，同一物体的影子方向、长短是怎样变化的？

13东西3.一天中，在阳光下，同一物体的影子方向、长短是怎样变化阳光下影子的方向和长短。3.模拟“太阳”移动小实验。仿照课本第3页进行模拟实验。

14阳光下影子的方向和长短。3.模拟“太阳”移动小实验。仿照课本3.模拟“太阳”移动小实验。(1)

影子的方向与太阳的位置有什么关系？(2)

影子的长短与太阳的位置有什么关系？153.模拟“太阳”移动小实验。(1)影子的方向与太阳的位置有(一)实验器材准备。手电筒一个，铅笔一支，白纸一张，直尺一把。(二)小组分工：

1号：画图并测量。

2号：手持手电筒，模仿太阳。

3号：摆放铅笔

4号：控制手电筒与铅笔之间20厘米的距离。

5号：测量影子长度。

6号：记录测量数据。16(一)实验器材准备。16太阳方向影子长度影子指向早晨中午傍晚在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化记录表

17太阳方向影子长度影子指向早晨中午傍晚在阳光下，同一物体的影子3.一天中，在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化的规律。

早晨中午傍晚太阳位置太阳高度影子方向影子长短东方

头顶上方

西方

低

高

低

西方

北方

东方

长

短

长

183.一天中，在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化的规律。四、拓展活动。1.一天中，温度的变化与太阳的位置变化有什么关系？早晨中午傍晚太阳位置太阳高度影子方向影子长短温度高低东方

头顶上方

西方

低

高

低

西方

北方

东方

长

短

长

低

高

低

19四、拓展活动。1.一天中，温度的变化与太阳的位置变化有什么2.

太阳的位置变化与我们人类的生活有什么关系吗？太阳的位置变化与我们人类的生活密切相关。（1）辨别方向（2）推断时间（3）……202.太阳的位置变化与我们人类的生活有什么关系吗？太阳的位置四、课堂总结1.

物体的影子是怎样产生的？（条件）2.

影子的方向与太阳的位置有什么关系？3.

影子的长短与太阳的位置有什么关系？4.

气温的变化与太阳的位置变化有什么关系？5.

太阳的位置变化与我们人类的生活有什么关系吗？21四、课堂总结1.物体的影子是怎样产生的？（条件）2.影子太阳和影子上午中午下午时间：影子：下午中午上午22太阳和影子上午中午下午时间：影子1.

太阳和影子一、影子产生的条件：有光、物体不透明二、太阳的位置与物体影子的方向、长短及温度的关系。早晨中午傍晚太阳位置太阳高度影子方向影子长短温度高低东方

头顶上方

西方

低

高

低

西方

北方

东方

长

短

长

低

高

低

太阳→不透明物体→影子三、太阳的位置变化与我们人类的生活密切相关。（1）辨别方向（2）推断时间（3）……231.太阳和影子一、影子产生的条件：有光、物体不透明二、太阳一、读一读，猜一猜。人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。这是？？？这是——影子关于影子，你知道些什么呢？24一、读一读，猜一猜。人人有个好朋友，这是？？？这是—太阳和影子溧阳市戴埠中心小学高保金25太阳和影子溧阳市戴埠中心小学高保金2二、室外活动。（一）活动内容：1.找一找：阳光下，哪里有影子？是什么物体的影子？2.画一画：选择一种物体，画出这个物体的影子、方向。3.量一量：选择一种物体，测量这个物体影子的长度。4.踩一踩：和同学合作，分别踩对方的影子。（二）活动要求：1.听从指挥，注意活动安全。2.小组合作，完成规定作业。3.注意观察，善于发现问题。（三）分组活动。26二、室外活动。（一）活动内容：1.找一找：阳光下，哪里有影（一）分组汇报活动情况。1.

说一说：阳光下，哪里有影子？是什么物体的影子？2.

展示、说明：（2）你测量的物体长度是多少，影子的长度又是多少？3.说说参加“踩影子”游戏的体会。4.想一想，说一说：在活动过程中，你还发现了什么？三、室内交流。（1）你画的是什么物体的影子？影子向哪个方向？27（一）分组汇报活动情况。1.说一说：阳光下，哪里有影子？是1.

阳光下，除了下面这些物体有影子，你还找到哪些物体有影子？281.阳光下，除了下面这些物体有影子，你还找到哪些物体有影子2.

展示、说明：（2）你测量的物体的长度是多少，影子的长度又是多少？（1）你画的是什么物体的影子？影子向哪个方向？292.展示、说明：（2）你测量的物体的长度是多少，影子的长度3.说说参加“踩影子”游戏的体会。4.想一想，说一说：在活动过程中，你还发现了什么？303.说说参加“踩影子”游戏的体会。4.想一想，说一说：在活动（二）小组合作，实验探究。1.

物体的影子是怎样产生的？（条件）你能用什么方法证明吗？2.一天中，太阳在天空中的位置、高度是怎样变化的？3.一天中，在阳光下，同一物体的影子长短、方向是怎样变化的？

31（二）小组合作，实验探究。1.物体的影子是怎样产生的？（条手影游戏1.实验探究：找出物体产生影子的条件。32手影游戏1.实验探究：找出物体产生影子的条件。9物体产生影子的条件是：（1）有光（2）物体不透明33物体产生影子的条件是：（1）有光（2）物体不透明10东西2.实验探究：一天中，太阳在天空中的位置、高度的变化规律。34东西2.实验探究：一天中，太阳在天空中的位置、高度的变化规律2.一天中，太阳在天空中的位置、高度变化的规律。早晨中午傍晚太阳位置太阳高度（拳头数）东方

头顶上方

西方

低

高

低

352.一天中，太阳在天空中的位置、高度变化的规律。早晨中午傍晚东西3.一天中，在阳光下，同一物体的影子方向、长短是怎样变化的？

36东西3.一天中，在阳光下，同一物体的影子方向、长短是怎样变化阳光下影子的方向和长短。3.模拟“太阳”移动小实验。仿照课本第3页进行模拟实验。

37阳光下影子的方向和长短。3.模拟“太阳”移动小实验。仿照课本3.模拟“太阳”移动小实验。(1)

影子的方向与太阳的位置有什么关系？(2)

影子的长短与太阳的位置有什么关系？383.模拟“太阳”移动小实验。(1)影子的方向与太阳的位置有(一)实验器材准备。手电筒一个，铅笔一支，白纸一张，直尺一把。(二)小组分工：

1号：画图并测量。

2号：手持手电筒，模仿太阳。

3号：摆放铅笔

4号：控制手电筒与铅笔之间20厘米的距离。

5号：测量影子长度。

6号：记录测量数据。39(一)实验器材准备。16太阳方向影子长度影子指向早晨中午傍晚在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化记录表

40太阳方向影子长度影子指向早晨中午傍晚在阳光下，同一物体的影子3.一天中，在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化的规律。

早晨中午傍晚太阳位置太阳高度影子方向影子长短东方

头顶上方

西方

低

高

低

西方

北方

东方

长

短

长

413.一天中，在阳光下，同一物体的影子长短、方向变化的规律。四、拓展活动。1.一天中，温度的变化与太阳的位置变化有什么关系？早晨中午傍晚太阳位置太阳高度影子方向影子长短温度高低东方

头顶上方

西方

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低

西方

北方

东方

长

短

长

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高

低

42四、拓展活动。1.一天中，温度的变化与太阳的位置变化有什么2.

太阳的位置变化与我们人类的生活有什么关系吗？太阳的位置变化与我们人类的生活密切相关。（1）辨别方向（2）推断时间（3）……432.太阳的位置变化与我们人类的生活有什么关系吗？太阳的位置四、课堂总结1.

物体的影子是怎样产生的？（条件）2.

影子的方向与太阳的位置有什么关系？3.

影子的长短与太阳的位置有什么关系？4.

气温的变化与太阳的位置变化有什么关系？5.

太阳的位置变化与我们人类的生活有什么关系吗？44四、课堂总结1.物体的影子是怎样产生的？（条件）2.影子太阳和影子上午中午下午时间：影子：下午中午上午45太阳和影子上午中午下午时间