小学数学教师年度考核个人工作总结

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总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成处境加以回想和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以提升我们察觉问题的才能，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢？以下是我为大家整理的小学数学教师年度考核个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学数学教师年度考核个人工作总结1

时间过的真的是快，转瞬之间，又过去了一年。在这一年中，我做了好多的工作，也取得了确定的成果。现在我对自己这一段时间的工作做一个总结，同时也借此机遇举行一次教学反思，提高我的教学水平，更好的给学生传授学识。

一、考试总结

这一年当中一共有四次的大型考试，两次期中考试和两次期末考试。这四次考试我们班的数学平均分分别排在年级第x名、第x名、第x名和第x名，劳绩还算稳定。虽然有的时候不是第一名，但跟第一名的差距也不是很大。梦想在接下来的一年中，能够让我们班的平均分再进步一点。想提高平均分，我的最重要的工作就是扶助学习困难的同学提高劳绩。这一年为此我做了好多的工作，也有一些效果。

首先在上课的时候就要管理好这些学生，让他们专心的听课，不要分神去做其他的事情。其次，在课下，我也会多找这些同学闲聊，扶助他们解决学习上的困难。结果，我会给这些根基不好的同学另外布置作业，让他们能够稳固根基。这样做的效果也很不错，根本上劳绩都有进步。下一步我的筹划是扶助中等水平的学生提高劳绩，制定专属的学习筹划。

二、课前打定

学生掌管学识最重要的一个场所就是课堂，所以课堂的几特别钟是务必要利用好的。要想利用好上课的时间，就务必要提前备好课，做好充分的打定，更好的处理课堂上的一些突发处境。这个阶段的学识难度并不是很高，都是一些根基性的学识。但稳定好根基对于学生今后的学习是很重要的，我在课前打定的时候，会尽量的把我的语言变得通俗易懂，让学生们能够更好更快的掌管学识。小学阶段的学生会有好多的问题，所以也要预留一些上课的时间来回复问题，其他的时间就规划好，概括什么时间段讲哪个内容，这样就不会滥用上课的时间，

三、课堂教学

这个阶段的学生是最活泼的时候，上课的时候会经常的分心，没有手段一向把留神力集中在黑板上，专心的听我讲课。所以就务必要让他们时刻集中留神力，在察觉他们分心的时候，出声指点，或者敲击讲台和黑板，提高讲话的音量。这样的方式是我用过的方法中最有效的几个，也可以说是我们老师跟同学们之间的暗号吧，他们听到这些声音的时候，就知道要专心听讲了。

四、课后作业

我把班上的学生按考试劳绩分为了三个片面，学习劳绩优异的、中等的和较困难的。每一类学生的作业都不一样，根据他们的学习处境布置不同的作业。学习劳绩优异的学生，在稳固根基的同时，挑战一些高难度的题目，把学识掌管得更好。劳绩中等的同学，作业的难度比劳绩好的要稍稍轻易一些，比学习困难的同学的作业要难一些。学习困难的同学作业都是一些根基题，只有把根基打好了，才能够逐步的提高难度。

这一年我的工作完成的还算不错，但也有好多做的不好的地方，会在之后提升，做的好的和有进步的我也会留存。教学是一个不断摸索的过程，这样我才能够不断的提升自己的教学方法。

小学数学教师年度考核个人工作总结2

本学年，我承担六年级数学教学工作，专心学习教导教学理论，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结：

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教导学和心理学领域的最新研究成果，致力于变更小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教导。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；

体会数学的价值，巩固理解数学和运用数学的信仰；

初步学会应用数学的思维方式去查看，分析，解决日常生活中的问题；

形成勇于探索，勇于创新的科学精神；

获得适应未来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、专心备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，专心写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打定，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

三、提防课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，巩固上课技能，提高教学质量

在课堂上我更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得轻易，学得轻松，学得高兴，培养学生多动口、动手、动脑的才能。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念确实立，学生成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有察觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，鼓舞促进学生全面进展

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和提升教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学识与技能的理解和掌管，更关注他们情感与态度的形成和进展；

既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注学生已经掌管了什么，获得了那些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信仰，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。

五、专心批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改实时，专心分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透切的讲评，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，留神分层教学

在课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的"辅导，并不限于学生学识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的劳绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的劳绩。开展数学竞赛，激发尖子生的学习热心。

总之，一学年的教学工作，既有告成的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的劳绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息根基教导上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补自己的缺乏，力争取得更好的劳绩。

小学数学教师年度考核个人工作总结3

20xx学年已接近尾声，纵观过去的一年，我只是和每一位同事一样，真诚地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，认专心真做事，踏踏实实做人。现就自己的工作做如下总结和回想。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

在学校党支部的领导和组织下，我积极加入每一次政治学习，关切国家大事，坚持四项根本原那么，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律。并时时四处以党员的标准严格要求自己的言行。

1、我坚持专心地阅读《人民教导》、《福建教导》、《小学数学教师》等杂志，还自费订阅《小学数学教导》，积极上教导类网站，摄取先进的教导教学理论，吸收告成的教导教学阅历，探讨教导教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教导教学水平。

2、专心加入中心组的理论学习和政治学习，勤记勤摘理论学习笔记，与领导班子成员共同学习，相互合作，共同进步。

3、珍惜每次外出学习的机遇，积极主动参与教研活动，本学期大的活动有去杭州加入“千人万课”活动，听课近30多节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，探索教学规律，为培养学生的综合素质打下了扎实的根基。

4、在党员与贫困学生结对活动中，我尽己所能，积极参与为贫困生献爱心活动。与302班学生董诗愉长期结对，经常找其谈心，关切她的学习虞生活，在今年六一还为她送上节日礼物。

二、在教导教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生告成，是每位教师的心愿、的荣誉。所以在平日的教学工作中我努力做到崇敬、关爱、对等地对付每个学生，面向全体，崇敬学生的观法和要求，对个别特殊学生正确地熟悉他们、研究他们。细心细致地举行培优补差。同时寻求家长的合作。结合教材的学习内容，组织学生开展丰富多彩的实践活动，让学生们在活动中增才干，长学识，同时建立民主、对等、和谐的师生关系。

教学中提防了因材施教，有的放矢，不盲目追求形式，合理举行教学设计，实现教学的化。在教学中面向全体学生，实施启发、探索和议论式教学，指导学生主动学习，崇敬和养护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的空气，让孩子真正成为学习的仆人。

向身边的每一位老师学习，学习他们的阅历和教学技巧，甚至对一些细节举行模仿，摄取各家之长。坚持在课前做到两问：一问教材，深刻钻研教材写好教案，理清教学重点和难点；

二问自己，“打定好没有，这堂课难点在哪里，怎样突破，要教给学生什么？怎么上最有效。结果反思教学得失，写好教后随笔。在我一年的努力下，501班学生学习态度、学习习惯有了较大的进步，大多数学生能按时完成作业，数学劳绩也比以前有了较大进步。同时也赢得了家长们的信任和好评。

本学期还承受了浙江省领雁工程市级数学骨干培训班的导师任务，为期一个月的导师带徒工作，我能专心履行导师职责，圆满完成系列活动任务，受到宁大培训点领导的一致好评。

在工作之余，还提防不断地总结阅历，撰写教学论文。《运用教学机敏，生成动态教学》一文发表在CN刊物《教导教学论坛》上。

三、在分管工作上，按照安置，专心完成。

在承担高段五年级数学教学任务的同时，兼任学校人事和教务工作，以及工会委员和学校妇委会工作。工作繁忙繁琐，有时确实感到力不从心。但在校领导指引、支持下，同事们的合作下，分管工作有条不紊地开展着。

本学期在教务工作上，主要做好如下工作：开学初各类学籍表单的统计造册工作；

作息时间的几次调整；

学生的学籍管理工作；

新生招生工作；

以及合作指导处开展了系列教研活动、学科竞赛等常规工作；

病假教师的代课及临时代课安置等。

在人事工作方面：三月份做好本单位的年检工作、五月份的各类基数调整系列工作、各月教师的绩效工资造单、临时工工资造单、节假日费发放、以及区人事局的四次工资调查系列工作。

承担学校工会委员和学校妇委会工作，合作学校工会开展系列工会活动，组织女教工开展“魅力女性”DV大赛，并荣获了区魅力奖；

还组织女教工加入区“和谐家庭”摄影比赛。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是对比轻松、高兴的，所以工作上对比主动，梦想自己能限度地为学校的创办献出微弱的气力。平日能实时把工作处境、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，按照安置，彼此关切，彼此扶助，彼此沟通。

四、存在的缺乏和提升的措施：

1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽略了学识才能的培养再造，对学习没有做到长期坚持。

2、在工作中对自己要求还不够严格，领导安置工作，虽尽力完成，但是有时工作效率不高。

3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动采纳领导安置的工作，不能主动替领导分忧。

产生这些问题的理由一是自己放松了学习及对自己的要求；

二是思想上有等、懒、靠的心绪；

三是自己对自己的工作没有举行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析，针对自身存在的问题和缺乏，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己。专心做好以下几点：

1、加强自身创办，提高