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文档简介

识字游戏下雨了袖筒斗篷嘴唇酱油缩着楼梯瓦蓝蹦出来词语解释瓦蓝：蔚蓝色，一般指天空的颜色，纯净但又璀璨的蓝色。造句：雨过天晴，瓦蓝的天空中缀着朵朵白云。理直气壮：理直，理由正确、充分。气壮，气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。造句：我们要理直气壮地倡导科学，反对迷信。默读课文，思考：

课文围绕“盼”写了几件事？得到新雨衣盼望穿雨衣如愿穿雨衣“盼望穿雨衣”写了哪些事？盼变天盼出门盼雨停你能体会作者这种盼望下雨、盼望穿雨衣的心情吗？

自由读4-17段，思考：

1.作者在这一部分主要采取了什么描写方法突出“盼”？2.请找出这部分里的三处雨景，这三处雨景描写写出了“我”怎样不同的心情？

作者在这一部分主要采取了什么描写方法突出“盼”？

主要通过对雨前、雨中、雨后场景的描写、心理描写、动作描写，以及人物的语言描写来突出“盼”。雨前场景的描写

有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。

这句话运用拟人的修辞手法写出了小树的动态，烘托了此刻“我”开心、兴奋的心情。

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。心理活动的描写表现了“我”对雨天的喜爱。动作描写也衬托出了“我”此时兴奋的心情。分角色朗读第5—15自然段雨中场景的描写

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。

生动形象地写出了“我”想穿新雨衣出门的急切心理。拟人

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

这是心理描写，表现出我”担心今天雨下得太大会导致明天不下雨。从侧面烘托出“我”对下雨的渴望，对穿新雨衣的盼望。雨后场景的描写

我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树像挂满了珍珠玛瑙。写出了雨后的美景，从中体会出了作者对雨天的喜爱。比喻马路上像铺了一层明晃晃的玻璃小杨树像挂满了珍珠玛瑙

可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的憧憬，烘托出了“我”对雨天穿雨衣的盼望。心理描写朗读第18—21自然段，思考交流：

从哪些句子能看出“我”兴奋激动的心情？

①我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

心理描写

②我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”动作描写语言描写

结尾处又提到雨点儿在“我”头顶和肩膀上起劲儿地跳跃，发出滴答声。这样写有什么好处？

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