




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
哮喘的基层疾病管理规范哮喘的基层疾病管理规范1哮喘的基层疾病管理规范哮喘的基层疾病管理规范2前言◆哮喘是常见的慢性疾病◆全球有3亿哮喘患者(2005,WHO◆我国有3000万哮喘患者◆哮喘的发病率和死亡率在升高◆我国哮喘患病率约为0.5-5%前言3内容支气管哮喘的概述◆支气管哮喘的诊断和分级◆支气管哮喘的管理和预防内容4支气管哮喘的定义支气管哮喘是一种由多种细胞和细胞成分参与的气道慢性炎症性疾病;这种慢性炎症导致气道高反应性,引起反复发作性喘息气急、胸闷和咳嗽,常在夜间和(或)清晨发作这些症状通常与患者广泛多变的气流受限有关,这种气流受限常可自行缓解或经治疗后缓解。支气管哮喘的定义5气道炎症和临床症状的相互关系以及哮喘的病理生理学炎症气道道高反应性阻塞临床症状气道炎症和临床症状的相互关系6导致哮喘发生的危险因素环境因素宿主因素室内过敏原遗传素质室外过敏原R呼吸道感染职业致敏物吸烟(主动/被动空气污染(室内/外)饮食导致哮喘发生的危险因素7哮喘的病理生理改变支气管收缩气道高反应气道水肿Inflamedbronchialtube气道重构ofanasthmaticNormalbronchialtube哮喘炎性支气管正常的支气管2.TopicoftheMonth:November2005:K.哮喘的病理生理改变8内容◆支气管哮喘的概述◆支气管哮喘的诊断和分级◆支气管哮喘的管理和预防内容9支气管哮喘的诊断标准1.反复发作喘息、气急、胸闷或咳嗽,多与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激以及病毒性上呼吸道感染、运动等有关。2.发作时在双肺可闻及散在或弥漫性,以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长。3.上述症状和体征可经治疗缓解或自行缓解。支气管哮喘的诊断标准10支气管哮喘的诊断标准4.除外其他疾病所引起的喘息、气急、胸闷和咳嗽。5.临床表现不典型者(如无明显喘息或体征),应至少具备以下1项试验阳性(1)支气管激发试验或运动激发试验阳性(2)支气管舒张试验阳性FEⅥ增加≥12%且FEV1增加绝对值≥200ml(3)呼气流量峰值(PEF)日内变异率≥20符合1~4条或4、5条者,可以诊断为哮喘0支气管哮喘的诊断标准11哮喘的基层疾病管理规范课件12哮喘的基层疾病管理规范课件13哮喘的基层疾病管理规范课件14哮喘的基层疾病管理规范课件15哮喘的基层疾病管理规范课件16哮喘的基层疾病管理规范课件17哮喘的基层疾病管理规范课件18哮喘的基层疾病管理规范课件19哮喘的基层疾病管理规范课件20哮喘的基层疾病管理规范课件21哮喘的基层疾病管理规范课件22哮喘的基层疾病管理规范课件23哮喘的基层疾病管理规范课件24哮喘的基层疾病管理规范课件25哮喘的基层疾病管理规范课件26哮喘的基层疾病管理规范课件27哮喘的基层疾病管理规范课件28哮喘的基层疾病管理规范课件29哮喘的基层疾病管理规范课件30哮喘的基层疾病管理规范课件31谢谢46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基
47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯
49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙
50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基32哮喘的基层疾病管理规范哮喘的基层疾病管理规范33哮喘的基层疾病管理规范哮喘的基层疾病管理规范34前言◆哮喘是常见的慢性疾病◆全球有3亿哮喘患者(2005,WHO◆我国有3000万哮喘患者◆哮喘的发病率和死亡率在升高◆我国哮喘患病率约为0.5-5%前言35内容支气管哮喘的概述◆支气管哮喘的诊断和分级◆支气管哮喘的管理和预防内容36支气管哮喘的定义支气管哮喘是一种由多种细胞和细胞成分参与的气道慢性炎症性疾病;这种慢性炎症导致气道高反应性,引起反复发作性喘息气急、胸闷和咳嗽,常在夜间和(或)清晨发作这些症状通常与患者广泛多变的气流受限有关,这种气流受限常可自行缓解或经治疗后缓解。支气管哮喘的定义37气道炎症和临床症状的相互关系以及哮喘的病理生理学炎症气道道高反应性阻塞临床症状气道炎症和临床症状的相互关系38导致哮喘发生的危险因素环境因素宿主因素室内过敏原遗传素质室外过敏原R呼吸道感染职业致敏物吸烟(主动/被动空气污染(室内/外)饮食导致哮喘发生的危险因素39哮喘的病理生理改变支气管收缩气道高反应气道水肿Inflamedbronchialtube气道重构ofanasthmaticNormalbronchialtube哮喘炎性支气管正常的支气管2.TopicoftheMonth:November2005:K.哮喘的病理生理改变40内容◆支气管哮喘的概述◆支气管哮喘的诊断和分级◆支气管哮喘的管理和预防内容41支气管哮喘的诊断标准1.反复发作喘息、气急、胸闷或咳嗽,多与接触变应原、冷空气、物理、化学性刺激以及病毒性上呼吸道感染、运动等有关。2.发作时在双肺可闻及散在或弥漫性,以呼气相为主的哮鸣音,呼气相延长。3.上述症状和体征可经治疗缓解或自行缓解。支气管哮喘的诊断标准42支气管哮喘的诊断标准4.除外其他疾病所引起的喘息、气急、胸闷和咳嗽。5.临床表现不典型者(如无明显喘息或体征),应至少具备以下1项试验阳性(1)支气管激发试验或运动激发试验阳性(2)支气管舒张试验阳性FEⅥ增加≥12%且FEV1增加绝对值≥200ml(3)呼气流量峰值(PEF)日内变异率≥20符合1~4条或4、5条者,可以诊断为哮喘0支气管哮喘的诊断标准43哮喘的基层疾病管理规范课件44哮喘的基层疾病管理规范课件45哮喘的基层疾病管理规范课件46哮喘的基层疾病管理规范课件47哮喘的基层疾病管理规范课件48哮喘的基层疾病管理规范课件49哮喘的基层疾病管理规范课件50哮喘的基层疾病管理规范课件51哮喘的基层疾病管理规范课件52哮喘的基层疾病管理规范课件53哮喘的基层疾病管理规范课件54哮喘的基层疾病管理规范课件55哮喘的基层疾病管理规范课件56哮喘的基层疾病管理规范课件57哮喘的基层疾病管理规范课件58哮喘的基层疾病管理规范课件59哮喘的基层疾病管理规范课件60哮喘的基层疾病管理规范课件61哮喘的基层疾病管理规范课件62哮喘的基层疾病管理规范课件63谢谢46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基
47、书到用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 关于施工安全合同范本
- 承办论坛合同范本
- 主播和合同范本
- 光伏ppp模式合同范本
- 助理聘用合同范本
- 医院电力安装合同范本
- 劳资补偿合同范本
- 住宅大楼租房合同范本
- 医院简短采购合同范例
- 充电宝订货合同范本
- 《无创呼吸机护理》课件
- 2024年济南广播电视台招聘工作人员笔试真题
- 2025年临床医师定期考核必考复习题库及答案(1060题)
- 市场消防安全课件
- 名师工作室建设课件
- 腹膜透析管理标准操作规程
- 2025-2025学年度人教版小学五年级美术下册教学计划
- 新人教版四年级数学下册全册教案 完整
- 2025年行政执法人员执法资格考试必考题库及答案(共232题)
- 浙教版小学三年级下册《劳动》全册教学课件
- 午休安全纪律教育
评论
0/150
提交评论