小学语文北师大四年级下册快与慢挑山工课件

他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。挑山工游人挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍！6366级台阶8937.4米

奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。

“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有近道吗？”

“我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”精读细品

“我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”

批注要求：在关键句旁写出你的感受。

“我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”

“我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。”

我心悦诚服地点着头，感到这山民的几句朴素的话，似乎包蕴着意味深长的哲理。

“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”

这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

“它”不仅指（），还指（），作者需要“它”是用来（）。

在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

“在我的创作生涯中，有一种精神、一种力量，就是与‘挑山工’连在一起的。它已经注入我的骨髓，我要永远地将它保留。

”

------冯骥才

在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。①它指的是什么？为什么我需要它？②“一直”这个词用在这里有什么好处？引出学习上文的思路：要弄清“它指的是什么？为什么我需要它？”就要联系上文理解好以下三个问题：ａ、挑山工登山有什么特点？ｂ、从哪儿看出挑山工走的路程比游人多，可花的时间并不比游人多？ｃ、为什么挑山工反而走到游人的前面去了？

在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身,扁担换一次肩。他们这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直上直下，膝盖会受不住的。但是路线曲折,就会使路线加长。挑山工一次登山，走的路程大约比游人多一倍。这个自然段主要讲了什么？

（登山的特点）1.挑山工是怎样登山的？用“——”画出来。

他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品。登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节奏地一甩一甩,保持身体平衡。他们的路线是折尺形的。挑山工登一次山，走的路程大约比有人多一倍。

小组合作，探究交流：

1.挑山工肩上挑着沉甸甸的物。

2.挑山工走的路线是折尺形的。

3.挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。挑山工游人互探交流:3.结合课文内容,说说挑山工登山有什么特点?挑山工游人挑货上山观赏，游玩折尺形直线形跑到前头落在后面

在长期的登山生活中，挑山工们找到了这样一种行走的最佳路线-----折尺行路线，这样既避免了直上撞到货物，又保护了自己的膝盖，还节省了力气。这样的一种路线的选择，其实正是我们劳动人民生活经验和生活智慧的闪光！默读第二自然段，说一说：“我”为什么感到奇怪？虽然挑山工登山的路程比游人多一倍，但是他们花的时间并不比游人多。山脚下回马岭山道古松下挑山工游人挑山工总在前头不解之谜玩玩闹闹停停住住脚踏实地坚持不懈小组合作，探究交流：用自己喜欢的方式读课文3、4、5自然段

说说我和挑山工在哪四个地方相遇过？用“”标出。并且找出体现游人和挑山工速度变化的句子，试着读一读。

①找出描写挑山工外貌的句子。

②找出描写挑山工神态的句子。

③几次相遇，相遇的地点，看见挑山工在干什么？并且找出表现我们和挑山工速度变化的句子，用──划出。

④课文中的作者有一个疑问在哪一段表达出来了？读一读作者心中的不解之谜呢？用“―”画出挑山工说的话。

1.矮个子,脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心.2.褂子脱掉了,光穿着红背心,显出健美的黑黝黝的肌肉.3.他浓眉一抬,咧开嘴笑了,露出洁白的牙齿.互探交流:1.找出文中有关描写挑山工的外貌,神态的句子,读一读.游人挑山工1.我们在山下买登山用的青竹杖，遇到了一个挑山工，我们很快就越过了他。

到了回马岭那条陡直的山道前，我们发现那个挑山工就坐在对面的草地上抽烟。2.我们跟他差不多同时起程，很快就把他甩在后边了。

我们爬上半山的五松亭，忽然看见在那株姿态奇特的古松旁整理挑儿的正是他。3.在前边的山道上，我们几次超过了他。

但是，总在我们留连山色的时候，他又悄悄地超过了我们。在极顶的小卖部门前，我们又碰见了他，他已经在那里交货了。第一次山下启程第二次回马岭抽烟第三次五松亭整理挑儿第四次

小卖部交货互探交流:课文中描写挑山工和我四次分别在哪相遇

游人挑山工山下回马岭的山道前半山的五松亭极顶小卖部每一次相遇时，作者描写挑山工的内容一样吗？把描写挑山工的内容读一读，说一说作者每一次与挑山工相遇，作者突出描写了挑山工的什么？（第一次相遇，突出了挑山工的外貌；第二次相遇，突出了挑山工的体态；第三次相遇，突出了挑山工的外貌、语言、神情；第四次相遇，突出了挑山工的神情。）四次相遇有不同，可也有相同之处。你能把它补充完整吗？每次相遇后，挑山工和游人差不多同时起程，

很快地超过了

，而走一段路程后，

就悄悄地跑到

的前边去了。（在横线上填上“游人”或“挑山工”。）

奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢。你轻轻地从他身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪边洗手洗脸，他们就会不声不响地在你身旁慢吞吞走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。细细咀嚼这些句子，从中你发现“挑山工”与“游人”在登山的过程中有哪些不同点？“我们”指（谁）_______“你们”指（谁）_______结果_______（谁）跑到_______（谁）前边去了

“我们”指挑山工“你们”指游客游人走得快，东看西看，玩玩闹闹，总停下来。挑山工走得慢，专心走，脚踏实地，一个劲儿往前走，走长了就跑到前边去了。结果挑山工跑到游客前边去了

1.游人登山时，之所以比挑山工慢，是因为：

2.挑山工登山之时，之所以能走到游人前面，是因为：向着山顶，步步踩实，一个劲儿往前走。东看西看，玩玩闹闹，总停下来。句式练习：挑山工的话给我们什么启示？无论做什么事，只要脚踏实地、抛却杂念、勇往直前，就一定能取得成功。

我们哪里有近道，还不是和你们走一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来。我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停走走更不行。那样两天也到不了山顶，得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？向着山顶步步踩实使劲向前向着目标踏踏实实坚持不懈奋勇向前挑山工哲理不停攀登

练习朗读，认真感悟。

我想你们不仅读懂了挑山工的话，也一定会让这段话深深地印刻在你们的记中。那么，就让我们有感情地读读这段话吧?

谁干什么

怎么样

挑山工

登山

要向着山顶步步踩实一个劲儿往前走作者我任何人做任何事朝着目标，脚踏实地，坚持不懈拓展延伸一：

1.作者从泰山回来画了一幅怎样的画？

2.这幅画为什么一直挂在“我”的书桌前？“我”究竟需要什么？

小组合作，探究交流：自读课文第6自然段，思考：

持之以恒联系生活，迁移运用。

１．挑山工的话蕴涵着哲理，挑山工的精神富有很深的启迪作用，请联系生活实际想一想，你能举出几个类似的例子吗？

２．挑山工的精神对我们的学习有着怎样的启示呢？

如：（１）龟兔赛跑；（２）笨鸟先飞；（３）身边同学通过勤奋学习而后来居上的故事……

在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。

2.这幅画为什么一直挂在“我”的书桌前？“我”究竟需要什么？小组合作，探究交流：

课文最后的这个“它”指的是什么？为什么“我”需要“它”？

“它”表面看是指这幅画，其实更指的是挑山工身上那种不怕吃苦，脚踏实地，坚持不懈，勇往直前的精神！拓展延伸三：

此时此刻，如果你见到挑山工，你想对他说些什么？请在小组内说一说。

关于珍惜时间的名言：

1.明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》2.完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——英国达尔文

3.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅作业超市（选做一题）1.请你积累有关“珍惜时间”的名言勉励自己。

2.如果你见到挑山工，把你想对他说的话写下来。生活的道路宛如挑山工之路，需要我们长途跋涉，或许还充满困苦、艰难和曲折，但是只要我们充满对生活的信心，向着目标，踏踏实实、坚持不懈、奋发努力，那么成功之路就不再漫长。——全班共勉这些普普通通的劳动者日复一日，年复一年地往山上挑货物，的确令人敬