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文档简介
把我们的财产（）给谁都行，就是不要给儿子，这懒鬼什么活都不干，一文钱也挣不来。随便小组学习要求
自由读课文9-28自然段，边读边思考：1、儿子一共给了父亲几枚金币？2、父亲和儿子分别是怎样对待这几枚金币的？从文中找出相关的词句。3、小组交流。次序金币的来源老人怎样做儿子的反应一二三我能填给接扔接扔接扔笑、走开笑、走开受不了跑抓大叫给挣小组探究学习
1、自由读课文23—26自然段，找出儿子受不了的句子，用“~~~”画出；儿子为什么受不了？用“——”画出文中的句子，抓住重点词语谈谈自己的体会。2、有感情地朗读课文，体会儿子“受不了”的心情。3、小组内交流，准备汇报。
儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道。
2、儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道。1、儿子受不了啦，忙走到炉前，用手从大火里把金币拿出来，大声说道。
“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差事，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”
儿子帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，他还可能去干了哪些苦差事？想象他劳动的情境。想象小练笔一、二组以爸爸的语气告诉儿子要明白的道理，这样开头：儿子，爸爸让你挣回一枚金币是想你明白
三、四组以儿子的语气告诉爸爸你懂得的道理，这样开头：爸爸，在挣回一枚金币的过程中我明白了
名人名言世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
——爱迪生一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物
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