小学语文六年级下册中华文化《陆羽与茶经》课件

全文共有12个自然段，

作者按“总起——分述”的思路行文，

可分为两个部分：第一部分（第1自然段）从茶乡想到陆羽。作为文章的总起，由此引出后面的内容。第二部分（第2-12自然段）用事例表现陆羽。

12读2——8自然段，思考：这里讲了一个怎样的故事？文中哪些语句具体表现了陆羽精通茶艺？讲了一个陆羽辨别江水的故事3（舀水、掂水、倒水等一系列动作，刻画出他精通茶艺、栩栩如生的神奇形象。）

军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用勺子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。”

……

陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢!”41、军士取来水后，陆羽马上用勺子舀水。他看了一下，又用舀子轻轻地掂了掂水，说：“这水是临岸的江水，不是南零的水。”2、陆羽没有吭声，默默地将瓶水往外倒。倒至一半时，他又用勺子取水扬了扬，说：“这才是南零的水呢！”3、陆先生，您真是神了！（读出肯定的语气来）（读出自信的语气来）（读出对陆羽的敬佩之情来）5考考你！为什么陆羽一舀、一掂、一倒就能分辨出江水来呢？

因为南零水与临岸江水，它们一轻一重，一清一浊，对精通茶艺的陆羽来说，自然不难分辨。69——11自然段主要写了一件什么事情？你从这个故事中体会到了什么？写了陆羽拒绝做官，撰写《茶经》的故事体会到陆羽：人品高尚，志向远大读9—11自然段，思考：7朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写《茶经》。划横线词语表现了人物怎样的精神?“毫不犹豫”一词表现出陆羽淡泊名利的奉献精神。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不动摇。“毫不动摇”一词强调陆羽不追求名利、不放弃自己推广茶艺的决心。8陆羽拒绝做官，潜心撰写《茶经》，经历了哪些事？游历天下——请教百姓——制成标本——隐居写书——增补修订9

“一路上他风餐露宿，日晒雨林，足迹遍布巴山蜀水······”

体会句子句子说明了陆羽为了搜集撰写茶经的资料，走遍天下，历尽艰辛。从中体会到他执着不懈、顽强不息的精神。10

小组讨论一下陆羽在这二十六年的时间里，遇到过哪些困难和挫折？你从中体会到什么？分小组交流：111、十六年的游历2、实地考察三十二州茶叶产地3、历时五年——又过了五年4、整部巨著的完成，历时二十六年5、陆羽已经四十七岁了12

这些数据说明陆羽为撰写《茶经》做出了无悔的选择，投入了巨大的热忱，耗费了毕生精力，才终于完成了这部经典著作。

13谁来说说《茶经》这部书记述了哪些内容？

《茶经》的内容非常丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国茶产地的土壤、气候等情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。自由读12自然段，思考：

陆羽推广茶艺产生了哪些影响？从哪些句子可以看出？1415（1）关于茶的活动开展得如火如荼。（2）饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。（3）饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。（4）茶和茶文化传到日本，形成著名的日本茶道。16问：陆羽为什么会被后人尊敬称为茶圣”？1、陆羽分辨江水。（精通茶艺）2、陆羽拒绝功名，游历天下，广泛搜集资料，潜心从事茶的研究和著述，历时二十六年，写就巨著《茶经》。（撰写《茶经》）3、陆羽周游各地，推广茶道，促进茶文化的绵延发展。（推广茶艺）文中有几处用了“不仅……而且……”这样的句式，把他它们找出来，指出每一处在文章中的作用是什么？1、第9自然段第一句：承上启下。概述陆羽特点。172、第11自然段第2句：概述《茶经》内容。

猜谜语：言对青山不为青，两人土上去谈心，三人骑牛少只角，草木之中有一人。（打四个字，谜底是一句应酬语）18谜底：请坐奉茶本文介绍了在中国茶文化历史上留有美名的传奇人物陆羽的生动故事，