七年级历史上册 2.10《思想的活跃与百家争鸣》(3)北师大版课件

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第10课思想的活跃与百家争鸣知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实。

学习目标

有关春秋战国我们前几节课都学过哪些内容是你还记得的？

阅读课本，看看百家都有哪些比较著名的“家”，哪些是我们比较熟悉的，他们都各自的主张是什么，他们都是怎么样争鸣的。思想的活跃与百家争鸣一、孔子

孔子(前551—479）名丘,字仲尼，春秋时鲁国人。孔子是伟大的思想家、,教育家，儒家学派的创始人。大思想家•孔子的主要思想“仁”仁者爱人“礼”克己复礼政治为政以德

在我们的现实生活中都有哪些例子体现了“仁”？教育对象：有教无类孔子的教育思想教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知。学习方法：温故而知新你知道下列孔子名言的意思吗？三人行，必有我师焉。己所不欲，勿施于人。学如逆水行舟，不进则退。知之为知之，不知为不知，是知也。敏而好学，不耻下问。

老子老子和《道德经》

老子，姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。

老子具有朴素的辩证思想，认为各种事物都有相互矛盾的两个对立面，对立双方可以互相转化。其学说记录在《道德经》一书里。治理国家就像养鱼，经常到鱼缸去翻滚，鱼很快就死了。让鱼儿自由生长。这反映了什么样的观点？无为而治守株待免的故事告诉我们一个什么道理二、百家争鸣原因派别影响百家争鸣百家争鸣出现的原因

经济的发展使传统的社会秩序受到冲击。各国竞相改革拥有文化的士人四处游说讲学，推动思想发展。各学派对各种社会问题提出了不同的见解。思考：墨子

墨家学派创始人,他的言行记录在《墨子》一书中。主张“兼爱”、“非攻”.`

孟子名轲，战国时邹国人，著有《孟子》一书。

孟子主张“施仁政于民”，他还提出“民贵”、“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观念。孟子

法家学派的主要代表，著有《韩非子》一书。韩非子主张施行“法治”，加强中央集权。韩非儒、法、道论治国儒：以礼治国道：无为治国法：以法治国辩论：百家争鸣的影响各派相互抨击，又相互影响，有力地推动了思想文化的发展。中国传统思想文化出现第一次解放潮流。

想一想

•哪一家思想学说最适合当时时代的发展？为什么？

•答：法家。因为它的严厉刑法，有利于封建君主统治人民，建立强大的封建中央政权。自由空间

说一说：你学习本节课有何收获？大思想家、大教育家孔子•贡献思考

孔子这样做，体现了他怎样的教育思想？

孔子有两个学生，一个叫子路，一个叫冉有。一天，子路请教孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“你有父亲、哥哥在，应当让他们先做”又一天，冉有问孔子，“听见了应当做的事，是不是马上就去做？”孔子回答说：“对，应当马上就去做。”学生们觉得奇怪，同样一个问题，为什么老师回答得不一样

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