乘车安全教育教案优秀9篇

第乘车平安教育教案优秀9篇中班教案《平安乘车》篇一

在这次活动中，为了调动幼儿参与活动的积极性，我在活动的开始局部设计了“猜一猜〞的内容，让幼儿猜老师是怎样来幼儿园的，孩子们有的说是骑自行车，有的说走路，有的说骑电动车，就是没有说坐公交车的。虽然孩子们都猜错了，但他们都觉得很有趣，这样他们的积极性都被调动了起来，有了这个根底我们开始了今天的活动，在接下来的环节我一一条线贯穿，从到车站等车，上车，认识车辆内部，在车内遵守的文明规那么的行为，最后小结这样一个顺序展开这次活动。

活动结束后，我进行了反思，在活动的选择目标的制定上方面，比拟适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比拟清晰，幼儿答复以下问题积极。答复的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活泼，这是本次活动满意的地方，本次活动也存在着一些缺乏之处，有以下几点：

1、在提问喇叭的问题时，幼儿已经说到放音乐，教师没有给与肯定，导致幼儿的想法答复受限。

2、在小动物让座的这个环节，教师应该再加上一个问题，都什么样的人我们才让座呢？可以结合前面“老弱孕病残〞这个问题还答复，让幼儿更加清楚地理解“让座〞这个文明的行为。

3、在根本局部的最后，可以加上一个内容，公交车到站了，小猪要下车了，下车别忘了对司机叔叔说谢谢，在活动中有幼儿提出过这个问题，这样让活动的主线更加完整，同时培养幼儿的感恩之心。

4、在常规方面，本班个别幼儿在答复以下问题方面还需要培养，不抢话，要注意倾听他人讲话，以上就是我对这次活动优缺点的反思，通过这次活动，我无论是在课前准备方面，还是活动的进行以及课后的反思，都有了很大的收获，为自己的理论实践方面积累了很多经验，还是一个很好的学习过程，同时也感觉到了自己教学方面的不断成长，为成为一名合格的幼儿教师打下根底。

乘车平安教案篇二

目标：

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行平安知识，提高平安意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到平安出行的重要性，并乐于遵守。

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

准备：

绘本教材ppt、乘车场景〔椅子、方向盘〕、红绿灯路口场景〔红绿灯、斑马线〕重点：丰富幼儿出行平安知识难点：丰富幼儿出行平安

知识过程：

一、话题引入环节：孩子们过几天我们就出去旅行了，但是在到达目的地过程中，需要你们和家长一起到达，你们会选择怎样出行呢？

二、探索环节

1、讨论出行平安，了解幼儿前期经验。

你们和爸爸妈妈一起出行时在平安方面应注意什么呢？

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车平安知识观看情景剧，找出错误的做法，初步了解乘车平安知识。

你们看看刚刚的那个小朋友遇到什么危险？

谁能告诉他应该怎样做？

观看图书《走路乘车都平安》了解，进一步加深乘车平安知识的印象。

书中告诉我们什么是你们刚刚没有想到看到的？

进行情景表演，稳固已学经验。

谁想来试一试看看你们是不是文明平安小乘客？

小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路平安知识。

讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？。黄灯时候我们可以通过吗？

观看图书进一步了解过马路时应注意的平安知识。

我们看看书上是怎么告诉我们的？

进行情景表演，稳固已学经验。

小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更平安、过马路时要举手示意、路灯也要小心。

三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

活动反思：

今天下午我们班开展平安活动——《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么平安？由于这种活动比拟贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子翻开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步稳固幼儿对乘车平安的自我保护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么平安，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的平安，整个活动效果非常好。

乘车平安教案篇三

活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、加强幼儿的平安意识。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车平安隐患。

活动准备

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程

一、了解乘车的根本规那么，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要注意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿答复后教师小结平安常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车〞，稳固乘车的根本规那么与常识。

五、结束活动。

活动反思：“各种各样的汽车〞主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、开展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

乘车平安教育教案篇四

一、教学目标：

1、平安知识认知

〔1〕通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。

〔2〕了解并学习正确的平安乘车知识。

〔3〕知道在遭遇突发事故时的应对方法。

2、平安技能培养

〔1〕掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的平安技能。

〔2〕培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。

3、平安意识提升

〔1〕知道不遵守交通规那么会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。

〔2〕提升主动注意交通平安的意识。

二、教学重点：

学习并掌握一些根本的乘车平安知识。

三、教学难点：

知道意外发生时如何应对。

四、教具准备：

课件

五、教学过程：

1、谈话导入：

〔1〕谈话：

同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？

〔2〕提出并板书课题。

今天我们就来学习乘车平安方面的知识。〔板书：乘车平安〕

2、探究新课：

〔1〕认识乘车中的危险行为。

看图听故事，答复以下问题：公交车上发生了什么事？

〔2〕阅读故事，答复以下问题：小宇为什么会受伤呢？

〔3〕看图，说说以下行为会导致什么危险：将身体探出车窗外。

〔4〕小结：刚刚听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。

2、了解并学习正确的平安乘车行为。

〔1〕乘车中系好平安带。

〔2〕乘车中抓牢平安扶手。

〔3〕乘车中抓牢驾驶人。

〔4〕想一想：我们在乘车中还应该注意什么？

3、学习遇到意外时的应急方法。

〔1〕阅读事例，答复以下问题：警方是如何快速找到肇事车辆的？

〔2〕出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，如果觉察身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助；遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索；及时拨打求救电话。

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