高考专题热点作文：北京冬奥会

试卷第=page33页，共=sectionpages44页试卷第=page44页，共=sectionpages44页高考专题作文北京冬奥会一、材料作文1．阅读下面材料，按照要求作文。2022年北京冬奥会上，18岁的谷爱凌以两金一银的成绩成为焦点，优美的滑行，惊险却又干脆利落的高难度动作让人惊叹。自律者得自由，勤奋者获成功。没有谁能随随便便成功，任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成就非凡的人生。谷爱凌的成功来源于她从小的自律和勤奋。为了参加训练，她每周坐四个小时车赶往滑雪场，永远热情高效地把滑雪以外的事情做到最好。“自助者天助之”，因此她能不断地摘得各种滑雪赛事桂冠，并取得斯坦福大学的入学资格。超强的自控能力和不停歇的刻苦训练，让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。阅读上面材料，你有什么感想，明白了哪些道理，请自拟题目，创作不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2．阅读下面的材料，根据要求写作。历经9个比赛日、84个项目赛事，北京2022年冬残奥会在全球瞩目中落下帷幕。老将毛忠武、于静勇挑重担，战胜岁月；“00后”小将郭雨洁、张梦秋奋力拼搏，展现中国青年风采；轮椅冰壶队员王海涛、闫卓等人克服险阻、成功卫冕……冰球赛场外，中国队运动员与捷克队运动员握手互相致敬，残奥冬季两项男子长距离（站姿）比赛后，法国、挪威与加拿大代表团运动员紧紧相拥庆祝胜利。在此次冬残奥会中，无障碍座席、电梯、卫生间等设施一应俱全，同声传译、轮椅推送等细节处处可见，红十字AED一体机、常用辅助品急救包等保障护佑安全。此外，在疫情延宕反复、体育赛事饱受冲击的背景下，北京冬残奥会在此次赛事的疫情防控方面做出了积极示范。在坚持严格防疫的前提下，给予特殊人群特殊关怀；针对无法佩戴口罩的残障人士，允许佩戴防护面屏；针对需要使用唇语交流的，也可以短暂摘下口罩……结合上述材料请你写一篇文章，谈谈你的体会和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。3．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：福克斯体育台评价称，北京奥运会（2008年夏奥会）开幕式让整个世界都为之停转，所有人都在关注鸟巢体育场召开的盛大开幕仪式，数以千计的舞者、表演者和杂技演员身穿各色传统服装，尽情地表现出中华博大精深的文化内涵。长城和丝绸之旅的故事和中国武术交相辉映。材料二：张艺谋导演说：“北京冬奥会（2022年）开幕式不再像过去那样谈五千年，以前‘我们’还有强烈的愿望，说我们有很多家底，向世界介绍自己。但这次我们大声地说出‘我们’，就是全世界人类。开幕式不再只为我去表演，而是为了你去表演，为了大家去表演，文化自信就是表现在这一方面。”“尽情地表现出中华博大精深的文化内涵”这表现了一种自信，但是“双奥”导演张艺谋时隔14年，对“自信”又有了崭新的理解。请综合以上材料，以“新时代的自信”为主题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。4．阅读下面的材料，根据要求写作。北京冬奥会上，中国选手谷爱凌在自由式滑雪大跳台决赛中凭借出色的表现夺得冠军。年仅18岁，滑雪天才，斯坦福“学霸”，热爱篮球、越野等多项运动，会跳芭蕾，还是时尚界的宠儿……谷爱凌跻身“全民偶像”的同时，也被不少网友赞许为“别人家孩子”的天花板。全国迅速刮起一场“谷爱凌旋风”，也对谷爱凌的成功展开了一场大讨论：有人说，谷爱凌展现了当今青年人的风采；有人说，谷爱凌的成功源于她对滑雪事业的热爱激发的强大的内驱力；有人说，谷爱凌的成功源于背后有一个真正懂教育，善于发掘孩子潜能的好妈妈；还有人说，谷爱凌的成功无法复制……“谷爱凌旋风”引发了你怎样的思考和感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。5．阅读下面的材料，根据要求写作。1908年，《天津青年》发出了著名的“奥运三问”，其中一问是“我们的国家什么时候能举办奥运会?”2008年，北京成功举办了第二十九届夏季奥运会；2022年，北京将举办第二十四届冬季奥运会。随着经济的发展和社会的进步，中国竞技体育运动取得了辉煌成绩，中国职业体育运动和体育产业从无到有，不断发展壮大。我们不再只关注奥运会上“争金夺银”的目标，而是更多感受体育运动的魅力和乐趣。中国举办奥运会推动了全民健身和群众体育运动的蓬勃开展，将为实现“健康中国”的目标打下坚实基础。上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。6．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：拿到个人首枚冬奥金牌的谷爱凌没有肆意庆祝，而是和铜牌得主玛蒂尔德一同前去安慰遗憾获得银牌的苔丝，谷爱凌说：“我们三个最后一起感受了这些复杂的情绪，我今天能够获胜，是她们激励了我，我很感谢她们！”；表现出色的苏翊鸣最后只获得亚军，但他并不在意。颁奖台上，苏翊鸣开心地和对手拥抱致意。……材料二：如果说2008年奥运会开幕式表达的重点是“我”，是“历史”，是中国的文化、传统，是我们走过的道路，那么，2022年冬奥会开幕式表达的重点就是“我们”，是“一起向未来”，是人类命运共同体的“更团结”。读了上面的材料，你有怎样的感悟和思考？请就此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。7．阅读下面的材料，根据要求写作。材料一

“新年的钟声即将敲响。我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献。让我们一起向未来！祝福国泰民安！”——习近平《2022新年贺词》材料二

北京冬奥会开幕式主题曲《一起向未来》：世界越爱越精彩/雪花纷飞/迫不及待入怀/Flytothesky（飞向天空）/天地洁白/一片片存在/未来越爱越期待/我舞晴空/心花怒放表白/Flytothesky/万丈彩虹/一重重盛开/我们都需要爱/大家把手都牵起来/一起向未来。“一起向未来”能带给人们关于生活、关于责任、关于生命、关于世界等的启示，请结合材料，联系中学生自身的生活或时代，以“与一起向未来”为副标题，写一篇作文表达你的感悟和思考。要求自选角度，确定立意，明确文体。自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。8．阅读下面的材料，根据要求写作。短道速滑男子500米世界纪录、奥运会纪录保持者武大靖，在近八年的世界级大赛中均多次与冠军无缘。在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中为保住我国金牌，武大靖以战术掩护队友勇夺一金，自己却无缘奖牌。无论何时何地，把祖国的利益放在首位，有大局观，这是中国健儿的体育精神！两届冬奥会冠军日本花样滑冰运动员羽生结弦，原本可以再次冲刺世界冠军，却因为继续挑战自我选择高难度动作，最终摔倒在冰面上，但，虽败犹荣……2022年北京冬奥会已落下帷幕，在这17天里，我们收获了许多：充满中国式浪漫的开闭幕式展现了中国文化的魅力；奥运健儿的奋力拼搏里饱含着热爱、坚持和团结合作的力量；志愿者的默默付出里我们了感受到了友爱和奉献……学校将举行以“奔向未来”为主题的国旗下讲话，请结合上述材料，联系自己的生活实际，写一篇演讲稿，说说你的感受与思考，并提出希望与建议。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案第=page1313页，共=sectionpages99页答案第=page1212页，共=sectionpages99页参考答案：1．例文：自律加勤奋，终将让你成为榜样谷爱凌夺冠成为热点人物后，人们对他何以能成功议论纷纷。有人说归功于她对滑雪的热爱，有人说归功于他的家庭背景，有人说归功于我们祖国的强大与包容。诚然，这些说法都有道理。但我认为，她“每周坐四个小时车赶往滑雪场”“多次受伤仍坚持锻炼”等行为中蕴含的自律和勤奋，才是她获得成功的最关键因素。唯有自律与勤奋，才是人生成功的“捷径”。自律可以使人成熟。富兰克林一直用他的小黑本记录各种做人处事的道理。他每日不忘反省，随时也不忘自律，将缺点视为敌人并去积极克服它。他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌。于是，他便很能克制和约束自己了。并且在自律的同时，他还养成了很好的习惯，那就是无论在做什么之前总会顾及后果不会盲目。所以，我认为自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶；自律使他稳重，大方，行为得体；自律是一列强劲的列车，使他受人敬佩，让他极速进步，直达成功。勤奋可以战胜障碍。“人无完人，金无足赤。”每个人的智力都是有限的，我们都没办法像爱因斯坦一样有如此发达的大脑，但对于先天的不足，我们有能力通过勤奋来后天补足。司马光小时候记忆力很差，但他却以勤奋战胜了记忆力的缺陷，他常常看书到深夜，别人背一遍的书他背十遍。终于，他的勤奋让他成为了一代史学家，才会产生如《史记》遗珍般的《资治通鉴》。司马光的事迹激励了一代代人，我们也应该从他的勤奋中学到，勤奋可以战胜障碍。勤奋可以取得成功。通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨砺，而那磨刀石，就是勤奋。汉朝匡衡凿壁偷光，晋朝孙康映雪苦读，车胤的囊萤苦读，祖逖的闻鸡起舞。如果让我们为他们的成功归功，那么他们的成功最应该归功于勤奋。林肯小时候并不是什么天才领导者，他只是个内向的男孩，声音沙哑，还有口吃。但他通过种种努力，当上了总统，领导了南北战争，解放了黑人。这就是勤奋的力量，所以，勤奋可以使人取得成功。青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，都应该扎根在自律和勤奋组成的奋斗之中。而成功，犹如一位袅娜的妙龄少女在远方等待，等待那个头戴自律，身披勤奋走向成功的天才。而我，愿意做那位天才，通过努力，走向成功。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。本题作文材料的主题非常明确，“谷爱凌的成功来源于她从小的自律和勤奋”“超强的自控能力和不停歇的刻苦训练”揭示了谷爱凌获得成功的关键。“自助者天助之”，因此，谷爱凌能不断摘得各种滑雪赛事的桂冠，并取得斯坦福大学的入学资格，超强的自控力与不停息的刻苦训练，让谷爱凌的人生如开挂般精彩非凡。而材料中“自律者得自由，勤奋者获成功”“任何优秀的人都要靠勤奋自律才能成就非凡的人生”的总结和归纳，也揭示了自律和勤奋才能让人走向成功这一个人生哲理。谷爱凌的成功也是对我们人生的启发。所以本次作文考生可以思考“勤奋”“努力”“自律”“奋斗”和“成功”之间的关系。行文构思上，可以先列举谷爱凌所取得的成就，进而分析她取得这些成就的原因，如勤奋努力、自律坚持；接着由谷爱凌联系其他的人物，分析这些因素与成功之间的关联，此处可以采用并列式；然后联系当下，明确当代青年也要如此，最后发出呼吁，表明决心。立意：1.自律者得自由，勤奋者获成功。2.唯有勤奋自律才能成就非凡的人生。3.自律努力，未来可期。4.比天赋更重要的是勤奋，奋斗的青春最闪亮。2．例文：致敬每一个傲视寒霜的灵魂回顾这些天，无论表演舞台还是竞技赛场，每一位残疾人运动员都在向世界展示着他们自强不息、奋力拼搏的精神，每一个绽放的生命，都在感动和温暖着这个世界，谱写着生命的赞歌。生命是用来绽放的。当鲜活的生命在洁白的冰雪中绚烂绽放，美得令人炫目。连日来，北京冬残奥会残疾人运动员奋力拼搏、挑战自我的精神振奋人心。他们用实际行动证明，“我能”比“我赢”更重要，只要自信、拼搏、坚持，每个人都可以创造无限可能。闫卓刚出生便被查出患有疾病，终生无法行走。她先是练习轮椅射箭，在世界大赛中取得过不菲战绩，六年前又转练轮椅冰壶，而今作为中国轮椅冰壶队阵中唯一的女队员征战北京冬残奥会。不断跌倒不断爬起，她用实际行动告诉身边的人：“不要自卑，走出去将会发现新的世界”。参加单板滑雪男子障碍追逐UL级比赛的中国队队员，他们在比赛中为彼此考虑，不仅一举实现了奖牌“零”的突破，还包揽了金银铜牌，让这场国际比赛最终成为国内对决，创造了该项目在冬残奥会上从未有过的“名场面”。竞技舞台，不仅为残疾人运动员提供了展现自身竞技水平的平台，也让全世界看到了他们不言弃、不屈服、勇争先的精神面貌。他们为了突破自我，需要付出比健全人更多的努力，但他们选择挥洒汗水、挑战自我，与命运抗争，尽情绽放生命。失去双腿依然可以驰骋，双目失明依然可以飞翔，他们的故事再次印证，“如果我可以，你们也可以”。除了赛场上的拼搏，参与冬残奥会的每一个环节的残障人士都在尽情地绽放着他们生命的精彩。开幕仪式上，视障运动员李端在一遍遍的摸索中终于点燃北京冬残奥主火炬，网友评论“他虽然看不到光，却为我们点亮了夜空”；聚光灯下，残疾人艺术家与健全人同行同台演绎，以优质的歌舞表演，演绎着生命的魅力，向世界传递他们对生活的热爱和对美的追求；赛场内外，残障志愿者坐在轮椅上在志愿服务领域释放自己的才能，为观众耐心讲解，提前帮他们排除潜在的障碍和不适，使他们能够非常顺利、开心地观看比赛。北京冬残奥会中国的每一次呐喊、每一次鼓励都在证明，这不是“少数人”的比赛，而是一次精神的洗礼。生命本炙热，拼搏价更高。冬残奥会的舞台不仅点亮了残疾人运动员不息的梦想，也让我们更好地理解生命的无限可能。生命如此多娇。身体虽有残缺，但仍能绽放出绚丽之花。愿你我在讴歌生命奇迹、感动残奥精神之时，顽强拼搏，超越自我，这便是对生命最好的诠释。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料对本次冬残奥会进行了总结。第一段列举了一系列残疾运动员克服艰难险阻、奋力拼搏的风采；第二段讲述了各国运动员跨越国界握手致敬、相拥庆祝的场面，展现了竞技之外的团结与和谐；第三段则展示了无障碍坐席、同声传译、轮椅推送和医疗急救包等一系列对残疾运动员和残疾志愿者的人道主义关怀。第四段则将冬残奥会和疫情这两个热点结合在一起，指出了我们在本次赛事上对疫情防控的严格要求和人文关怀。写作时，可以从上述材料中任选一段，针对该段的主题进行写作，如本次残奥会中运动员们挑战自我让自己感受到的震撼；运动员们跨越国界的握手和拥抱让自己感受到的“更团结”之奥义；残奥会中对残疾运动员的关怀让自己感受到的人道主义精神，美轮美奂又极具传统文化韵味的开闭幕式让自己感受到的文化韵味，等等。不管从哪个角度切入，只要是针对本次冬奥会和冬残奥会有所感发，均可成文。立意：1.赛事有时，拼搏无尽。2.比赛，是为了更团结。3.看到你们的付出，也要关怀你们的不便。3．例文：扬自信的风帆，迈向新时代08年奥运，我们用“人海战术”展现中华文化的博大精深，告诉世界我有什么，是自信；14年后的奥运，我们用简约浪漫的形式为全人类表演，告诉世界我是谁，是一种更坚定的自信。新时代，让我们扬起自信的风帆，驶向未来。实力助你自信地奔跑在新时代。有实力才有底气，有底气才有自信。人微言轻，落后就要挨打，科学技术是第一生产力。汉唐盛世，万邦来朝，带着崇敬和景仰，有人俯首称臣，有人不敢敌视；闭关锁国的清政府，被列强的坚船利炮敲开了国门，丧权辱国，令国人受尽欺凌。我们的民族是以怎样的顽强绵延不息，从巍巍大国到奄奄一息，终于屹立不倒。我们从自信到自卑又以怎样的毅力和坚韧不拔重新站起来，拾起丢落了许久的自信。新中国让中国人民站起来了，科技、体育、国防，任何一方我们都不再落后于人。北斗导航、华为5G、奥运夺冠、野蛮体魄、原子弹、氢弹、核潜艇，我们有了自己的国之重器，我们的综合国力提高了，国际地位提高了，让我们对中国文化更自信。除了五千年的华夏文明，我们用科技为传统注入了新的元素，让我们更自信地奔跑在新时代。科技创新，引领未来，科技奥运，展示科技成果，立足中华文明，彰显文化自信，奥运，体现着我们的自信。自信令你从容地徜徉在新时代。自信是一种内心的淡定从容。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。因为自信，我们沉着地应对08年的汶川地震，以最快的救援最大限度地减少损失；因为自信，我们两次申奥成功，让北京成为双奥之城；因为自信，在经济危机波及全球的时候，我们可以成功实现软着陆；因为自信，当疫情最初落在武汉时，我们的国家临危不惧，从容应战；因为自信，在有人对我们怀着敌意的时候，我们可以义正词严地说，我们不惹事，也不怕事。一个民族从站起来，富起来到强起来，载歌载舞，奥运开幕式上的这份浪漫就是文化自信，从传承到超越，从传统到现代。改革开放，脱贫攻坚，科技领航，我们正向社会主义现代化强国迈进。中国，正青春，自信让我们从容地徜徉在新时代。自信让你于伟大的时代学会担当。有多大能力，就要扛起多大的责任，处在新时代，自信要有担当。万物相育而不相害，我们一起向未来，用中国的方式讲述中国故事，让更多的人了解中国的传统文化，让世界发现中国的美，各美其美，美美与共。从“我”到“我们”，从讲历史到向未来，未来的中国更开放，更有活力，更自信，也更有责任为构建人类命运共同体出自己的一份力。没有人是一座孤岛，人类面对共同的命运，粮食安全、资源短缺、气候变化、环境污染、经济发展、人类和平，我们要有为人类谋幸福的天下情怀和担当精神。疫情期间，我们既要打扫自己的战场，同时不忘对别国的物资援助和人力支援，便是大国担当。自信，让我们向世界敞开门窗，在伟大的时代学会担当。不同的时代有不同的自信，有实力才更有自信，有自信才会更从容，有自信才能去担当。中国用实力让我们自豪，民族文化让我们自信，祖国正青春。作为新时代的青年，我们更要以百倍的努力强大自己，强大国家，增强自信，勇于担当。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。题目提供了两则“纵向同质”材料，即同样的奥运盛会，同样的精彩绝伦，同样的震撼人心，同样的文化自信，但已经是不一样的时代背景，不一样的综合国力，不一样的世界格局。“文化自信”是一种主观精神面貌，而这种精神面貌源于一定的客观条件。正是中国的崛起在改变着我们对“文化自信”的理解。2008年我们中华民族的自信源于古人创造的五千年辉煌文明，2022年我们的自信却源于崛起之中国拥有的先进科学技术、强大综合国力以及对世界经济的巨大影响力。两者心理本质不尽相同，2008年是证明自己，2022年是用中国的精神感动世界，团结世界，用中国智慧替世界梦想未来。此题旨在引导新时代中国青年对自信进行辩证地思考。一个人、一个民族、一个国家的自信支点是什么?我们在新时代需要怎样的自信？我们应该为“新时代自信”做点什么？有了正确的“新时代自信”的意义是什么？进而树立当代青年正确的自信观，激发当代青年对国家对民族的自豪感和自信心，激励当代青年主动担负民族复兴的伟大使命。此题立意的关键是立足“新时代”探讨自信的意涵。写作时，可以结合两则材料，指出过去我们的自信可能更多地来源于我们五千年的辉煌文明，而且有时候过度的彰显，也是心底不自信的一种表现。而如今，只有心底充分的自信，才不会心急于彰显我们的自信。当然，写作时，还应结合自身的时代使命，指出自己应该如何促进国家的自强与进步，让国家有更充分的文化自信。立意：1.不断自强和进步才是自信之源。2.新时代的自信靠实力说话。3.新时代的自信就是从容地“平视”全世界。4.新时代的自信是一种兼容并包的文化气度。4．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料一共可分为两部分。第一部分是对谷爱凌的介绍，主要是写谷爱凌如何跻身“全民偶像”，谷爱凌虽然年纪不大，但是不仅擅长滑雪，学习上也很优秀，是斯坦福“学霸”，并且“热爱篮球、越野等多项运动，会跳芭蕾，还是时尚界的宠儿”，可见谷爱凌在学习、运动、艺术方面都有较高的追求和发展。“被不少网友赞许为‘别人家孩子’的天花板”，结合谷爱凌自身优秀的表现以及网友的反应，我们可以思考关于孩子的成长发展问题和家庭对孩子的教育培养问题。第二部分是对谷爱凌的成功展开的讨论。不同的人有不同的看法，“有人说，谷爱凌展现了当今青年人的风采”，从社会发展的角度来看，谷爱凌的表现让我们看到了当今青年人的风采，现今社会的年轻人越优秀，我们越能看到国家、社会更好的未来。“有人说，谷爱凌的成功源于她对滑雪事业的热爱激发的强大的内驱力”，从个人成长的角度来看，要做成功一件事，热爱是非常重要的。“有人说，谷爱凌的成功源于背后有一个真正懂教育，善于发掘孩子潜能的好妈妈”，从家庭教育的角度来看，一个孩子的成功离不开会教育的父母，可见家庭教育对培养一个出色的孩子的重要性。“还有人说，谷爱凌的成功无法复制”，从培养的角度来看，每一个孩子、每一个家庭都是不同的，谷爱凌的成功我们无法复制，无法培养出另一个一模一样成功的孩子，但是我们可以根据自己的实际情况去参考别人成功的方法，比如谷爱凌是斯坦福“学霸”，我们不必与她一样考上斯坦福或者培养出一个考上斯坦福的孩子，读书人可以像她一样认真学习，父母可以培养孩子热爱学习；谷爱凌有自己擅长或者热爱的事情，父母可以细心观察孩子，发掘孩子的潜能，保护并且支持孩子去做他擅长或者热爱的事情；谷爱凌热爱运动、会跳舞、懂时尚，孩子可以多方面发展……写作要求是谈谈“谷爱凌旋风”引发的思考和感悟，可结合材料，任选一个角度或者多个角度谈谈孩子的发展或者孩子的培养问题。比如综合孩子培养和社会发展的角度写作，我们可以先从为什么的角度谈谈一个优秀的青年对于国家的意义，再从怎么做的角度分别讲述如何培养一个优秀的孩子、健康的孩子，要引导孩子在学习上认真努力，鼓励孩子做擅长的事，支持孩子做热爱的事；再比如只从孩子个人发展角度写作，可以从是什么、为什么的角度谈谈“热爱”对孩子成长的影响。立意：1.热爱可抵岁月漫长。2.多方面发展，体会精彩人生。3.展青年风采，筑青春担当。5．略【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料第一段主要介绍一百年来，中国在奥运方面的发展，由什么时候举办奥运，到成功举办奥运，即将举办冬奥会。材料第二段是对此的评价，先评价中国竞技体育取得的成绩，然后再评价意义。而审题的关键就在于材料的后面两句，“我们不再只关注奥运会上‘争金夺银’的目标，而是更多感受体育运动的魅力和乐趣”和“中国举办奥运会推动了全民健身和群众体育运动的蓬勃开展，将为实现‘健康中国’的目标打下坚实基础”。从材料可以看出，现在我们办奥运的目的，不再只是关注金牌了，应该感受体育运动的魅力和乐趣，推动全民健身和群众体育运动的蓬勃发展，为实现“健康中国”的目标打下坚实的基础。就是说，写作时要着眼于奥运会的更高层次，从奥运会的真正意义和价值入手，重点分析奥运会精神。这篇文章想要写出深意，要从根本上挖掘竞技体育的根本要义，不能只谈“摘金夺银”，因为这样只是浅层次的。这类文章可以安排并列层次，从几个层次谈竞技体育的意义；也可以安排成层进式，先提出观点，再分析竞技体育的意义，最后谈如何使竞技体育更好的发展等。此类文章因为相应的素材较少，所以想要引用素材不容易；如果挖掘不深入，文章容易流于表面，没有深度。立意：1．奥运不只是为了争金夺银，更高更快更强的奥运精神更值得学习。2．青年人应结合自身兴趣，投身体育事业，助力体育事业发展。3．在体育运动中感受体育魅力和乐趣。4．青年人应以实际行动助力健康中国。6．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。两则材料都与冬奥会有关。材料一列举两位中国青年获奖后的表现，谷爱凌和铜牌得主玛蒂尔德一同前去安慰遗憾获得银牌的苔丝，表现出色却最终只获得亚军的苏翊鸣和对手拥抱致意，这两位中国青年对对手的尊重诠释了“更团结”的真谛，这就是“体育精神”，这就是奥林匹克运动的意义所在。材料二将2022年冬奥会和2008年奥运会进行比较，展现了开幕式表达上的变化。从“我”到“我们”“一起向未来”以及“人类命运共同体的‘更团结’”，体现了团结和集体的力量，体现了奥林匹克运动的核心价值观和愿景，以及追求和平进步的目标。“一起向未来”何止是一种体育精神！“一起”展现了人类再面对困境时的坚强姿态，指明了战胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心和希望；“一起向未来”是态度，是倡议，更是行动方案，倡导追求团结、和平、进步、包容的共同目标，是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬，表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。由此可知，本次作文的着眼点在于“团结协作”“互惠互利”“合作共赢”“同舟共济”‘戮力同心””齐心协力”。行文构思上，可以由冬奥会“一起向未来”这一口号导入，阐释这一口号的内涵，即“面对困境时的坚强姿态，对于美好明天的憧憬，愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念”；然后从几个角度进行阐释，如“一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进”“向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天”“一起向未来，必须同心协力，团结一致”，可以由冬奥会联系当下的抗疫斗争；最后发出呼吁，希望青年行动起来，与世界同呼吸，与时代共脉搏，一起向未来。立意：1.同舟共济，守望相助。2.携手奔赴，未来可期。3.你我共携手，同心向未来。7．略【详解】本题考查学生写作的能力。审题：本题为任务驱动型作文题。材料一是习近平2022年新年贺词的结束语，从“我们的三位航天员正在浩瀚太空‘出差’，海外同胞仍在辛勤耕耘，使领馆、中资企业等海外派驻人员和广大留学生仍在勇毅坚守，无数追梦人还在奋斗奉献”中，我们可以看到，各类群体都在努力“一起向未来”。从他们身上可以体现出坚守岗位的责任、辛勤耕耘的姿态、勇毅坚守的态度、奋斗奉献的行动。材料二指出“一起向未来”是北京冬奥会