教师小学英语个人述职报告8篇

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教师小学英语个人述职报告篇1

时光飞逝，岁月如流。留心回味，弥漫着活力和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出劳累，收获告成，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终究欣然察觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在繁忙中渡过的。我承担五、六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

本人喜欢教导事业，教导方针贯彻。思想上严于律己，喜欢党的教导事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用。一学期来，积极加入各类政治业务学习，如：学习党的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和业务水平，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，提防在教学实践中的生动应用，理论联系实践，研究学生的学习处境。专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。

二、在教学工作方面

首先我熟悉到了几个问题：

1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程弥漫奇怪，热爱学习、模仿。但是，我察觉自从小学读了两年后，奇怪心逐步减弱。随着学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。

2、面对一些整体学生举行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能留神到学生的差异性，没有察觉他们采纳语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那片面学生就会产生以下心绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，留神力不集中。

3、在有些学识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌管。就责怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的联系中，学生的学习兴趣消散了。

我体会到：学生学习语言的才能是因人而异的。有区别是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去进展，而是开发学生不同的潜能，进展学生学英语的各方面才能。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

首先，我能尊循教学环节，课前专心备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地举行因材施教;从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的爱好也不一样，有的热爱听说法，就是一向看着老师，听老师说，很少看书本;有的热爱阅读法，就是一向盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，务必运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们热爱英语。

其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中务必做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，举行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从高兴的情景中学到学识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要更加留神学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型布局，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生务必读熟，会默写单词，会做根本的`对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出确定时间开口读英语，磨练口语才能，熟谙课文。在班级选出读音模范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡查和抽测，使学生不知不觉稳定所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，务必做到完全正确。既要学习新学识，又要稳定旧学识，得到两面照管，不能松懈。

结果，扶助学生养成良好的学习习惯。

三、坚持终身学习

“学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。我往往不满自身现状，不断提高自身的专业理论和教学才能。我还积极响应，加入各项教师活动。除此之外，业余时间我还读了大量书和杂志，英语学识等各方面均取得长足进步。

四、工作考勤方面

我喜欢自己的事业，从不由于个人的私事耽延工作的时间，一学期来，无极特殊处境没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的气力。我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。

当然，由于教学阅历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有大量缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教导教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学教师。

教师小学英语个人述职报告篇2

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教导工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我喜欢并忠诚于人民的教学事业，教学态度专心，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学识，提高才能，以全新的素质布局采纳新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

我爱好并关切我的学生，不但在生活上、学习上关切保护他们，还教导他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

二、教导工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教导常抓不懈：利用班会，晨会举行思想品德教导和常规教导，实时结合学生中展现的各种问题校正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习模范，引导学生逐步形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习处境，协同对学生举行学习目的教导，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法

，学好各门功课，并掌管学生的课业负担量。

4、关切学生身体健康，留神养护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极加入学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生举行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通处境，取得家长的支持和合作，指导家长正确教导子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为模范等都有了较大转变，为今后的教导教学工作打好了根基。

三、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平日专心研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，切实把握难重点。在制定教学目的时，分外留神学生的实际处境。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。

2、提防课堂教学效果。针对低年级学生特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，提防讲练结合。在教学中留神抓住重点，突破难点。

3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断摄取他人的名贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校举行了数学教学设计的表示，从这个活动中我积累了不少名贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上，专心实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解学生的学习处境，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并实时细心的指导。

（二）调动学生的积极性。

在教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和天性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，理应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于察觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的断定，而后进生转化告成与否，直接影响着全班学生的整体劳绩。所以，一年来，我一向提防从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先扶助后进生找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们理应享有同其它学生同样的对等和，也理应在稍有一点进步时得到老师的断定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习劳绩不好，孩子、家长、老师都是分外苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子举行辅导。另外，对学困生要多举行细心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学识反复稳定。“熟能生巧”这句话在这里最适合不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些劳绩，但劳绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化还是对比严重，行为习惯还不够模范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的劳绩。

教师小学英语个人述职报告篇3

一个学年即将终止了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质才能等各方面都进步、提高了大量。一年来，我能够坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导，喜欢社会主义，关切我国社会主义现代化的创办大业，关切国家大事，关切世界大事;喜欢党的教导事业，关切、喜欢每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抗拒各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简朴谈谈一学年来本人在各方面的表现处境。

一、学校少先队工作。

少先队工作是学校德育工作的重要组成片面，少先队部门是学校的一个重要部门，它是学校德育工作的概括实施者和贯彻者。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的劳绩和效果，得到了学校领导的断定和同事们的赞扬。

1、合作学校德育部门，大力抓好学生思品性为的养成教导工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教导是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一，加上三间学校刚刚合并为一间学校，原来三间学校的学生都是土生土长的农村孩子，学生素质、家长素质相对来说对比低，家庭环境、家教水平也都对比落后。而新校各方面的环境也和以前旧校的有了很大的变化，学校德育工作比以前变得更繁杂了，学生思品性为的养成教导的难度可想而知。因此，从学年初，我就开头斟酌和酝酿在新的环境、新的形势下该如何去开展学生思品性为的养成教导工作，根据学校的工作观法，在第一学期，我就借鉴在旧校时管理学生的阅历和方法，初步制定了学生思品性为养成教导的筹划和措施，成立了少先队值日队，大力抓好学生日常行为模范的教导和管理工作。但从第一学期的处境来看，效果还不是很大，学生的各种行为习惯还很不模范，学校的校风、校容还很不梦想。针对这样的处境，在其次学期初，根据学校领导的观法，我制定了城西小学"文明班(队)"评比方案。通过开展"文明班(队)"的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。"文明班(队)"评比处境每天公布，也促使各班学生自觉的彼此监视，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步，少先队在这方面的工作效果也得到了学校领导的充分断定和同事们的由衷赞扬。

2、抓好鼓号队、国旗队的训练工作。旧鼓号队员中有相当一片面是六年级毕业班的学生，学校鼓号队这学期要举行新老交替的过渡训练。在学期初，我就在三、四年级的学生中开头新鼓号队员的挑拣工作，并在学期中开头举行训练;国旗队方面，由于这学期按照上级的要求，升旗仪式国旗队的人数和模范方面都有了很大的变更，根据这一精神，在学期中我对学校国旗队举行了重新组建，在三、四年级的学生中重新挑拣新的国旗队员，并率领新国旗队员按上级的要求到测验学校，由天安门原国旗班的两位国旗队队员举行严格、模范的训练。回到学校后，由于我校要上等级，各方面的工作都对比多，没时间利用放学后举行训练。因此，我只能够利用早读课以及星期六、星期天的时间举行稳定训练，在训练过程中，我对国旗队员严格要求，模范训练，讲究训练质量，经过一段时间严格、模范的训练，新国旗队无论在精神面貌还是在动作模范反面都比以往的国旗队好了好多，学校领导和老师们都赋予了新国旗队很高的评价。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年更加是其次学期，我在课堂上更加重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬鼓舞等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科劳绩的合格率。在课堂教学中，只要开展自主读书或是堂上议论活动，我大多都是以四人小组为单位举行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和扶助下，一般都能对比专心和自觉加入读书或议论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的创办。在每节课上课前，我都对比提防学生课堂常规的培养和检查，假设没有按我的要求做好课前打定工作，我一般都不急着开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的创办，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

通过以上几个方面的努力，我所承担的四年级英语，在第一学期的期末考试中取得了对比合意的劳绩，教学质量也达成了学校的根本要求。

在以后的教导教学工作中，我将持续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教导教学方法，因材施教;持续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教导教学原那么，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，鼓舞学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教导教学的质量和效率。

教师小学英语个人述职报告篇4

时光如梭。转瞬就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼英语老师。我与孩子们一起度过了好多美好的日子。是英语滋润我粗糙的感觉，是英语放飞我稚嫩的空想，是英语点燃我喷涌的激情，是英语唤醒我沉醉的聪慧。我平庸的生命，由于英语而精彩！”

我不是名师，于千万人之中普遍的再不能普遍。然而，依旧是英语滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的聪慧。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起翱游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。

教师，这个天底下最光芒的职业，只有真正理解了，才会喜欢。才会心为之所动，情为之所牵。由于，教师的使命是神圣的，承载着教导的责任。教导的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开头走向讲台的稚嫩，到如今的逐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说，学校的培养、领导的信任，同事的扶助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声——感恩。

在今年十月份的时候，我有幸加入了区上小学英语教师素养大赛。比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赋予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，概括到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完备人格的表达，他们对教导的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我猛然觉得他很高大，是一个真正为白银的教导付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰特意送到我家邻近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个告成的手势，那一刻，虽然还没有开头比赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，由于收获了和暖。

所以，我满怀感恩。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与扶助。学校是一片纯真的天空，让我们学会遨游！这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自由遨游于晴空。那么飞得更高的理应是他们的班主任，由于教导的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。

班主任的工作繁忙而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。

开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是好多问题还是接踵而来！譬如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食……面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们举行教导。努力造就一个相互崇敬的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感想，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会彼此崇敬，彼此扶助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会清洁卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，往往是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的指点他们擦窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“滚动红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“滚动红旗”。孩子们分外欣喜。我对他们说：“滚动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面滚动红旗。你们是我的高傲。”

我很热爱对孩子们说：“你是我的高傲。”这样的评价语他们听了很欣喜。孩子的心美好纯净，当他们觉得自己是老师的高傲的时候，分外开心，学习、做事的劲头就更足了。

其次件小事是演讲比赛中展现的小插曲。学校要举行演讲比赛，为了表达公允、公正的原那么，我让每个孩子都打定稿件，在班上举行演讲比赛。第一次比赛后，选出了四位小选手。其次次比赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很忧伤，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们举行开导。于是我对孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的对比才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是告成者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了《第三只小板凳》，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比其次只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问方才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵的好。”我说：“今天虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，依旧要为自己鼓掌，由于你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。

英国出名教导家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，报告他——一切都可以重来；当孩子遇到不公的时候报告他——这不是你的错；当孩子悲观的时候，报告他——你已经开头走向告成了；当孩子怨恨时，报告他——每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子喜悦的生活、学习是我一向努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我梦想给他们真诚、和暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赋予他们安好和信仰。

结果再说说我加入培训的一些感悟。

上班将近十年了，大大小小的培训不知道加入了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们凝听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。

她是一位普遍的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱和暖了学生由于失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出世的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂……她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的和暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”

还有好多好多我不知道的`，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。

生活中，她热爱舞蹈，热爱弹钢琴、热爱毛衣编织，热爱服装设计。她爱美，爱生活。可能是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来好多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她告成了，好多人都认为她是赌一口气。她说不是，由于她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会由于外在的东西而痛楚了。由于一个人的“心相”才是完备至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她赋予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀梦想，梦想用自己微薄的气力为教导事业带去一缕春风。

我很赏识她。由于她并不美观，却用完备的人格诠释了生活的态度。她说，一个老师对学生的教导是在每一个教导的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是固执，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最美丽的婚纱隆重出席。由于她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最美丽的妈妈。”

由于被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我觉得她用聪慧的光彩照亮了我们前行的路。

教师小学英语个人述职报告篇5

一年的教导教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx年的工作如下：

一、政治思想方面：

本人喜欢党，喜欢人民，坚持党的教导方针，忠诚党的教导事业：能专心学习“三个代表”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，按照学校的工作安置，办事专心负责；把自己的精力、才能全部用于学校的教导教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不留存自己的观点，实话实说，彼此学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教导进展的形势。

二、教导教学工作

首先，能专心把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题才能为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造才能，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，扶助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的才能不断提高。

其次，能把握学生的认知水平和才能。重视对已学学识的稳定和新、旧学识的联系，达成扶助学生学会求知、不断进展的目的。

第三，崇敬学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能崇敬学生的学习热心和认知才能，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探索，共同提高。

三、其他方面：

本人积极撰写教师专业成长；创造博客，把平日的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流共享，丰富业余生活，记录教导人生；教学劳绩优异。

总之，社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教导教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天付出自己的气力。

教师小学英语个人述职报告篇6

这一次教学工作到了一个节点了，这次工作鉴定中，我想多谈一谈关于如何与学生相处，如何正确的引导学生的思想，走向一个更高的目标。过去的工作已经成为了历史，而它也已经将结果遗留在了过往，从现在开头，我要重新起航，重新规划路线，为自己的教学事业作出一番新的劳绩，也为自己的未来做好一番新的谋划。

成为一名教师是我一向的梦想，也正是由于这份喜欢，让我一向坚持到了现在。来到xx小学教书的这个过程中，我遇到了好多的难题，这是我第一次来乡下的小学教书，条件比我想象中的要差一些，由于从小我就没有受过太多苦，家庭也对比丰饶，所以我不太明白农村小学的这种状态。当我来到xx小学之后我才察觉原来学校的差距是很大的，而我也更理应投身于祖国的教导事业当中，还有更多的地方需要我们去奉献。所以即使条件繁重了一些，但这并不能阻拦我去实现自己的抱负。这也让我领会了自己的价值，能够给学生们带来光明原本就是一件分外幸福的事情，此外还能给自己带来心灵的洗涤和充实，更是一宁静分外得志的事情。

这次来到xx小学的历程并不顺遂，在大学之初我就做好了抉择，由于我知道现在城乡之间的教导水平差距有些大，我当时候年少放荡，对比盲目自信，认为自己也学到了好多的学识，便想去乡下的学校教学，梦想能够通过自己的努力，号召更多的老师进入农村，把农村的教学水平逐渐提升上来，也是为社会做了一件有意义的事情，更是提升了自己的工作才能和信仰。

但是当我进入学校之后，才察觉事情没有那么简朴，一个人有时候无法撼动一群人，但是假设我坚持下去之后，就确定能感动一群人，并且逐渐的率领这一群人和我走向同一条道路。所以在这个过程中，我熟悉了好多志同道合的挚友，我们共同的梦想就是为祖国的教导事业奉献出自己最大的价值，逐渐的去燃烧自己。

每一份努力都是需要决心和士气的，来到学校这么久，我一向都把握好了自己的方向，不迷失于这繁杂且繁琐的世界之中，当人有了信仰之后，一切都会变得简朴

教师小学英语个人述职报告篇7

我来到学校也已经好几年了，在我的英语教学中，我也用完了自己的全力，不管是对待平日的教学，还是对学生的态度，我认为自己都做好了自己的这一片面。但是留心想想这段时间的工作，我认为还是需要对自己举行一次自我鉴定的，因此，在此我想深刻的为自己当前的工作做一次鉴定。

一、关注学生身心成长

作为一名教师，我认为首先要关注的就是学生们的身心健康，学生们现在处于的小学阶段是一个逐步认清自我的阶段。而作为他们的英语教师，就如一个班级中的“母亲”一般，需要从最根基的地方开头，譬如关切他们的心理健康，再次是关切他们的学习成长。做任何事情都需要循序渐进，然后缓慢的进步。做一件事情不能急于求成，教导和心理引导也是一样，只有让学生们逐渐的吸收，才能够形成一个稳定状态，持续增长。

二、提防提升阅读才能

我们班普遍同学的阅读才能还是可以的，其中还有几个学生在阅读上面分外的热衷，热爱阅读是提高英语劳绩的一大关键。所以我每周会设立一向两节阅读课，给学生们营造一个良好的阅读环境，每节课下课之前我会空出十五分钟的时间让学生举手发言，说明自己的阅读感言。我想这样会扶助到学生们对阅读的理解和爱好。提升阅读才能，也能提升学生们的理解才能，从而提升他们的英语综合才能。

三、培养独立自主才能

对于每个学生而言，我认为只有提高他们的独立自主才能，才是学习上的意向重大技能。每个人都务必具备自主的才能，学习是自己的事情，而英语也更是一项需要自主学习的科目，只有自己多去看书，多去想象，英语劳绩才有可能提升上来，也才有可能真正的理解到英语科目的精华。

四、逐步提高写作技巧

写作是我分外看重的一个片面，我作为一名英语教师，是分外热爱写作的。我认为英语这门科目中，写作这一道题是最具有自由意识的一道题，也是最弥漫想象的一道题。因此这也是磨练学生们的一道题。在这节课上，我会利用这种方法提升它们的兴趣和爱好，加强他们的写作技巧，提升写作才能，从而也可以提升整体的英语综