北师大六年级下学期语文古诗阅读教学知识练习

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6北师大六年级下学期语文古诗阅读教学知识练习班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读短文，回答问题。泊船瓜洲王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。［1］诗人借助山、水、______抒发了______的感情。［2］传说“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后才用了“绿”。那么他为何要用“绿”字？__________________________________________2.阅读诗歌，回答问题。示儿宋·陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。［1］陆游是我国杰出的______诗人，他一生留下了九千多首诗歌。［2］《示儿》是陆游的______之作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的______之情。［3］王师北定中原日中的“北定”指的是________。［4］家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是________。3.阅读古诗，完成练习。书愤（其一）陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。［1］解释下列词语的意思。（1）书愤：__________________

（2）早岁：__________________（3）衰鬓：__________________

（4）名世：__________________［2］“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。［3］“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。［4］下列对诗句的理解，不正确的一项是（

）A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。［5］简要概括诗歌颔联描写的内容。_____________________________4.阅读下面的古诗，完成练习。咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。［1］填空。（1）“咏柳”中“咏”的意思是_______。（2）“丝绦”一词本义是_______，在本诗中指的是_______。（3）诗人把“二月春风”比作_______。［2］你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。诗句：__________________意思：__________________5.诵读古诗，理解诗意，回答问题。石灰吟_________________，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，_________________。［1］把诗句补充完整。这首诗的作者是

（朝代）诗人

。［2］诗句中加点字解释错误的一项是（

）A.若：好像。

B.等闲：平常。

C.浑：浑浊。［3］诗句

_____________________写出了石灰的特点。［4］这首诗吟的是石灰，表达的是作者怎样的志向？请用一个四字词语说明这种写法。_______________________________［5］在括号内选择适当的关联词语将句子衔接起来。（_____）千锤万凿，（______）烈火焚身，（_____）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。A．即使

B．不管

C．无论

D．也6.阅读诗歌，回答问题。江南可采莲。莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。［1］《江南》题目中的“江”是指________________［2］汉乐府的意思是__________________［3］诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。［4］“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。7.阅读下面的诗词，完成练习。忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。［1］这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________［2］反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。［3］“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。［4］诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（

）。A.喜悦

B.壮烈

C.悲凉

D.哀怨8.阅读下面诗歌，按要求回答问题。绝句两首（其二）（杜甫）江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？［1］“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。__________________________________________________________［2］诗人在诗中表达了一种什么样的情怀？_______________________________________9.阅读古诗，完成练习。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。［1］“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。［2］“_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（______）。A．君自故乡来，应知故乡事。

B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．海上生明月，天涯共此时。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？［3］下列对古诗的分析，不正确的一项是（

）A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的10.诗歌阅读。九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。

（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，

的思想感情，因此朗读时语速要（慢快）

，声音应稍（低缓高昂）

。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句

。11.朗读《清平乐》，完成练习。春归何处?__________________。__________________，唤取归来同住。春无踪迹谁知?__________________。__________________，因风飞过蔷薇。［1］把诗词补充完整。［2］这首词的作者是______（朝代）诗人、词人、书法家__________。“清平乐”是________

名。根据这首词的内容，作者写的应是_________时节，表现了强烈的

_____________

之情。［3］“春归何处?寂寞无行路。”词人为什么要寻找春的踪迹?结果如何?__________________________________________［4］“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感。__________________________________________［5］“若有人知春去处，唤取归来同住。”运用怎样的手法，表达了怎样的情感？__________________________________________［6］这首作品写春，运用的最明显的修辞手法是什么?试分析这种手法使用的妙处。__________________________________________［7］欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花

花不语，乱红飞过秋千去。”这两首作品所抒发的情感有何相同之处?试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。

_________________________________________________________12.阅读古诗，完成练习。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。［1］诗中哪一句点明了标题？为什么说这句诗点明了标题？____________________________________________［2］（1）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。___________________________________________（2）写出你能联想到的同样是表达这种“愁”的诗句。_________________________________________［3］对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝练，便于记忆和传诵。请写出诗中的对偶句，并写出你对该对偶句的感受或理解。_________________________________________13.古诗词赏析。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。［1］“西江月”是这首词的___________，作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。［2］下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（）A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点'写出雨的细微。D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。14.古诗阅读。邯郸冬至夜思家[唐]白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。九月九日忆山东兄弟