六年级部编版语文下学期文言文阅读理解重点知识练习题

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7六年级部编版语文下学期文言文阅读理解重点知识练习题班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读下文，完成练习。墨子怒耕柱子，耕柱子曰：“我无愈①于人乎？”墨子曰：“我将上太行，以骥②与牛驾，子将谁策③？”耕柱子曰：“将策骥也。”墨子曰：“何故策骥也？”耕柱子曰

：“骥足以策。”

墨子曰：“我亦以子为足以策，故怒之。”耕柱子悟。[注释]①愈：通“逾”，超过，胜过。②骥：好马。③谁策：即“策谁”，赶哪一种（指骥或牛)。［1］解释文中的加点词语：

何故策骥（____）［2］下列“我亦以子为足以策，故怒之。”一句的翻译正确的一项是（

）A.我也认为你是值得鞭策的

B.我也是给了你足够的鞭策C.我也是把你当作好马的脚

D.我也认为你足够成为好马［3］我无愈于人乎？”从耕柱子的语气中可以看出他_____的态度。［4］“耕柱子悟”，下列对“悟”的理解错误的一项是（

）A.他明白了自己就是被“策”的鞭

B.他领悟到自己应不断努力进步C.他知道了自己确实不如别人优秀

D.他明白了墨子对自己抱有希望。2.文言文阅读。道旁苦李王戎①七岁，尝②与诸③小儿游④。看道边李树多子⑤折枝⑥，诸儿竞⑦走⑧取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然⑨。——选自（《世说新语》）（注释）①王戎：晋朝人，竹林七贤之一。②尝：曾经。③诸：众。④游：玩。⑤子：果实。⑥折枝：压弯了树枝。⑦竞：争着。⑧走：跑。⑨信然：真是这样。［1］翻译下面的句子。①尝与诸小儿游。________________________________②树在道旁而多子，此必苦李。________________________________［2］你认为王戎是一个怎样的孩子？________________________________3.阅读文言文，完成练习。王冕好学冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄①默记。暮归，忘其牛，父怒挞②之。已而③复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策④映长明灯读之，琅琅达旦。（注释）①轼：就。②挞：用鞭子打。③已而：后来。④执策：拿着书。请仔细阅读后对下列句子进行判断，对的打“√”，错的打“×”。1．“窃入学舍”是说王冕偷偷地到学校旁听。

（________）2．父亲鞭打王冕是因为王冕没有默记学习的内容。

（________）3．母亲认为王冕对学习很入迷，应该让他去学习。

（________）4．在寺庙里，王冕直接坐在佛像的膝盖上读书，一直到天亮。

（________）5．短文通过具体事例充分表现出王冕是一个热爱学习，却不爱劳动的孩子。（________）4.阅读文言文，完成练习。

滥竿充数①齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士②请为王吹竽，宣王说③之，廪食④以数百人。宣王死，湣（mǐn）王立，好一一听之，处士逃。（注）①选自《韩非子》。滥：虚妄不实。竽：古代一种竹制簧管乐器。滥竽，常用来比喻没有真才实学的人。②南郭：复姓。处士：指没做过官的读书人。③说（yuè）：同“悦”，高兴。④廪（Iǐn）食：这里是供给粮食的意思。［1］联系上下文，给划线字选择正确的解释。

Ⅰ齐宣王使人吹竽________①用。②派。③让。Ⅱ请为王吹竽________①请求。②敬辞。③邀约。Ⅲ好一一听之________①喜好。②常常。［2］用现代汉语翻译文中画“________”的句子。［3］这则寓言故事告诉我们：________。5.文言文阅读。伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。［1］用“／”为下句划分节奏。（每句只画一处）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。［2］解释加点词语的意思。（1）方鼓琴而志在太山鼓：______志：______（2）少选压之间而志在流水少选：______（3）汤汤乎若流水汤汤：______［3］翻译句子。以为世无足复为鼓琴者。译：______________________［4］与伯牙、钟子期的传说相关的成语是：______，后人用此比喻___________。［5］千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，写出一句。_______________________________________6.课外阅读。

燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鹗（xiāo），啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì）人。［1］解释文中加点的字。

识：________

至：________息：________

感：________［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧（suì）人。”翻译成白话文，意思是：________。［3］短文中的圣人从哪里受到肩发，发明了钻木取火？从文中用“

”出来。［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？

____________________________［5］人类从自然现象或生活现象中受到肩发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。

__________________________________________________7.阅读古文，完成练习。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。［1］中画“

”句子的意思，并谈谈你的感受。____________________________［2］流水觅知音”的故事至今广为传颂。从此以后，人们把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________。［3］锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是_______

；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是_______。如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用_______。（填四字词语）［4］你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B.满面春风皆朋友，欲觅知音难上难。C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？8.文言文阅读。买椟还珠楚人有卖某珠于郑者。为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。［1］解释下列加点字的意思。饰以玫瑰（__________）

郑人买其椟而还其珠（__________）［2］翻译下列的句子。此可谓善卖椟者，未可谓善鬻珠也。____________________________［3］这则寓言的寓意的什么？____________________________9.阅读短文，完成练习。师旷论学晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”……师旷曰：“臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛③之明。炳烛之明，熟与④昧行⑤乎？”平公曰：“善哉！”——（出自《说苑》，有删减）注释：①[晋平公]春秋时晋国的国君。②[问于师旷]对师旷提问。师旷，晋国大夫，博学多才。③[炳烛]点亮蜡烛（或火把）。④[孰与]比……怎么样。⑤[昧行]在黑暗中走路。［1］仔细读文中划“﹏﹏﹏”的语句，完成下列问题。（1）炳烛之明，孰与昧行乎？”这句话的意思是：__________________（2）由此，可以看出师旷对晋平公“七十欲学”的态度是（_____）A．不赞成，觉得他年纪太大了。

B．赞成，觉得学比不学好。［2］文中师旷连用三个比喻，把_______比作________，把_______比作_______，把老而好学比作炳烛之明，意在说明__________________10.阅读下面的文言文，完成下列各题。李昪，字正伦，徐州人也。世本微贱，父荣，遇唐末之乱，不知其所终。昪少孤，流寓濠、泗间，杨行密攻濠州，得之，奇其状貌，养以为子。而杨氏诸子不能容，行密以乞徐温，乃冒姓徐氏，名知诰。昪事徐温甚孝谨，温尝骂其诸子不如昪，诸子颇不能容，而知训尤甚，尝召昪饮酒，伏剑士欲害之，行酒吏刁彦能觉之，酒至昪，以手爪掐之，昪悟起走，乃免。后昪自润州入觐，知训与饮于山光寺，又欲害之，徐知谏以其谋告昪，昪起遁去。知训以剑授刁彦能，使追杀之，及于中途而还，绐以不及，由是得免。后昪贵，以彦能为抚州节度使。知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。及昪秉政，欲收人心，乃宽刑法、推恩信，起延宾亭以待四方之士，士有羁旅于吴者，皆齿用之。尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。盛暑未尝张盖、操扇，左右进盖，必却之，曰：“士众尚多暴露，我何用此？”以故温虽遥秉大政，而吴人颇已归昪。武义元年，拜左仆射，参知政事。温行军司马徐玠数劝温以己子代昪，温遣子知询入广陵，谋代昪秉政。会温病卒，知询奔还金陵，玠反为昪谋，诬知询以罪，以知询为右统军。昪照鉴见白须，顾其吏周宗叹曰：“功业已就，而吾老矣，奈何？”宗知其意，驰诣广陵见宋齐丘，谋禅代。齐丘以为未可，请斩宗以谢吴人，昪黜宗为池州刺史。五年，昪封齐王。已而闽、越诸国皆遣使劝进，昪谓人望已归。天祚三年，建齐国，以宋齐丘、徐玠为左、右丞相。徐氏诸子请昪复姓，昪谦抑不敢忘徐氏恩，下其议百官，百官皆请，然后复姓李氏，改名曰昪。七年，昪卒，年五十六，谥曰光文肃武孝高皇帝，庙号烈祖，陵曰永陵。子景立。(选自《新五代史》)［1］对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(

)A.奇其状貌

奇：认为……奇特B.伏剑士欲害之

伏：倒下C.绐以不及

及：赶得上，追得上D.请斩宗以谢吴人

谢：谢罪［2］下列“而”字的用法与其他三项不同的一项是(

)A.而杨氏诸子不能容B.及于中途而还C.而吴人颇已归昪D.而吾老矣［3］把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)

知训之用事也，尝凌弱杨氏而骄侮诸将，遂以见杀。______________(2)

尝阴使人察视民间有婚丧匮乏者，往往赒给之。________________［4］简要分析李昪为什么能够建立齐国。

_______________________________________11.文言文阅读。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。［1］选择句子中带点字解释有误的一项（

）A.谢太傅寒雪日内集（聚集）

B.公欣然曰（样子）C.白雪纷纷何所似(为什么)

D.未若柳絮因风起(如)［2］下面句子翻译正确的一句是（

）A.与儿女讲论文义

翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。B.撒盐空中差可拟

翻译：比作在空中撒盐差不多。C.俄而雪骤

翻译：不一会雪突然停了。D.公大笑乐

翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。［3］关于“兄女”的说法不正确的一项是（

）A.她的伯伯就是谢太傅；B.她的父亲叫谢无奕；C.她的丈夫是左将军王凝之。［4］这篇小古文主要告诉我们（

）A.谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。B.谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。C.我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。12.课内阅读，回答问题。

两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：'我以日始出时去人近，而日中时远也。'一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：'日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？［1］给下面的字注音。

盂________

孰________

汝________

知________［2］解释下列划横线字词。

①两小儿辨斗

________②我以日始出时去人近

________

________③及其日中如探汤

________

________［3］翻译下面的句子。

我以日始出时去人近，而日中时远也。__________________________［4］从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性？__________________________13.阅读文言文，回答问题。许伸平义不苟取许衡字仲平，怀之河内人也。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之曰非其有而取之不可也人曰:“世乱，此无主。”曰:“梨无主，吾心独无主乎?”［1］解释下面句中加点的词。尝暑中过河阳_____________渴甚，道有梨_____________众争取啖之________________或问之__________________［2］.给文中画波浪线的句子断句。［3］翻译下面的句子。衡独危坐树下自若。_____________________________梨无主，吾心独无主乎?______________________________［4］结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。___________________________________________14.读下面一则文