四川省自贡市某校2020-2021学年高一上学期开学考试语文试题

第=PAGE8*2-115页共=SECTIONPAGES8*216页◎第=PAGE8*216页共=SECTIONPAGES8*216页第=PAGE7*2-113页共=SECTIONPAGES8*216页◎第=PAGE7*214页共=SECTIONPAGES8*216页四川省自贡市某校2020-2021学年高一上学期开学考试语文试题一、现代文阅读

1.论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列各题。

左

传

的“闲

笔”

“闲笔”不是游离于叙事主题之外对无关紧要情节的描述，而是叙事结构的有机组成部分，是《左传》开启的一种独特的文学笔法。从《左传》中大量的细笔、趣笔、奇笔、偶笔的运用上看，“闲笔”已经是春秋时期历史文学的历史转向，标志着一种自然轻松充满趣味的文学笔法的成熟。

《左传》叙事往往愈是紧张处，愈使用“闲笔”，以缓解惊心动魄的历史故事带来的某些精神压力，从而制造一种紧张与悠闲参差错落的美学效果。《左传》叙事常常在宏大处用“闲笔”，由细琐的世俗生活，显现恢宏的政治主题，从而组成巨细映衬、大小对比的叙事单元，表达一种小事件推动大历史的历史观念。

春秋人对优游闲暇从容不迫的审美精神有特别的喜爱。襄公二十四年晋楚棘泽之役，晋人张骼、辅跞向楚军挑战，二人毫无畏惧，坐在战车上一面弹琴，一面冲入楚军阵营。这种从容镇定的悠闲，不仅表现在战场上的从容不迫，也转化为春秋文学的精神品格。“闲笔”写出了春秋人的精神世界，也表现了春秋文学的艺术品格。

“闲笔”往往描写的是看似无关紧要的小事件，却具有叙事结构与主题的双重意义。从结构上说，历史的发展过程总是起伏跌宕的，“闲笔”的加入更能揭示历史的真实，“闲笔”往往是“正笔”的有机构成，没有了“闲笔”，“正笔”也显得呆板僵滞，失去了生命的活力。而从主题上说，“闲笔”常常通过小事件、小情趣显示历史的大主题、大格局。彻底说来，“闲笔”比“正笔”更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步。

《左传》常常在风云激荡处宕开笔墨，写出一两件小事件、小情节，以小事件显示大历史发生的具体情景，以细微处展示大人物真实的心理动态。《左传》定公十年，宋景公宠爱向魋，将公子地的四匹白马转送给向魋，引起公子地的不满，向魋准备逃亡，宋景公伤心欲绝，竟然“目尽肿”，一个细节写出了景公内心的无限悲伤，这是中国叙事文学第一次写出一个人双泪长流两目红肿的动人细节。

钱钟书《管锥编》有“一饭之恩仇”的论述，他指出，一饮一饭，分配不均，看似小事却往往引发政治的连环报复，甚至造成激烈的流血冲突、朝野动荡。《左传》中有很多这样的事件记载。宣公四年，郑国大夫子宋、子家一起朝见，子宋以其“食指动”，预言此日“必尝异味”，而恰逢郑灵公烹制楚人送来的大鼋，两人相视而笑。郑灵公故意召见子宋而不分给他大鼋，子宋染指而出，两人最终杀死了郑灵公。襄公二十八年记齐国“公膳日双鸡”，而饔人却将鸡更换成鸭子，御者又换掉鸭肉只送上肉汁残汤，这让子雅、子尾愤怒异常，从而导致齐国庆氏集团被逐事件的发生，而这场宫廷流血事件又恰恰改变了齐国的政治走向，致使陈氏家族在崔、庆之乱中渔翁得利，篡取了齐国的政权。

“细笔”不细，“闲笔”不闲，《左传》的眼光是独到的，宏大的历史往往从细微处走来，大历史常常是由一连串小事件构成的。

（摘编自《光明日报》12月25日（1）下列有关原文内容的表述，不正确的一项是（）

A在《左传》中“闲笔”涉及的小事件、小情节常在风云激荡处出现，看似无关紧要，却具有叙事结构与主题上的双重意义。B.“正笔”的生命活力离不开“闲笔”，《左传》也正是借助“闲笔”才显示出其在文学史上的思想跨越和艺术进步。C.“闲笔”往往是叙事愈紧张出现的频率愈高，它的出现能使历史故事的叙述张弛有度，制造出一种参差错落的美学效果。D.“闲笔”既是一种文学笔法，也是春秋文学艺术品格的体现，某些叙述还能从小处体现春秋人的精神世界、审美偏好。（2）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.《左传》描写晋楚棘泽之役中，晋人张骼、辅跞坐在战车上一面弹琴，一面冲入楚军阵营的情景，于紧张的战事描述中传递出悠闲轻松的意味。B.“目尽肿”这一个细节便展现出宋景公的伤心欲绝，可见《左传》善于从细微处展示人物的心理，这也是中国叙事文学中首次出现的动人细节。C.《左传》记述了郑灵公故意召见子宋而不分给他大鼋，终招致杀身之祸这一事件，《管锥编》中也用同样的史实来佐证“一饭之恩仇”的论述。D.齐国“公膳”上双鸡被替、只送上肉汁残汤之事，激起了大臣的愤怒并最终导致齐国易主。这足见小事件能够直接改变国家的政治走向。（3）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.文章依据《左传》中细笔、趣笔、奇笔、偶笔的大量运用，推论出“闲笔”这一文学概念的出现可提前到春秋时期。B.正是因为历史的发展过程是跌宕起伏的，所以闲笔才更能显示出历史的大主题、大格局，并最终比“正笔”更能体现艺术上的进步。C.文章通过对“闲笔”不闲、“细笔”不细的探讨，揭示了《左传》独到的眼光，也印证了细微处、小事件影响大历史的观点。D.文章围绕美学效果和文学价值这两个角度，列举相应的事例，逐层递进地论证了“闲笔”是叙事结构的有机组成部分。

2.阅读下面的文字，完成下列各题。

木车的激情

张炜

在现代旅行中，我们常常因为交通工具的不过迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为最现代的旅行交通工具--飞机--感到焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁，感到愠怒和不安。

我们总是那么急于从甲地到乙地，总是有那么多事情要做。我们碌碌奔波，但催促我们行动的激情是那样脆弱和渺小。我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。

他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。

由于车速是极其缓慢的，里程是极其艰难的，因而我们今天更有理由说，他的激情才更为强大、更值得信赖。

枯叶铺地，北风呼啸。在冬天，那个哲人也不能舍弃自己的旅程。这在越来越聪明的现代人眼里是不可思议不可理解的。一位不可理喻的执著者，让世界感到畏惧了。

“政治”这两个字在现代或许已经变质。我们现代人几乎仅仅可以从那辘辘的木车声中，听到“政治”的真正含义，领略它的本质。它那时候是人、旅途、木车，是面对土地的求索，是这样的不知疲倦。原来在古代，“政治”和“诗”是合二为一的，这才让后人生出了永久的崇敬。他不倦地向各个阶层诉说他的思考，他的思想，他对这个世界的观察，他探索到的各种各样的原理。作为一位布道者，一位启蒙者，一位诗人，大概这个世界上没有几个人能够与他比肩。但人们往往承认他是布道和启蒙者，而不愿承认他是诗人。

可是，现代人在这个寒冷的冬天，在北风击碎冰凌的时刻，真的不能从辘辘的马车声中，听到和看到孔子那一腔燃烧的诗情吗？

这是一首长长的、写在大地上的诗，是可以从东方播散到西方的长卷。它就像高空的彩虹一样，横跨万里，放射出璀璨的光辉。

我们相信，一本《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，它那真正的、更为渊博的思想，的确是由车轮和双足镌刻在大地上的。它们化在了历史的尘埃之中，需要无数的后人在气流和土末里感觉和辨析，去接受它们的渗透和感染。

那个颠簸的木车，把激情播撒在中国大地上。他成了中国乃至整个东方的骄傲，也成了整个人类的骄傲。他的行为表明了人类在某个方面的认识和耐力。他可以指示我们走向多么遥远。他不仅属于古代，更属于现代和未来。

给这样一个伟大的言者和行者做一鉴定，我们也许是无能为力的。可是我们很容易就会发现：他是这样一种生命，他抓住了更本质的东西，所以他才能走向未知的远途，才能驾驭颠簸的木车，承载那么多思想，驶进茫茫历史长河之中，驶进一片灿烂之中。

遥想那个古人的身影，我们似乎会明白一点什么。

原来只有激情，只有它所击打出的思想的闪电，才可以超越一切交通工具的迅捷，使一切现代传播工具相形见绌。思想才是真正迅捷的，阔大无边的，可以笼罩这个宇宙。激光、无线电波甚至都很难拥有这样的速度和力量。

当我们人类不断地将自己的智力和激情变为现代科技，变为非常具体的器械和工具的时候，我们常常忽略了它的源头，忽略了它们真正是来自人类共同的心灵这样一个基本而重要的现实。无论怎样现代的工具都不能取代心灵。抽掉了心灵，一切都无从谈起。在那个伟大的心灵面前，即便是缓缓爬行的木车，也不能阻断万丈激情。激情的燃烧可以使他穷尽一切艰难险阻，可以穿越十万大山。枯竭而渺小的现代人即便拥有了火车，有了飞船，有了一切的一切，也并不能阻止眼前的危机。

也许当我们现在人懂得一遍又一遍怀念木车的激情的时候，才会走向自己的觉悟。

（选自《张炜散文精选集》，有删改）（1）下列对这篇散文的赏析，正确的两项是________

A．孔子乘坐的木车虽然没有现代交通工具那么快捷、舒适，却可以穿越十万大山，穷尽一切艰难险阻，它深深地辙印诠释了“诗”与“政治”合二为一的真谛。

B．文章以“木车的激情”贯穿全文，赋予木车以深刻的内涵，采用了夹叙夹议的手法，大胆展开想象，形象而全面地表现了孔子不懈求索的一生。

C．孔子在极为艰苦的条件下不倦地传播他的思想，而人们只承认他是启蒙者和布道者，不承认他是诗人，这主要是因为没有看到孔子身上具有一种诗人般的激情。

D．在作者看来，一部《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录，孔子更为渊源的思想却穿越了时空，照亮人类共同的心灵，可见《论语》的作用是有限的。

E．作者认为，科学技术发展日新月异，现在传播工具和交通工具越来越便捷，这种高度发达的物质文明制约了现代人的精神追求，使现代人无法阻止眼前的危机。（2）“木车的激情”在文中的含义是什么？（3）本文写“木车的激情”，作者为什么开头用较多笔墨写现代人及其交通工具？请结合原文作简要分析。（4）联系全文，概括本文主旨。

3.阅读下面的文字，完成各题。

独一无二的贫民作家

1911年，萧红出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。父亲专制而保守，在萧红初中毕业以前，就为她订了婚，毕业后不再让她上学。这样，她的接受教育及自由婚姻的权利过早地被剥夺了。周遭房客的女人、农妇，和她们的女儿，以不断重复着的险恶的命运呈示给她。她感到恐怖。出于叛逆和反抗，萧红离家出走，流浪生活。这使她由一个地主的女儿沦落为流浪者、穷人，进而构成为她命运的全部，包括文学的命运。萧红的文化身份自然生成了两个视角：一个是女性，一个是穷人。

从写作第一个小说《王阿嫂的死》开始，萧红就把她的文学，献给了“永远被人间遗弃的人们”，其实也就是穷人和妇女这两部分人。众多穷苦女性的受难与惨死，在萧红笔下，更多的是来自她们的丈夫、婆婆、尊长，来自家庭和社会的歧视、侮辱和迫害，来自文化压迫。但是，萧红并不作抽象的描述，而是把不幸和死亡联结在日常生活的每一个细节上。每一个网眼都透出人类的愚昧。萧红说过，文学就是跟人类的愚昧作斗争。

萧红在尝试创作时，曾经接受过左翼政治的影响，但在一生的写作过程中，基本上弃除了意识形态的规训，而坚持个人的自由写作。在她那里，穷人与女性的双重视角，充满着人本主义色彩，与当时建基于阶级斗争理论的中国左翼文学是很不同的。

萧红与文学史上以表现乡土著名的右派作家，如废名、沈从文等人也有根本的不同。废名笔下的中国农村不曾出现压迫、苦难与挣扎，他写的是现代的“世外桃源”，恬淡、空灵，周作人称之为“梦想的幻景的写相”。沈从文在一些作品中虽然也写及农村的苦痛，但是，他和废名同样喜欢制作牧歌情调，说到底，它源自东方的一种文人情结。

萧红没有这种文人气，她直接介入中国农村的黑暗现实，没有距离，没有创作家的所谓“美学观照”，她把自己也烧在那里面。

即便是女作家，在写作中也未必一定用女性视角观察和处理生活。比如张爱玲，在她叙述的时候，她是冷静地旁观着的，使用的是“第三只眼”。五四时期的涂女士、卢隐，都是持女性视角的，但也跟许多知识分子作家一样，缺少穷人的视角。像萧红这样兼具了穷人与女性视角的“复眼”者，在中国现代作家中，恐怕是唯一的。

英国作家，女性主义者伍尔芙说：女性的风格是自由的风格。拿这句话来概括萧红的写作，是最恰当不过的了。萧红的自由的风格，表现在她对社会和人生悲剧的诗性书写上。同时，她将小说散文化，逶迤叙来，无边地伸展，只需忠实于个人的生活经验和生命体验，通过自由联想连缀起来，而无需依赖虚构的想象。

从土地上生长出来的文学生机勃发。鲁迅曾经为《生死场》作序，赞赏作者的描写细致、明丽和新鲜。胡风写了读后记，称作“不是以精细见长的史诗”。他认为作者把一种女性的纤细感觉与非女性的雄迈的胸境相结合，在女性作家中是独创的。

萧红同聂绀弩谈文学时，曾经这样说过：“有一种小说学，小说有一定的写法，一定要具备某几种东西，一定写得像巴尔扎克或契诃夫的作品那样。我不相信这一套，有各式各样的作者，有各式各样的小说。”她不承认小说有所谓“范式”或者“顶峰”，不同意对她的小说的散文化写法的批评意见，她坚持自己。

五四之后的一代作家中，萧红因袭的负担最小，她的文学资源主要来自新文学传统，这个传统刚刚形成，说不上深厚，但因此也就最少腐朽和保守的东西；它是现代的，开放的，尊重个性与自由的，这就给她的创作提供了更大的创造空间，带上更多的个人天才的特点。

(摘编自林贤治《回首看萧红》)

（相关链接）

①她打破了传统小说单一的叙事模式，创造了一种介于小说、散文和诗之间的边缘文体，并以独特的超常规语言、自传式叙事方法、散文化结构及诗化风格形成了别具一格的“萧红体”，小说文体风格，促进了现代小说观念的更新。

(徐晓红《论萧红的小说创作》)

②《生死场》是描写东北人民愚昧麻木的，是描写东北大地苦难生活的，是描写整个民族痛苦遭遇的，但更是描写东北人民对自身的拷问的，更是描写东北大地对“生”的追求的，更是描写整个民族对“自强”的渴望的。……阅读萧红的作品能够增强人们的忧患意识，这些对于生活在幸福之中的我们如何不断奋进是非常重要的，这也是今天我们再读萧红的意义所在。

(刘勇《今天为什么再读萧红》)（1）下列说法中，不符合原文的一项是(

)A.父亲专制保守的决定，让萧红过早被剥夺了接受教育及自由婚姻的权利，因而承受了人生的险恶命运，最终决定离家出走。B.萧红在创作初期虽受到左翼政治的影响，但她的作品闪耀着人本主义色彩的光辉，并不太受到意识形态的制约与束缚。C.萧红笔下描绘出的农村，充满了压迫、苦难与挣扎，鲜少出现宁静、恬淡、田园牧歌式的诗意画面。D.“五四”后的新文学传统，让萧红的天分在更广阔的创作空间中得到施展，并形成了独特的风格魅力。（2）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是(

)A.萧红的写作对象“永远被人间遗弃的人们”，是指那些受到家庭社会歧视、侮辱和迫害的贫苦女性。B.萧红在创作时能将小说散文化，主要原因是她的作品中常常需要表现社会和人生悲剧的诗性。C.中国许多知识分子作家缺少穷人的视角，而萧红是唯一的兼具了穷人与女性视角的创作者。D.萧红的作品在今天仍有重要价值，她描写的“苦难”和“自强”的渴望，会促使今天的人们奋进。（3）为什么说萧红是“独一无二的贫民作家”？请结合材料简要分析。二、文言文阅读

子产弗与韩宣子环

韩宣子①有环，其一②在郑商。宣子谒诸郑伯，子产③弗与。曰：“非官府之守器也，寡君不知。”子大叔、子羽谓子产曰：“韩子亦无几求，晋国亦未可以贰。晋国、韩子，不可偷也。若属有谗人交斗其间，鬼神而助之，以兴其凶怒，悔之何及？吾子何爱于一环，其以取憎于大国也？盍求而与之？”

子产曰：“吾非偷晋而有二心，将终事之，是以弗与，忠信故也。侨闻君子非无贿之难，立而无令名之患。侨闻为国非不能事大字小之难，无礼以定其位之患。夫大国之人，令于小国，而皆获其求，将何以给之？一共一否，为罪滋大。大国之求，无礼以斥之，何餍之有？吾且为敝邑，则失位矣。若韩子奉命以使，而求玉焉，贪淫甚矣，独非罪乎？出一玉以起二罪，吾又失位，韩子成贪，将焉用之？”

韩子买诸商人，既成贾矣。商人曰：“必告君大夫。”韩子请诸子产，曰：“昔起请夫环，执政弗义，弗敢复也。今买诸商人，商人曰‘必以闻’，敢以为请。”

子产对曰：“昔我先君桓公，与商人皆出自周。庸次比耦，以艾杀此地，斩之蓬蒿藜藿而共处之。世有盟誓以相信也曰尔无我叛我无强贾恃此质誓故能相保以至于今。今吾子以好来辱，而谓敝邑强夺商人，是教敝邑背盟誓也，毋乃不可乎？吾子得玉而失诸侯，必不为也。若大国令而共无艺，郑，鄙邑也，亦弗为也。侨若献玉，不知所成，敢私布之。”

韩子辞玉，曰：“起不敏，敢求玉以徼二罪？敢辞之。”

（节选自《左传·昭公十六年》，有删改）

注：①韩宣子，名起，晋国大夫。②与之配对的那只环。③子产，名侨，郑国执政大夫。此时郑国是晋国边邑的小国。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A.世有盟誓/以相信也/曰/尔无我叛我/无强贾/恃此质誓/故能相保以至于今B.世有盟誓/以相信也/曰/尔无我叛/我无强贾/恃此质誓故能/相保以至于今C.世有盟誓/以相信也/曰/尔无我叛/我无强贾/恃此质誓/故能相保以至于今D.世有盟誓/以相信也/曰/尔无我叛我/无强贾/恃此质誓故能/相保以至于今（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(

)A.环，中央有孔的圆形佩玉。在中国传统文化中，玉是洁白、美好的象征，“君子比德如玉”，所以中国古人有佩玉的习惯。B.寡君，寡德的君主，谦词，古代臣民对他国称本国君主或自称，如《左传》说“寡君畏君之威，不敢宁居，来修旧好”。C.邑，古代称侯国为邑，也可泛指诸侯封地、大夫采地。段玉裁注《说文解字》说：“《左传》凡称人曰大国，凡自称曰敝邑。”D.耦，二人并肩耕地，如《论语•微子》说“长沮、桀溺耦而耕。”诸多从“禺”之字，如“偶”“隅”等皆有偶双之意。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(

)A.子产为人有理有节，为保持郑国地位和使韩宣子免受贪婪之名，他拒绝了宣子的要求。B.子产注重为国以礼，面对子羽等人的担忧，他强调要树立美名，依礼来确立邦国地位。C.子产语言艺术高超，为了拒绝宣子从郑国商人处购买玉环，他搬出先祖盟誓作为理由。D.子产表现不卑不亢，面对韩宣子的三次要求，他语言周全立场坚定，以维护郑国尊严。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）韩子亦无几求，晋国亦未可以贰。晋国、韩子，不可偷也。

（2）大国之求，无礼以斥之，何餍之有？三、诗歌鉴赏

阅读下面文本，完成下列各题。对雪作者：杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃尊无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空②注释：①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路就被叛军抓住，解回长安。②《世说新语》载“殷中军被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”（1）下列对这首诗的理解，不正确的两项是（

）A.诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。B.“瓢弃尊无绿”一句写出了好酒的诗人在苦寒中却找不到一滴酒的窘态，表现诗人困居长安生活的艰苦。C.“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，与冷酷的环境作对比，写出诗人对温暖的渴望。D.第四联，诗人运用借代的手法，以殷浩代己，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此来表达自己对国家命运的忧虑，对离散亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。E.诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。（2）诗歌颔联由那些意象构成？这样写有什么作用？四、情景默写

补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：“________，________。”（2）《论语》中强调复习的重要性的句子是：“________，________。”（3）《论语》指出当我们见到“贤”与“不贤”时，我们应该怎么去做的诗句是：“________，________。”五、选择题

阅读下面文本，完成下列各题。当前，网络文学作品的确存在质量__________的现象。虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而__________，并在创作过程中力求创新，__________向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品，成了当下亟须解决的问题。我们的社会、公众以及传统的文学界，需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视，也需要对它的未来发展持续关注，__________。它尚不成熟，（

），为其健康发展提供更多的空间，应当是整个社会所关切的。2017年，国内网络文学市场规模达到130.2亿元，比2016年增长44.2%，并进一步规范化、精品化。同时，2018年知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点，倒逼知识产品内容服务加速升级，也进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临活跃用户增长瓶颈，这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。中文在线集团在2016年就提出了“超级IP”战略，以作品为驱动力，打通“原创平台+IP运营+影视+游戏”的垂直内部生态体系的搭建，来保证网络文学的IP项目高效落地，实现IP一体化衍生开发。（1）

依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A.良莠不齐

随波逐流

进而

因势利导B.参差不齐

随波逐流

从而

因势利导C.良莠不齐

趋之若鹜

从而

顺水推舟D.参差不齐

趋之若鹜

进而

顺水推舟（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A.但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力B.因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力C.但具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛D.因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。B.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。C.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。D.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断扩充，将从知识付费迈向知识服务的更广层面。

下列是关于名著《大卫·科波菲尔》人物说明,不正确的一项是(

)A.大卫善良,诚挚,聪明,勤奋好学,有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神,终于获得了事业上的成功和家庭的幸福。B.大卫的后父默德斯东凶狠贪婪,他把大卫看作累赘,常常责打他。母亲去世后,即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工,让他过着基本能解决温饱的生活。C.大卫贝西小姐生性怪僻,但心地善良。她收留了大卫,让他上学深造。D.安妮斯既有外在的美貌,又有内心的美德,她最后与大卫的结合,这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的气氛。

下列是对名著《大卫·科波菲尔》作者、思想内容以及艺术成就的说明，找出错误的一项A.这部小说是19世纪法国批判现实主义大师狄更斯的一部具有强烈的自传色彩的小说，它记叙了书中少年坎坷而有传奇性的生活。B.文章通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。C.小说在艺术上的魅力，不在于它有曲折生动的结构，或者跌宕起伏的情节，而在于它有一种现实的生活气息和抒情的叙事风格。D.小细节刻画十分生动传神，环境描写也很有功力，尤其是雅茅斯那场海上风暴，写得气势磅礴，生动逼真，令人有身临其境之感。六、语言表达

一位大学生受邀回高中母校做报告，有五处用语不得体。请找出错误用语写在横线上。

这次能拨冗回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。在校史馆中我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。学生不才，有几幅墨宝奉送给校史馆，敬请惠存。今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间去府上拜访，当面赐教。我的发言也许有不妥之处，欢迎批评指正。七、命题作文

阅读下列材料，根据要求写作。

题目：带着________，一路前行

要求：根据自己所写内容（如理想、自信、尊严、感动、感恩、挫折、伤痛、遗憾、微笑、眼泪、鲜花等），补足题目。（2）诗歌除外，文体不限。（3）卷面整洁，字数800字以上。

参考答案与试题解析四川省自贡市某校2020-2021学年高一上学期开学考试语文试题一、现代文阅读1.【答案】BAC【考点】社会科学类【解析】（1）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（2）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。

（3）本题考查推断的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。【解答】B．原文第四段“‘闲笔’比‘正笔’更突显了《左传》在文学史上的思想跨越和艺术进步”不意味着只有“闲笔”在起作用。B．“这也是中国叙事文学中首次出现的动人细节”错误，原文第五段应是“中国叙事文学第一次写出一个人双泪长流两目红肿的动人细节”；C．“《管锥编》中也用同样的史实来佐证”错误，所举事例出现在《左传》，相关内容在文章倒数第二节；D．“小事件能够直接改变国家的政治走向”说法错误，小事件为政治走向的改变作铺垫，原文最后一段为“大历史常常是由一连串小事件构成的”。A．“推论出‘闲笔’这一文学概念的出现可提前到春秋时期”无中生有，原文第一段说“‘闲笔’已经是春秋时期历史文学的历史转向”；B．强加因果，原文第四段说“历史的发展过程总是起伏跌宕的，‘闲笔’的加入更能揭示历史的真实”；D．“逐层递进”表述不当，应该是并列关系。2.【答案】（1）B项错在“全面”，文章只是选择“木车”一个侧面来反映孔子的一生，不可能全面．D项错在“可见《论语》的作用是有限的”，作者说“一部《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录”是说《论语》作为文字的功能，文章更强调孔子的行动的巨大影响力．E项错在强调科技对人的制约，而没有注意到人主观上“忽略了它的源头，忽略了它们正是来自人类共同的心灵--这样一个基本而重要的现实”．（2）应结合题目找准答题区间，结合标题判定主体内容，在第二至第四段中围绕孔子及其弟子令人敬佩的行为正确作答．（3）现代文阅读中某句（段）话在文中有什么作用，如果这句（段）话在开头，一般思考开篇点题、照应题目、总领全文、渲染气氛‘埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫．开头用较多笔墨写现代人及其交通工具从结构上看是为下文“木车的激情”作铺垫；从内容上看，与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比．从而突出主题．（4）本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力．解答此类题目既要重视细节和局部又要能跳出细节和局部，提纲挈领，高屋建瓴，具有高度的审读能力和概括能力．舍弃枝叶抓取主干，留存筋骨，去其皮肉．答题时，先概括文章内容：对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思；然后分析作者的情感：作者对“木车的激情”的崇敬之情，对现代人心灵缺失现状的忧思与批评．

参考答案：

（1）A、C

（2）孔子及其弟子在极其艰苦的条件下，为思想而活，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神．

（3）引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫；与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖．

（4）文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评．【考点】散文阅读【解析】（1）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力．能力层级为鉴赏评价D．（2）理解文中重要词语的含义．能力层级为理解B．（3）分析文章结构，把握文章思路．能力层级为分析综合C．（4）本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力．能力层级为分析综合C．【解答】（1）B项错在“全面”，文章只是选择“木车”一个侧面来反映孔子的一生，不可能全面．D项错在“可见《论语》的作用是有限的”，作者说“一部《论语》只是微薄的纪念，只是简短的记录”是说《论语》作为文字的功能，文章更强调孔子的行动的巨大影响力．E项错在强调科技对人的制约，而没有注意到人主观上“忽略了它的源头，忽略了它们正是来自人类共同的心灵--这样一个基本而重要的现实”．（2）应结合题目找准答题区间，结合标题判定主体内容，在第二至第四段中围绕孔子及其弟子令人敬佩的行为正确作答．（3）现代文阅读中某句（段）话在文中有什么作用，如果这句（段）话在开头，一般思考开篇点题、照应题目、总领全文、渲染气氛‘埋下伏笔、设置悬念、为下文作铺垫．开头用较多笔墨写现代人及其交通工具从结构上看是为下文“木车的激情”作铺垫；从内容上看，与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比．从而突出主题．（4）本题考查考生归纳内容要点、概括中心意思的能力．解答此类题目既要重视细节和局部又要能跳出细节和局部，提纲挈领，高屋建瓴，具有高度的审读能力和概括能力．舍弃枝叶抓取主干，留存筋骨，去其皮肉．答题时，先概括文章内容：对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思；然后分析作者的情感：作者对“木车的激情”的崇敬之情，对现代人心灵缺失现状的忧思与批评．

参考答案：

（1）A、C

（2）孔子及其弟子在极其艰苦的条件下，为思想而活，为理念而不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神．

（3）引出下文，为下文写“木车的激情”作铺垫；与文中孔子及其弟子乘坐缓慢的木车艰难求索而不知疲倦形成对比，从而突出“木车的激情”的强大和值得信赖．

（4）文章通过对几千年前孔子及其弟子的“木车的激情”的怀想和高科技时代人们精神现状的反思，抒发了作者对“木车的激情”的崇敬之情，表达了作者对现代人心灵缺失现状的忧思与批评．3.【答案】AD（3）①她是唯一兼具穷人视角与女性视角的作家，她的文学创作是献给穷人和妇女的。②她的创作不像左翼文学作家那样受意识形态的规训，也没有其他作家的文人气。③她的小说兼具女性的纤细与非女性的雄迈，在女性作家中是独创的，形成了别具一格的“萧红体”。④她是少有的过着贫穷、流浪生活的作家。【考点】传记阅读小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“承受了人生的险恶命运，最终决定离家出走”错误，“目睹了周遭房客的女人、农妇，和她们的女儿的经历，使萧红感到恐怖，因而离家出走，并非亲身经历”故选A。（2）此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“是指那些受到家庭社会歧视、侮辱和迫害的贫苦女性”错误，“永远被人间遗弃的人们”是指穷人和妇女；B项，强加因果，“萧红在创作时能将小说散文化”“她的作品中常常需要表现社会和人生悲剧的诗性”之间没有必然的因果关系；C项，“唯一”表述过于绝对化。故选D。（3）此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答“说萧红是‘独一无二的贫民作家’的原因”，注意根据文中的重点句子“萧红就把她的文学，献给了‘永远被人间遗弃的人们’，其实也就是穷人和妇女这两部分人”“在她那里，穷人与女性的双重视角，充满着人本主义色彩，与当时建基于阶级斗争理论的中国左翼文学是很不同的”“萧红没有这种文人气，她直接介入中国农村的黑暗现实，没有距离，没有创作家的所谓‘美学观照’”“像萧红这样兼具了穷人与女性视角的‘复眼’者，在中国现代作家中，恐怕是唯一的”“他认为作者把一种女性的纤细感觉与非女性的雄迈的胸境相结合，在女性作家中是独创的”“出于叛逆和反抗，萧红离家出走，流浪生活。这使她由一个地主的女儿沦落为流浪者、穷人，进而构成为她命运的全部，包括文学的命运”概括答题要点。

归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。二、文言文阅读【答案】CBD（1）韩宣子也没有太多的要求，对晋国也不能怀有贰心，晋国、韩宣子，是不可轻视（怠慢）的。

（2）对大国的无理要求，如果不依礼来驳斥，他们有什么满足的呢？【考点】文言翻译内容概括与分析名著阅读文言断句【解析】（1）本题考查理解文言实词、虚词和句式的能力。断句类选择题往往可用排除法，本身难度不大，比较选项异同，往往只

有两三处断句不同，依据上下句的字词、结构搭配和句间逻辑关系，容易判定。“尔无我叛”“我无强贾”两句结构一致，句式相同

，所以应该断句，排除AD，“故”表原因，往往放在句首，故排除B，原句标点是：世有盟誓，以相信也。曰：‘尔无强要。‘恃此

质誓，故能相保以至于今。故选C。（2）本题考查了解常见的古代文化知识的能力。解答本题时考生应先明确题目要求，然后根据已学知识，联系文本内容

，对选项中的文史典籍、古代职官、科举制度等方面做出判断。B项，“寡君”不能用于“臣民自称”。故选B。（3）本题考查学生对文本内容的理解和辨析的能力。解答此类题目，考生应先明确题干的要求，即选出“不正确”的一项，然后

依据人名、地名、官名、时间等提示性信息快四找出选项对应的内容，再与选项进行比较分析。D项，“韩宣子的三次要求”错误

，原文韩宣子求玉只有两次。故选D。（4）本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时直译为主、意译为辅，逐字落实，注意重点实词、虚词、词类活用和特

殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，倒装句式要调整，典故和比喻处通常意译。注意确定句

子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。（1）“几求”：太多要求；“贰”：名词作动词，有二心；“偷”：轻视、怠慢；（2）“大国

之求“前应补充介词“对”；“无礼”：不依照礼制；“何餍之有”：宾语前置句，有什么满足的呢？【解答】此题暂无解答三、诗歌鉴赏【答案】A,B

【考点】理解内容，概括归纳要点（古代诗歌鉴赏）意象意境炼字（古代诗歌鉴赏）鉴赏表达技巧（古诗词）把握主旨情感诗赏析关键诗句（炼句）【解析】此题暂无解析【解答】

四、情景默写【答案】（1）学而不思则罔，,思而不学则殆（2）温故而知新,可以为师矣（3）见贤思齐焉,见不贤而内自省也【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查默写常见名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名

句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重

点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如本题，考生若是熟练背诵写错的字不会多，但若不理解，就会把“罔

”“殆”“省”等字写错；此外，考生容易漏掉“矣”“焉”“也”等虚词。古诗文默写考查的就是考生不添字、漏字、改字的能力。考生要不

折不扣地做到精准背诵，精准书写。五、选择题【答案】BAB【考点】成语的使用语境填句病句辨析修改词语辨析说“木叶”（林庚)【解析】此题暂无解析【解答】（1）参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象只能是人，侧重于品质。此处是形容“网络文学作品的质量”，“参差不齐”更为恰当。

随波逐流：比喻没有坚定的立场，只能随着潮流走。趋之若鹜：像野鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争着去追逐（不好的事物）。此处是说如何鼓励作者不出于功利目的而一味地去迎合作者，成为当下亟须解决的问题，如果用“趋之若鹜”语意过重，“随波逐流”更为恰当。

从而：连词，重在表目的关系和因果关系。进而：表递进关系。此处无递进，“从而”更为恰当。

因势利导：顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。顺水推舟：比喻顺应情势说话办事。此处是说对网络文学未来的发展要顺着其发展的趋势，向好的方面加以引导，“因势利导”更为恰当。

故选B。（2）根据前文“我们的社会、公众以及传统的文学界，需要……”说明对于网络文学作品整体上还是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面应该跟一个转折性的句子，即说它还是有优点的，排除B、D两项；

再根据句内的关系，应该是先说自身具有的特点，然后才能去与其他的作比较，排除C项。

故选A。（3）从文中画线的句子“这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面”中，可发现“围绕……”或者“以……为目标”两个句式糅合在一起，二者任意保留其一，排除A、D两项；

“概念”与“提高”搭配不当，可改为“概念拓展”或“概念扩充”，排除C项。

故选B。【答案】B【考点】现代诗歌阅读【解析】此题暂无解析【解答】主要考察对课内文章和中外名著的理解。包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量；对课文有总体的把握能力。A应为“让他过着不能温饱的生活。”【答案】A【考点】名著阅读【解析】此题暂无解析【解答】本题考查学生把握文学常识及对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。本题要求选出“对名著《大卫·科波菲尔》作者、思想内容以及艺术成就的说明，错误的一项”。

A项，“法国批判现实主义大师狄更斯”错，狄更斯应为“英国批判现实主义作家”。

故选A。六、语言表达【答案】拨冗忝列墨宝赐教（文中主语是“我”，不对）也许【考点】表达准确表达得体【解析】此题考查语言表达得体。【解答】解答此题一般应注意语看准交际对象，掌握分寸；适应交际场合，巧妙用语；把握不同语体，用语准确；明确交际目的，有的放矢；注意谦敬遣词，恰如其分。“拨冗”，具有文言色彩的客套话，意思是说，请对方推开繁忙的工作抽出时间来(做某件事情)。不能用于说自己。“忝列”谦词，有愧于排列在其中。不能用于形容别人。“墨宝指珍贵的书法真迹、也用来尊称别人写的字或画。这里用于形容自己的字画不合适。“亲临”，亲赴，亲身到达。不能用于说自己去恩师家拜访，语境错误。“也许”表达不够谦虚，应该去掉。七、命题作文【答案】带着微笑，一路前行

微笑能够熔化冰雪，带来繁花似锦的春天，让我们带着微笑上路。

﹣﹣题记

那是一个冬日，天气如同我的心情一样，一直阴沉沉的，云层压得很低，路上冰冷冰冷的，大雪马上就要从天而降。

我独自一个走在这毫无生气的街道上，看着来往的人群和车流，心里更加烦闷。于是，走进了一家茶馆，想喝杯茶来解闷。

我漫不经心地喝着茶，透过明亮的玻璃窗，可以窥见外面的繁华与喧闹。“沙沙沙“，一阵刺耳的脚步声打断了我的思绪。转眼一看，是一位穿着旧红色上衣和深蓝色打了几个补丁裤子的乡村姑娘，她头上的辫子梳得很低，一双穿着破布鞋的脚缓缓向前挪动着，直奔服务员的柜台前。

她涨红了脸对服务员说：“小姐，你这儿﹣﹣这儿有事做吗？俺想找