创建绿色学校工作报告

创建绿色学校工作报告一、学校简介*****学校于2017年8月正式成立，2018年3月1日搬入现校址办学，是一所十二年一贯制的农村学校，设计规模54个教学班，学校功能分区合理、功能教室设置齐全、教育教学实施设备配置完善。现有62个教学班，在校学生3069人，教职工236人。学校致力打造适合师生成长的绿色校园为目标，务实开展创建工作。二、学校目前环境状况学校占地86891.78平方米，建筑面积为54660平方米，竣工验收表中绿化面积为23724.18平方米（绿地率达37.1%。目前我校绿化植被有三大种类。乔木类有41个品种，其中有滇朴、银杏、紫玉兰、云南樱花、紫薇、西府海棠、蓝花楹、榆树、红梅等，共计2117多株；灌木类有25个品种，其中有欧洲荚遂、红叶石楠、皇冠菊、金丝桃、南天竹、八角金盘、麦冬、爬藤月季等，共计22834.36平方米；球体类有10个品种，分别是红花继木球、木槿、红叶石楠球、金森女贞球、欧洲荚遂球、海桐球，共计1000多株。整个校园绿树葱郁，一片生机盎然，宽阔的运动场、幽幽的碧草，校园新姿展现出简洁明快、幽雅大方的神韵。三、学校开展环境教育的情况学校应把绿色理念贯穿于学校的教育工作过程之中，融合于教育教学之中，做到争创活动常态化、规范化、系列化、法制化。（一）构建“绿色课堂”，把环境教育工作落到实处切实落实“以生为本”的理念，积极探索构建“绿色课堂”，把环境教育工作落到实处，结合《中小学环境教育实施指南（试行）》要求，在环保教育新课程实施做到有教师、有教材、有课时、有考核；在校本课程建设中不断地充实和完善环境教育内容，开发具有地方特色的校本课程；创建性地开展了不同层次、多种形式的环境教育专题教育活动；积极面向社区、社会开展了环境宣传教育活动。（二）做好环境教育宣传工作，提高全校师生环保意识通过学校宣传橱窗、黑板报、学校网站、广播、国旗下讲话、班会、校会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会宣传环境教育，组织有关人员参加市级以上的环境教育专题培训。（三）开展校内外的环保社会实践活动，寓教育于活动中一是开创节电节水，珍惜资源活动。禁用一次性筷子、一次性塑料杯、饭盒，倡导绿色消费，要求全校师生节电节水，珍惜资源。二是积极开展“绿色班级”、“环保小卫士”争创活动。“环保小卫士”由学生组成，各班级组织学生植树护绿、清除白色污染、环境卫生清理、打扫公共场所、宣传和维护公共秩序等。三是积极组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。组织学生认养校园绿树与绿地，呵护绿色、亲近绿色，定期绿化除草，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。四是学校通过开展艺术节、开展绿色手工、绘画作品征集等活动，为丰富校园环境教育活动的开展开拓广阔的空间。四、创建绿色学校的计划及完成情况（一）创建绿色学校的计划以构建“绿水青山在校园、树木树人向未来”为主题，以创新、协调、绿色、开放、共享为主线，以培养学生良好的生态文明习惯出发点，以深化环境教育、推进学校生态文化建设为目标，通过管理和教育的各个环节渗透环保内容，进一步绿化、美化、净化学校生态环境，全面提升师生环境意识和素养，力争2020年创建市级“绿色学校”成功。（二）创建绿色学校完成情况精神文化（1）制定计划，组织实施学校在制定学校工作教育教学计划时，把创建绿色学校的相关内容纳入学校的发展计划中，按照计划安排，召开市绿色学校创建启动仪式工作会、定期召开推进会，认真落实各项创建工作任务。（2）渗透生态文明教育在日常教育教学中各学科渗透生态文明教育，以小学科学、小学地方课程、小学卫生与健康、小学至高中美术、初高中生物为环境教育的重点学科全面落实生态文明教育，各年级均制定教学计划，撰写教案、制作课件，认真上好每一节环境教育课。精心策划环保专题教育活动，培养师生责任感、使命感利用校内外线上线下宣传平台，按期组织各班级开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日、地球日、植树节、世界环境日、国际生物多样性日、低碳日等主题班会活动，传播生态文明知识。每个节日宣传后，及时撰写简报，在学校公众号和班级微信群中进行宣传，培养师生责任感、使命感。组织师生开展绿色实践活动每学期，学校积极组织师生参与节约能源、环境保护等绿色主题实践活动，每次活动及时制定方案，在活动中做好照片采集，认真撰写简报、总结，每次活动在学校公众号和班级微信群中进行宣传，全面提高师生绿色环保意识，践行节能减排行动。物质条件合理设置绿化用地，增加校园绿化面积学校自建校以来，每一年不断增加绿化面积，校园的每一块绿化地均得到绿化，校园内乔木、灌木、球体类植物郁郁丛生，绿化绿地率达37.1%。有序推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造在建校以来，学校逐步推进新建绿色建筑和对既有建筑绿色化改造，建筑面积54660平方米，均达到绿色建筑设计标准。每栋楼使用的建筑材料均是无污染的环保材料。（3）使用绿色节能产品，垃圾分类管理校园内每栋楼卫生间都安装节能冲水箱、节能日光灯，在学生宿舍、食堂均安装了太阳能。在校园内设置固定分类垃圾桶70个，分类垃圾集中收集点4处，学校食堂专门设置厨余垃圾桶，由专业回收公司对厨余垃圾进行回收处理，每个月对师生进行垃圾分类宣传活动至少一次，师生均养成垃圾分类投放的习惯，每天产生的垃圾能分类收集到学校3号门垃圾房。（4）因地制宜开展可再生能源利用在学校的过媒体报告厅旁安装了中水处理系统，学校食堂废水经过隔油池、学校生活污水经过化粪池再经过调节池、ICEAS池、中间池、过滤系统等一系列处理后，用于绿化、道路浇洒等用水，中水资源得到了循环利用、变废为宝。行为管理（1）成立组织机构、压实责任学校成立以校长、书记为组长、副校级干部为副组长、中层干部为组员创建绿色学校领导小组，把创建活动纳入学校日常工作。领导小组分工明确，责任到人，召开绿色学校创建启动仪式工作会，定期召开推进会和专题研究会，认真落实各项创建工作任务。（2）目标明确、措施到位在2019年的3月，学校制定了，《*****学校创建市绿色学校工作计划》，明确了创建发展目标，各部门的工作职责明确和工作措施到位，按照计划有序的推进创建工作。学校制定了《*****学校绿色学校创建奖励制度》、《*****学校推荐评选2020年度创建市绿色学校优秀教师、先进工作者工作方案》，激励全体师生积极参加到绿色学校创建活动中，定期开展表彰活动。（3）绿色管理制度健全。在创建活动中，学校制定了《*****学校节能管理工作制度》、《*****学校节水管理工作制度》、《*****学校垃圾分类管理工作制度》、《*****学校校园环境保护管理工作制》，并印发到各班级，各班班主任积极组织学习各类绿色管理制度，把节能、节水、节电、绿色植物的保护措施落实到日常的生活管理中。（4）加强能源资源的计量，定期公示能源资源消耗情况在工作中，学校总务处做好能源资源的计量工作，每月统计用电量、用水量，在学校宣传栏中进行公示，对比每月用电量和用水量的情况，在召开教职工会议室时进行宣传，要求各部门、各班级节约用水、用电。（5）运用智能化技术进行校园建筑及设备的绿色运行管理在校园建筑及设备的管理中，学校运用智能化技术，在厕所冲水设备上安装智能节水装置，达到有人用厕所才冲水;利用微信公众号，积极宣传学校组织的节水节电、植树节等活动，引起家长及其它关注我校公众号平台用户的共鸣。其他附加完成情况鼓励师生进行绿色科技发明创造在学校扩展信息技术课，利用开源和回收的木板、纸板等制作智能车库等创意作品，达到节