小学音乐教师学期教学工作总结五篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学音乐教师学期教学工作总结五篇小学音乐教师学期教学工作总结五篇工作总结是国家机关、社会团体、企事业单位、个人等通过对过去一个阶段社会实践活动举行全面回想、检查、分析、评判，从理性熟悉的高度总结阅历教训，下面就是职场范文网我给大家带来的小学音乐教学工作总结优秀范文，梦想能扶助到大家!

小学音乐教学工作总结一

时光飞逝，转瞬在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教导为核心，提防培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教导陶冶情操、启迪聪慧、激发学生对美的爱好与追求。提防以学生为主体，让学生在高兴的音乐实践活动(听、看、唱，议论、联想、想象及律动)中，主动地去察觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定根基上创造音乐。

缺乏之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微疏忽了对学生乐理学识的传授。终究三者是相互作用、相互促进的。掌管了乐理学识才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、高兴地上音乐课，多用激励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留神力。对于破坏课堂秩序的行为也举行了善意的批评与校正。

缺乏之处是对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应更加留神赏罚清晰、把握尺度。还有，幽默气力运用不够。

三、课外兴趣活动：

为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的筹划，在学生中挑拣对音乐爱好的学生。兴趣小组的成员根本上是自愿报名加入的。不收任何费用。周一至五的下午活动课时间举行活动。这学期我还组织了学校庆祝元旦文艺活动，均获得很好的劳绩。

四、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。

五、其他：

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留神自身的学习。

综上所述，这学期我取得了确定的劳绩，但也有缺乏之处，梦想以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对学生负责，更对自己负责的好老师。

小学音乐教学工作总结二

本学期繁忙又充实的教导教学工作接近尾声了，本学期我积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际处境，努力使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。现将本学期的工作作以下几个方面的总结：

一、教学思想方面：

作为一名教师，我留神培养自己良好的师德，关切和保护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时四处为人师表;同时专心学习新的教学理论和教导理念，不断的提和充实自己

二、教导教学方面：

本学期我承担三至五年级的音乐课教学任务。在教学过程中我始终使用音乐教导所特有的魅力让学生独立自主的学习，发挥他们自己的才华，挖掘他们自身的潜能，激发他们的表现欲。严谨的教学风格不代表课堂气氛就不活跃，在课堂上我生动掌管学生的学生的习惯，提防学生对音乐学习的兴趣培养，积极调动他们学习的主动性，通过各种课堂互动活动来创造良好的课堂气氛，从而让每个学生都能够爱音乐、学音乐。

三、工作考勤方面：

我喜欢音乐，同时我更喜欢教导工作，因此在本学期的教学工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，从来不由于个人的事情而耽延教学工作，同时为了提高教学效率，充分、有效的利用工作时间来做好各项职责内的工作。

人无完人金无足赤，在本学期的教学工作我也察觉了自己有好多方面的缺乏，例如在专业学识方面还存在欠缺，教学阅历缺乏，另外课外拓展活出工作的开展缺乏等，因此在新的学年里我制订了自己的教学目标：

1、加强专业学识的学习，提高教学质量，丰富音乐教学的涵

2、多与有阅历的老师沟通学习，丰富自己的教学阅历

开展更多的音乐课拓展活动，丰富教学活动，同时摸索出一套适合自己的特长和教学方法。

总之，在过去一个学期的教学工作中，有收获也有可惜，但是我会把收获持续发扬，让可惜不在延续，我会用我的全部热心来浇灌我深爱着的音乐教学工作。

小学音乐教学工作总结三

时光荏苒，繁忙中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。确实，我们在过去的一年中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作处境做一个回想和反思，以促进今后能更好的做好教导教学的工作。

一、教学方面：

1、专心备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学打定和细致的教学过程(学生、教师活动预设)。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生处境的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。

2、专心制定教学筹划：在对各年级的学生举行分析、对教材举行了解的根基上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学筹划。当然教学筹划应根据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际处境，教学筹划理应再细致一点。

3、专心上课：留神培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持宁静。按照备课的打定实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达成优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和细致的过程，但是，学生的回复不成能完全按照老师的意愿举行，这给教师提出了新的要求，要实时、生动的对学生的回复做出有效评价，这是我在今后的教学中要提升的地方;另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际处境，不能过难或者过于简朴，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓重的兴趣这些都是我在今后的工作理应努力和提升的地方。

4、专心考核：按照《xxxx年学年度上期期末检测方案》对学生举行考核。

反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的工作中还理应斟酌和努力的地方。

5、课后反思：

本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和概括。在提高自身教学才能上，做的还不够，更加是教学随笔，没能实时地记录下来，对自己举行总结，在教学工作中留下可惜。

总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，好多地方还需要提高，理应虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。

二、教导工作

本学期，我承担一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初加入了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。

在庆"六、一'的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且加入了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的用心打定下，这节口风琴课《快乐颂》身受同学们的接待，在这节课中同学们不仅学会吹奏乐曲，而且还熟悉了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。

本学期的活动好多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的劳绩。

三、特色工作

本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《加油歌》，虽然结果代定，但是我们的付出受到了好评。

我梦想在今后的工作中，能够与不同学科的老师举行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和才能，加快自己的成长和进步。

小学音乐教学工作总结四

转瞬间，作为音乐教师的我，又渡过了忙繁忙碌的一学期了，回想本学期的教学工作，有确定的劳绩，也有确定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美观的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、达成教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌咏和感受音乐的才能，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的进展。

一、根本处境概述

在教学中坚持以审美教导为核心，提防培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并提防以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐空气中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏才能，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面进展。

二、教学方面

在教导教学工作上，我利用学科特有的气力来教导学生的思想，崇敬学生的人格，让学生独立，对学生举行各方面的引导和教导。在教学工作中，我专心根据《新课程标准》和学生实际处境备教案。《新课程标准》全力倡导学校的教导教学活动应当"以生为本'，把"关注学生的个体进展'作为根本的教导目标，"把学习还给学生'。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了"小舞台'"教你一招'等小栏目，让学生表现自己的才华，赋予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还提防学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教导为核心，提防培养学生对音乐的兴趣，提防以学生为主体，让学生在高兴的音乐实践活动中，主动地去察觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定根基上创造音乐。教师务必擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的挚友，与学生对等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，热爱音乐。

三、缺乏之处：

在课堂活动中，我会创设对等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也"镇'不住他们。课后我举行了反思，断定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我承担两个个班的音乐教学，每个班的处境都不一样，没有"备'好学生。梦想在今后的教学中自己能有所提升。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的劳绩。

小学音乐教学工作总结五

小学音乐课教学是小学根基课的一个重要组成片面，其目的是为了提高民族的音乐文化素质。音乐教导不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到进展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地进展。

我在教学中一向认为，德育、智育、体育、美育是相互渗透，相互结合，相互促进的。所以，只要小学阶段所开设的课程，只有课程设置节次的多少之别，并无正副课之分。只要是学校调配的课程，都得无条件的完成任务。

总之，音乐教导不仅具有辅佐、强化德育和智育的功能，还具有德育和智育所不能替代的独具的教导功能。音乐教导对于培养学生德智体全面进展有着重要的作用。

小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐根基，实际上现阶段我们主要以歌咏课为主。我的概括做法是：

一、指导学生熟读歌词。

在举行完歌曲范唱以后，可指导学生用对比标准、流利的普遍话举行朗诵歌词，要留神咬字、吐字的切实度和明显度，要求字正腔圆。同时根据歌词的内容向学生举行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教导。

二、引导学生理解歌曲的心绪。

在一首歌曲的左上角往往展现如"亲切地'、"欢快地'、"深情地'、"强烈地'、"严肃地'等等歌曲心绪，可让学生结合歌词含义，在歌咏时力求处理的恰到好处。

三、读谱训练。

在识谱时先给学生标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有确定的困难时可举行音阶训练。由于学生音域窄，切实难以达成标准音时可以适当降调，并激励学生要经常练习音阶，达成拓宽自己音域的目的。

四、教唱歌词。

这一步是前四步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，对于较长或难度较大的乐句可以先分小节教唱在连接起来唱，以至圆满完成全部教唱。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，由于学生自己识谱才能有限，一旦个别乐句唱错，那么难以校正。

此外，根据不同年龄段所掌管方法的识别，我采用以下几种教学法，教学效果显著。

一、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用"律动教学法'，即将每节所学