学生月考的得与失总结模板

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面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，老师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，同学的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸张的说考试是学校里最让人头疼的事情。

这次学校又开始了初二下半学期的第一次月考。

考场上，同学们奋笔疾书，也有很多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。

我一直考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复习在了生物上，功夫不负有心人，究竟，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物老师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。

考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是懊悔啊。果真，数学和政治考的很差劲。

在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我平常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。

这次考试，考得不好，自己的目标计划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有掌控重点，手太懒，不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。

现在懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必起初”啊!

为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应当下功夫，“一血全耻”。

同学月考的得与失总结2

虽然说这次月考的题相对以往来说比较难，但是我还是从这次考试中看出了许多问题。

在考数学时，我认为给的时间太少了，以至于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了。在这样紧迫的时间里，由于太焦急，我还把24题的答案写在了23题的空里，这无异于火上浇油。导致错了一道大题，扣了7分。

语文这次我的文言文扣了4分，这是由于我在考试复习时只着重复习了《马说》，却没有复习陋室铭，所以我的古文翻译一个都不会，理解分析题也扣了一分。

政治这次考得还行，而历史，我在复习时虽然很条理，还做了许多题，但还是没有进行对单元主题的整合，所以在一道综合题上扣了两分。

物理，我的试验探究题做得不好，说明我的题做得还是不够，而遇到拿不准的答案是，我总是自己解决而不问老师，所以答案不标准，吃了大亏。

改进措施：

1、语文的古诗复习时以为自己都会了，不常常写，导致错了不该错的字。

2、英语的任务型阅读需要学会思索与分析，把句子都抄完整，从原文中筛选词句。

3、数学与物理还需加强基础与拓展训练的结合，要勤问问题，拿准简答题的答案再下手。

4、在背历史时，要进行整合记忆。将知识组织成提纲，便于记忆。

同学月考的得与失总结3

这学期我担负了二班级(1)班和(2)班数学课的教学工作。两个班共有同学78人，同学人数较多，这给我代数学课的教学工作带来了肯定的难度，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：

一、基本状况分析：

两班同学78名，实考人数78人，平均分：95分，60—100分：78人，及

格率100%，80—100分：78人，优良率：100%，绝大部分上课能够用心听讲，积极思索并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有良好的学习习惯。但是也有少部分同学的学习习惯较差，有的上课精力不集中，思想常常开小差，纪律性不强。老师布置的作业书写不仔细，有时不能按要求完成家庭作业，家长对孩子的学习不够关注，以致学习成果较差。

二、本学期的收获和阅历

1、仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。

2、针对同学的差异和年龄特点，对同学进行了各方面的教育，使同学的知识、技能有了较大提高。

3、本学期我对同学着重加强了思想教育，培育了良好的学习习惯，培育自我检查的技能。

4、使同学学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具和电化教学手段。仔细备好每一节课。

5、加强了对后进生的辅导，使本学期大部分同学掌控了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

6、通过练习课的细心设计，使同学掌控知识，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。

7、着重专题讨论，积极参与学校组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。

8、重视了与家庭教育相协作，通过家访、家长会等不同方式，与家长亲密联系，对个别同学的教育着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

9、着重培育了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐烦，培育了仔细做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对同学进行了爱国教育，是同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

三、存在的不足之处：

一部分同学对学习的目的不够明确，学习立场不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成;有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：同学家庭的不协作，造成了学习差;还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。

四、改进的措施和方法：

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，老师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。细心上好没一节课，虚心向老老师学习，不断提高自身的业务水平。着重同学各种技能的培育和知识应用的敏捷性。特别着重学习习惯的培育，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、实时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓舞其进步。着重同学各种技能和习惯的培育。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的积极性。对同学进行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引同学、感染同学。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的积极性和主动性。

6、实时家访，家长协作抓好同学的学习。

7、对同学进行了爱国教育，培育同学为祖国为中华民族努力学习的精神。

同学月考的得与失总结4

本次数学月考试试题紧密联系课本基础知识而比课本知识深入了一层，而且试题贴近实际生活，尤其是让同学用所学知识解决实际生活中的问题较好。本次试题敏捷性特强，这也正是适应了当前素养教学的要求。回顾本月教学工作和期中考试，我总结以下几点：

(一)卷面和成果分析

从试卷卷面状况来看，考查的知识面较广，类型比较多样敏捷，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了同学对基础知识把握的程度，又考查了同学的实际应用、计算、思维以及解决问题的技能，不仅顾及了各个层次同学的水平，又有所侧重。这份试题尤其着重对基础知识的检测，以及同学综合运用知识的技能。总的来讲，该份试题比较浅显，同学对所考的知识点都基本掌控。题目难度适中并偏向简单。

全班23人参与考试，平均分72.5分，优秀人数是7人、及格人数是17人、不及格6人。

(二)哪些地方错误多?为什么?

1、比较大小错误多，缘由在单位没有统一就比较。

2、按从小到大的顺次排错误多，这些题目假如是单个单个的涌现，那同学完成起来的正确率远远高于试卷中的题目。缘由在同学对知识的整合技能比较弱。

3、选择题错误多，缘由在同学判断技能差。

4、计算的错误率高，部分同学达一半。缘由在不细心，不检查。有的比较马虎，看错符号，忘却进位等。

5、解决问题错误多，部分同学错误的缘由在于没审清晰题目的意思，还有同学计算错误多，如李浪和王敏两名同学4道算式对计算错。审题不清是同学自主审题过程中，简单犯的错误。

(三)哪些地方教学需改进?采用措施。

1、不仅要加强同学对基本知识的掌控，而且要加强训练同学对基本知识的敏捷运用。

2、着重口算，提高口算技能。要采纳多种形式进行练习。孩子们的计算技能要提高。

3、同学的审题技能需要提高和加强。二班级同学理解技能尚有待提高。考试已不再读题，但还有一部分同学需要适当点播。今后教学中要进行有针对性地训练。

4、检查对错的习惯需要培育。大部分孩子还不能自己主动检查，平常的教学重要多提示，多练习。培育做完后检查错误的好习惯。

5、加强个别辅导，对学困生不放弃，勤提点。

通过这次考试，我也找到了自己的不足之处，所以在今后的工作中，我会更加努力搞好教学工作，让同学的整体水平更进一步。

同学月考的得与失总结5

时间过得飞速，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责。

数学的成果的确不能让自己满足。数学是开学以来主攻的科目，时间精力的投入收到了肯定效果，但是环节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。压轴题上不去，环节还扣分，这样高不成低不就的学习是需要要摒弃的。

学习知识就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。还有一些完全是马虎造成的，使那本该属于我的分数离我而去。学习需要按部就班。只有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。

学习任何知识，需要着重基本训练