中班美术教案蝴蝶教案

中班美术教案蝴蝶教案中班美术教案蝴蝶教案是非常优秀的内容，希望能让找寻中班美术教案的您有所帮助。.中班美术教案蝴蝶教案活动目标：.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。.在创作时体验图案对称带来的均衡美。.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。活动过程：（一）猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!（欣赏PPT）。.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。（五）展示和分享作品。.中班美术活动教案：蝴蝶飞飞教案（附教学反思） 活动目标：.尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型，并进行相应的添画。.对铅笔屑贴画活动有兴趣。.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、出示范例，引导幼儿欣赏并观察。看，今天老师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同?是的，这是老师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，老师是怎么做的呢?二、示范操作的方法和步骤。将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。轻轻搬出基本大小一致地扇形的铅笔屑，贴在纸上当翅膀。添画出蝴蝶的身体，触须等。再完成若干只蝴蝶后，可以进行花朵、树木等添画，以丰富画面。三、组织幼儿进行操作练习。提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心谨慎，千万不能把铅笔屑弄很碎。绘画其他部位的时候，注意一定的比例剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。可以鼓励幼儿互相帮助，共同协作。安全使用卷笔刀。四、展示作品。鼓励幼儿和蝴蝶一起飞，寻找自己喜欢的画。活动反思：首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。.中班美术活动教案：蝴蝶教案活动目标：.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。.在创作时体验图案对称带来的均衡美。.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。.若干形状图片（偶数量），画有蝴蝶身体的白纸人手一份。.PPT《蝴蝶》，实物手工蝴蝶。.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。活动过程：（一）猜谜引题：教师：头上有着两根须，身上穿着花衣服，喜欢飞在花丛中，快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?（二）引导幼儿欣赏各种蝴蝶，发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。.教师：让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!（欣赏PPT）。.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师小结：各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀，上面2只翅膀大，下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片，发现对称的秘密。.出示手工蝴蝶，让幼儿感受蝴蝶的对称。教师小结：原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的，翅膀上的颜色、图案也是一样的，这就叫对称。（三）师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。.教师介绍各种材料，请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。（四）幼儿自由作画，教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。（五）展示和分享作品。4.中班美术活动教案：花蝴蝶教案 活动目标：.了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花蝴蝶。.通过彩绘，感受蝴蝶的美。.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张活动过程：一、谜语导入，激发幼儿兴趣.师：今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜。谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。（蝴蝶）二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的。.师：老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现?.提问：你发现了什么?蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?（翅膀是对称的）三、老师讲解示范.出示范例师：小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗?那你想不想用你手中神奇的毛笔来画一只花蝴蝶出来呢?师：你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么样的?.老师讲解示范画喇叭花师：我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的两对翅膀是对称的。画好翅膀后，我们在蝴蝶的翅膀上画上美丽的花纹。三、组织幼儿作画.鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘。.提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁。四、展示评价.展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶?为什么?.老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿。.中班美术活动教案：彩色的蝴蝶教案（附教学反思） 活动设计幼儿的思维都是很奇妙的，他们有着丰富的想象力。本次活动《彩色的蝴蝶》可以很好地创设开阔的想象空间，帮助幼儿锻炼幼儿的动手能力。新《纲要》指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视眼。”因此我设计了本次中班美术活动，使得幼儿能够结合绘本的特点，发挥幼儿的想象。活动目标1、学会用鲜艳的色彩在指定范围内进行不规则的涂色。2、感知对称印画特有的艺术风格。3、对对称印画活动感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、颜料瓶若干;2、毛笔、抹布;3、白板课件;4、蝴蝶模板;5、展示幕。活动过程一、回顾绘本，彩虹色的花师：小朋友你们有听过《彩虹色的花》，你们喜欢彩虹色的花吗?为什么?它都帮助过哪些小动物呢?二、出示蝴蝶，引出对称师：春天来了，彩虹色的花又长出来了。蝴蝶谷的蝴蝶们得知这个消息，都纷纷的从远处赶来，并都向彩虹色的花许了一个愿望。师：你们瞧，这些许过愿望的蝴蝶们身上都藏了个小秘密，我看哪位小朋友的眼睛最亮能够找到：蝴蝶的身上有什么?蝴蝶的翅膀是怎样的?(两边的翅膀是一样的，引出对称。)三、观察纸上的作品，引导幼儿操作。1、师：这些穿着对称花衣服的蝴蝶可真漂亮，可是还有一些蝴蝶还没穿上花衣服呢，你们瞧，这儿就飞来了一只。飞来的蝴蝶那么多，可是彩虹色的花就那么几片花瓣，小朋友，你们有没有什么好办法，实现这些蝴蝶的愿望呢?——画画-颜料2、师：那我们来试试看，你们瞧，我在翅膀的一边画了一个原点，接下来怎么办?才能在翅膀的另一边，同样的地方也有一个圆呢?3、幼儿操作示范师：除了画圆点，还能画什么?哪位小朋友愿意上给其他小朋友示范一下呢?教师指出幼儿操作过程中的不足(可以的话请第二位幼儿展示)师：如果我把蝴蝶的翅膀画满了在印可以吗?——不行，颜料干了就没法印了。师：一只美丽的蝴蝶就画完了，还有许多的蝴蝶还没有穿上对称的花衣裳，你们愿意帮助它吗?我们先来回顾一下制作花衣裳的步骤哦!4、教师示范讲解(1)用毛笔蘸颜料在纸杯边缘擦一下，弄掉点颜料，(2)启发幼儿用2—3种颜色涂色(3)边画边沿虚线进行对折和压印，(4)小心地、慢慢地打开。师：步骤很简单，但是要画的漂亮可不容易哦，小心自己的衣服，好，现在开始吧。四、作品展示、说出心愿师：小朋友帮助这些蝴蝶实现了愿望你们高兴吗?蝴蝶谷里还有许多蝴蝶也想穿上漂亮对称的花衣裳，我们回到班级让其他小朋友和我们一起像彩虹色的花一样，来实现这些蝴蝶的愿望吧。活动反思《彩色的蝴蝶》这个教案，是我结合了《彩虹色的花》这个绘本故事，在讲述绘本情节的时候，我主要以引导幼儿体会帮助别人的快乐，从而引出让幼儿帮助蝴蝶，给他们的翅膀上添上漂亮的花纹。活动中，通过让幼儿观察蝴蝶身上的大眼睛，让他们知道，蝴蝶的大眼睛是用来保护自己的。绘画过程中，幼儿参与的兴趣很高。绘画的效果也很不错。.中班美术蝴蝶飞飞教案反思 活动目标：.尝试应用铅笔屑刨花进行蝴蝶翅膀的造型，并进行相应的添画。.对铅笔屑贴画活动有兴趣。.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动过程：一、出示范例，引导幼儿欣赏并观察。看，今天老师带来的蝴蝶，和你见过的蝴蝶有什么不同?是的，这是老师使用的一种新材料，是铅笔屑，你们想不想知道，老师是怎么做的呢?二、示范操作的方法和步骤。将木质的铅笔一端放进卷笔刀里，轻轻顺着一个方向旋转。将卷下的铅笔屑整齐地平铺在纸上。轻轻搬出基本大小一致地扇形的铅笔屑，贴在纸上当翅膀。添画出蝴蝶的身体，触须等。再完成若干只蝴蝶后，可以进行花朵、树木等添画，以丰富画面。三、组织幼儿进行操作练习。提醒幼儿在卷铅笔的时候一定要小心谨慎，千万不能把铅笔屑弄很碎。绘画其他部位的时候，注意一定的比例剪下的铅笔屑扔进小框子里，保持地面和桌面的卫生。可以鼓励幼儿互相帮助，共同协作。安全使用卷笔刀。四、展示作品。鼓励幼儿和蝴蝶一起飞，寻找自己喜欢的画。活动反思：首次进行铅笔屑贴画，显然幼儿的兴趣很浓，能跟着老师的讲解的方式，进行卷的练习，但是平时幼儿缺乏这个尝试，所以卷出来的铅笔屑经常会断，不够完整，而做出来的蝴蝶也不是很漂亮。同时，因为铅笔屑相对比较小，使用油画棒添画蝴蝶的身体部位就比较难，以后还是要准备一些彩色笔，这样的效果可能会比较好。.中班美术公开课蝴蝶教案反思 设计意图：春天来了，百花盛开，大自然给孩子带来了无穷的教育资源，春天的主题活动也开展得红红火火：观察活动、踏青活动……孩子们在用自己的心去感受春天的美好。用绘画的方式来让幼儿表现出对春天的独特感受，其内容是活生生的，是属于幼儿自己的。针对大班幼儿对色彩的感受力强，喜欢运用色彩绘画，也有了一定绘画的基础，对于简单实惠易操作的活动特别能有效的理解和实施，所以选择了常见的用辅助材料——棉签，来开展此次美术活动，拟达到通过利用简单的工具也可以绘出美丽的艺术作品，使幼儿大胆地表现自己对色彩的理解，并通过活动激发幼儿潜在的创造力和探索力。活动目标：1、学会用棉签拓印画以及添画技巧的基本技能。2、知道用区分好颜色的棉签均匀的涂色画画，不弄脏手和纸。3、在活动中感受拓印的乐趣和美感，体验成功的喜悦。4、用简笔画的方法画蝴蝶，并能画出它的不同形态。5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：1、棉签颜料颜料盘白纸擦手巾剪刀2、情境创设：活动室布置成大花园氛围活动过程：一、蝴蝶找花——律动导人，游戏中感受“花园”色彩的美丽1、师：美丽的春天来了，让我们变变变，变成一只只美丽的蝴蝶，飞到花园里去吧……(播放课件“花园”，师幼随音乐“春天”做飞舞的动作进入活动室)2、游戏“蝴蝶找花”(1)找朵红花做朋友。问：你们找到的是什么颜色的花?(2)找朵黄花做朋友(同上)。(3)找个好朋友说说，还看见了什么颜色的花?(4)音乐起，“蝴蝶”(师)绕着“花朵”(幼)自由做动作，边飞边说：“好香啊”、“你好啊”、“真美呀”、“拥抱一下吧”。二、我来试一试——介绍作画工具——棉签，个别幼儿尝试作画’1、蝴蝶高兴吗?你们想不想画一只高兴又漂亮的蝴蝶呢?2、教师示范拓印先将白纸对折，蘸取一种颜色后在白纸上绘画蝴蝶轮廓，力量适宜，颜色均匀的涂抹在白纸上，再用不同的颜色将画好一半的蝴蝶进行装扮添画，然后沿着对折线对折。三、幼儿创作活动。幼儿自由选择颜料，自由选择组合方式进行创作活动，教师巡视指导。四、交流欣赏，激发成就感，把漂亮的蝴蝶剪下来。1、个别交流引导幼儿说说用了哪些颜色?2、师