汽车教研室的工作计划

汽车教研室的工作计划汽车教研室2018年工作计划为了提高教学质量，培养良好的学风和教风，创造更多的教研成果，汽车教研室于2015年特别制定了本计划。一.目标：(一)提高教学质量主动关心学生，倾听学生的反馈，及时调整教学方法，达到教与学的目的。在教学过程中，严格按照教学大纲的要求，精心制定教学计划，保质保量完成教学任务。(B)教学和科研进步。教学需要理论的指导，必须经过实践的检验。在教学实践中发现问题，把问题变成研究对象，把研究对象变成研究成果。把教学实践和教学理论结合起来，教理论，用理论创新实践。同时，做好科研项目的申报和立项工作，为教师的理论提升开辟空间和渠道。二.措施和步骤：1.召开教研室全体成员会议，讨论制定教研室工作计划。2.制定各学科计划，确定教学进度。3.组织教师进行教学研讨，确定每门新课程的课程标准。4.为每门新课程准备培训大纲和培训指导。5.收集学生对新课程的反馈，及时发现问题，及时纠正。6、做好实训室建设规划，建立实训室规章制度。7.组织教研室教师相互听课，相互学习，填写相关听课记录。讲座结束后，召开教研室全体成员会议，总结并反馈意见和建议。9.开展教师之间的教案交流，互相学习，互相提高。10.检查教学进度和教学计划的执行情况。11、做好教学、教研等相关活动，并对下一年度的教研活动提出建议。12、组织学生参加省或市级技能竞赛，成绩优秀。13.组织13级学生参加职业资格考试并取得相关证书。一、指导思想二、工作目标通过教研活动的开展，不断提高教师的专业水平，改变教育观念和教学行为，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，提高教师驾驭课堂、实施新课程的能力，使我们的教研工作有特色、有成效，提高教学水平。三.工作重点和措施加强新课标下课堂教学改革的研究，加强提高教学质量的探索和研究，不断促进我片教学质量的不断提高，扎实做好教学管理的研究，通过举办教学研讨会、组织片内视觉指导等方式，提高我片各校的教学管理水平。工作重点：1.加强校际交流与合作。教研组研究制定教研活动计划，定期检查指导各校的教研工作。各校中心教研组和年级(学科)教研组根据学科实际制定学科教研课题，各学科积极开展专题教研活动。2.通过开展各种活动改变教师的观念。(1)构建新的业务培训模式，继续推进“大师工程”。每个学科选派2-3名教育教学理念新、专业能力强、综合素质过硬的教师担任学科带头人，让他们发挥骨干教师的引领作用，他们可以经常给教师上示范课、观摩课，起到引领教师示范的作用，促进思想观念的转变，促进学校骨干教师的成长。(2)深入研究教材教法，备课，广泛开展“听课评课”活动。通过派老师去at确立学生在课堂上的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究、合作学习的机制。确立教师在师生平等互动中的主体地位和学生的主体作用，从而促进师生的共同发展，努力探索适合新课程实施的课堂教学新路子，促进教学方法的改革。各学校年级组在组长的领导下，按照新课标的要求，随时对教材、教法进行教学研究(既统一教学内容，又找出解决难点问题的有效方法)。同时通过教导处集体安排(每周每科有两次集体教研时间)、校领导听课、教师随机听课三种方式督促教师上好每节课。教龄不到三年的老师每周上课。每学期举行一次学校优质课评选活动。严格的评价要求。评课的时候要求所有听课的老师都发表自己的看法，从根本上提高听课评课的效果，取长补短，共同发展。(3)实行“课改收益”定期交换制度。教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思形成反思的习惯，倡导课前、课中、课后的教学整体反思，同时及时记下教学随笔、教学案例和教育故事，分析课改成败，理性思考成功与教训。所有内部和外部部门随时沟通。片中的学校除了经常在网上交流，每学期还会组织一次集体交流，公平公正地评价，解决课堂教学中遇到的实际问题。3.改革评价体系，促进师生发展。建立评价体系，促进教师持续改进。强调教师对自身教学方法的分析和反思，建立以教师自评为基础，校长、教师、学生、家长共同参与的评价体系，使教师从各种渠道获取信息，不断提高教学水平。本学期继续对骨干教师和普通教师的分级管理提出明确要求。同时，加强对教师的评价，利用学生课堂反馈表、教学反思质量、学生激励性评价质量，进一步完善教师评价体系。新课程要求对学生的评价要体现“三维”的课程目标，为学生的终身学习和发展服务。我们将继续鼓励教师不断研究和探索新课程考试的内容、方法、形式和策略，改革单一的考试评价模式，注重学生的自我评价、过程评价和发展性评价，可以通过笔试、口头表达、实际操作、课堂观察和课后访谈等方式进行。可以继续尝试使用成长记录袋和家长联系卡，鼓励教师尝试使用学科成长记录袋。“成长即成就”，通过学生自我评价、家长评价、教师定性评价和考试等定量评价相结合，定期对学生进行评价，从而全面促进学生成长。4.为教师综合素质的提高创造展示平台。加强专业指导，提高教师综合素质。学校以校长、学科带头人、骨干教师、教学专家等专业带头人为带头人，积极组织讲座和评优活动。做到听评结合，循序渐进。并就教育教学实践中积累的先进经验或新的教学理念进行专题讲座；通过“请进来，走出去”的教研活动，有计划、有步骤地邀请国外学校的教研中心领导和先进教师进行专题讲座或示范教学，以提高教学质量扎实做好“五个一”活动。即有专门的学习培训用笔记本，以便做好培训学习的笔记；对每节课都有充分的反思，积累经验；有案例集，每周一个课改案例；有优质课，每学期一门学校公开课；有一篇很有价值的论文，每个月问一个关于教育教学的问题，组织讨论。学校领导要带头，及时发现课改过程中的好做法，肯定好做法，总结好做法，推广好做法，做好教师服务工作。和加强校际交流，取长补短，共同发展。具体措施(1)加强领导，落实措施，形成“人人为我，我为人人”的新局面。中心电影教研组负责人应实行月会制度。(2)强化“科研促教育，研究校”领导小组成员的职能，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“分级负责制”。每个学校要据此制定自己的教研制度和具体实施办法，并编成一本书，进行片上交流。(3)加强教研理论学习，更新教育科研观念，增强教育科研质量意识。电影中心教研组每学期学习教研理论不少于两次，学校中心教研组每学期学习教研理论不少于两次，年级组或教研组每学期学习教研理论不少于四次，并做好记录和资料收集。一、指导思想在学校领导的正确领导下，深入贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨。积极进取，团结协作，勤奋好学，默默奉献，认真履行教师职责，积极探索新课程标准，教师相互学习，取长补短，不断探索新的教学方式，注重学生能力和良好习惯的培养以及现代化教学手段的应用，是一个有凝聚力和战斗力的集体。二、总体目标1.工作目标：把汽修专业办成功：教师各有特色；学生有特长；专业特点；教学有自己的特点。让汽修队的明天更加辉煌！2.培养目标：将我校学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和综合素质，面向当前制造企业，从事汽车销售和汽车维修的中型应用技术人才。三。具体安排2月：制定专业教研组工作计划；组织全组教师备课，提前准备一周的课时，做到完整的三级备课，不使教案出现缺失环节；对车间等实训场所进行全面检查，为开学后的正常教学活动做准备。3月：按照教务处安排的时间表正式上课；完成学校安排的学生补考工作，及时上交学生补考试卷；在小组内集体备课；组织小组成员在小组内听课评课。4月：正常常规教学；组织相关老师讨论《自动变速器构造与维修》的备课和教案。5月：正常的常规教学活动；教师应组织车间培训活动，提高教学水平。6月：按时上交学校要求的各种资料，做好期末复习、考试和质量分析，组织全体队员总结撰写一学期的教学论文。汽车教研室建设工作方案分为专业建设、课程体系建设、师资队伍建设和实训室建设四个方面。这个计划需要在实践中不断完善。一、专业建设规划专业建设必须符合市场规律，以满足市场需求为前提课程建设是高等职业教育的核心之一。课程建设应以就业为导向，总体目标是适应社会需求，满足职业技能需求。课程建设必须满足学生就业、职业发展和个人成功的需要。具体到专业课程设置上，要体现对专业技能发展的适应，淘汰一些过时的课程或课程内容。专业教学计划要在保持稳定的基础上，结合实施中的问题和行业的发展变化，适时进行调整和修订。建议每三年修订一次。三、教师队伍建设规划汽车教研室的教师面临着专业教师不足和结构不合理两个问题。我们应该尽力通过吸引专业教师来解