三年级上册语文命题和说题稿

三年级上册语文命题和说题稿三年级上册语文命题和说题稿三年级上册语文命题和说题稿V:1.0精细整理，仅供参考三年级上册语文命题和说题稿日期：20xx年X月语文期末试题（命题稿）三年级苏教版小学语文三年级（上册）期末测试卷小学三年级班姓名成绩一、根据要求完成字词句练习。(30分)1.正确、工整地抄写生字。（5分）输寺茫绒径窗愿燃烧疼2.看拼音写词语。（8分）chúnjìnɡchuānɡlián的天空圣地的dùpíxǐxùn石榴笑破报告成熟shuānɡjiǎnɡtuīkāi我们荡起小船波浪pīnmìnɡqīfu杂草抢营养小稻秧3.用“√”选择正确的答案。（8分）⑴随即（jíjì）能干（ɡānɡàn）兴风作浪（xīnɡxìnɡ）⑵连（棉绵）起伏意味深（长常）（竞竟）相开放⑶“免除后患的“患”意思是：（①灾祸；灾难②忧虑；担忧③生病；害病）⑷“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗赞美的是：①菊花②梅花③荷花④梨花4．在下列横线上填上合适的词句。（6分）（1）航天飞机风驰电掣，转眼间飞得。（2）北大荒的天空，让人心旷神怡。（3）小丁丁今天想学弹琴，明天想学画画，后天又要学书法，这样三心二意的结果是。（4）走到墙脚，我看到几株梅花在风雪中独自开放，不由得想到了诗句：，。（5）《山行》、《枫桥夜泊》两首古诗中都有带“霜”字的诗句，分别是：“”和“”。（6）学了《蒲公英》这一课，我明白了5.照样子，把句子补充完整。（3分）例：我们称昆明是春城，是因为那里四季如春，鲜花盛开。⑴我们称济南是泉城，是因为那里。例：那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。⑵的小露珠落在了的花朵上。二、根据课文内容填空。（20分）1.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的。（3分）2.香港是我国通向世界的，那里有的沙滩、著名的和繁华的街市，所以被人们喻为无比璀璨的“”。（4分）3.“，江枫渔火对愁眠”，诗中的“”表达了诗人苦闷的心情。“独在异乡为异客，”，这句诗表达了诗人的感情。（4分）4.本学期，我们在课文中认识了几位了不起的人物：孙中山了缠足的陋习；雷奈克医生了世界上第一个；刘伯承动手术不用麻药，被称为；布鲁斯王子，终于获得了成功。（5分）5、《孙中山破陋习》中的“破”是的意思，孙中山破了陋习，我还知道、等也是应该破除的陋习。（4分）三、口语交际：（5分）12月4日，张亮同学要去太原参加“少儿才艺大赛”，因此这天不能到校上课，请你代他给张老师写一张请假条。四、阅读短文，回答问题。（20分）课内阅读（8分）勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。它们在吴国干了整整三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1、勾践在吴国受到的屈辱有、、、等。（2分）2、勾践“卧薪尝胆”的原因是：。（2分）3、你能根据自己的理解说说“卧薪尝胆”的意思吗（2分）4、你从勾践“卧薪尝胆”使越国转弱为强并灭掉吴国的故事中，明白了（2分）课外阅读（12分）最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”

鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了神。鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1．这个故事发生在季，主要写了和的对话。（3分）2.在括号里填上合适的词，反映出最后一片树叶心情的变化：（）→（）（2分）3．树叶在叹息，是因为。（2分）4．选择题。（2分）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（）⑴他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。⑵他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。⑶小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。5.读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么（3分）五、作文。（25分）每个同学都有自己喜欢的事物，比如动物、植物、文具、玩具……，请你选择自己喜欢的一个，写出喜欢的原因，题目自定。语文期末试题（说题稿）三年级三年级语文期末试题说题稿本套试题着眼于全体学生，本着让“每一个孩子都能顺利答题”的原则进行考查，从字词、课文内容、口语交际、阅读、写作五个方面展开考查，共五个大题。第一大题考查学生对字词的掌握情况，设计理念是：小学三年级要求独立识字，会写常用汉字。第二大题考查学生对课文内容的掌握情况，设计理念是能熟练有感情地朗读课文，并背诵指定课文，了解课文