部编版《道德与法治》七年级下册 7.2 节奏与旋律 同步测试

部编版《道德与法治》七年级下册7.2节奏与旋律同步测试选择题1．下列关于“角色”的说法不正确的是()A．班干部是我的角色，篮球队长也是我的角色B．每个人在集体中可能扮演很多种角色C．角色之间的冲突只能带来麻烦D．担任多种角色可能会出现节奏不统一的情况2.在学校中，有同学因为“受不了”班级的某些人或事而向老师或学校领导“告状”；也有同学为维护本班集体荣誉，违规时假冒他人班级或姓名。如果你是这些同学，在排解角色冲突带来的烦恼时你会考虑的因素有()①关注与自己相关的集体②自己在某个集体中的角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好④所面临任务的紧迫程度A.①②③B．①③④C．①②④D．①②③④3．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们()A．要承担的责任太多、太累B．人们在扮演着不同的角色C．人们在承担不同的任务D．在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任4.为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别,某班班委会举行了一次大讨论。针对此问题,同学们纷纷发表自己的看法。你认为以下观点中正确的是（

）一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小团体主义在小团体中,我们能找到自己的位置,体验归属感和安全感我们在集体生活中,要坚持集体主义,反对小群体A. B. C. D.5．小团体主义的存在与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而可能会对集体、他人和小团体内的个人产生不可低估的影响。面对小团体主义的不良影响，我们应做到()①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③6．在集体生活中，当小群体的节奏与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该()A．首先维护小群体成员的利益B．拉帮结派，建立自己的小团体C．明辨是非，坚持集体主义D．将自身利益置于集体利益之上7．人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。人们对团体的依赖和需求的这种感觉是()A．依赖感B．归宿感C．归属感D．安全感8.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态：“我服从分配！”“氢弹之父”于敏的“转行”经历表明（）A.个人节奏与集体旋律总是存在差异B.排解角色冲突首先要考虑集体利益C.一个人在同一时间只能属于一个集体D.个人利益与集体利益本质上是一致的9、我们生活在学校和班级这个大家庭里，我们热爱我们共同的家。这个“家”得到大家喜爱的原因是()①我们在一起学习，有共同的目标，能够一起进步②我们之间有矛盾，生活有烦恼③我们有相似的兴趣、爱好，志趣相投、个性相似④我们年纪相仿，更容易相互理解、沟通，在交往中互学共进，增长才干①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．在集体生活中，我们面对矛盾、冲突，解决问题的过程是()①我们学习过集体生活的经历②不可取的③会产生麻烦，影响学习，没必要④集体和谐发展、健康成长的过程①②B．②③C．③④D．①④11．当遇到班级、学校等不同集体的矛盾时，将个人利益凌驾于集体利益之上，过分强调个人的利益，不顾他人和集体利益，是个人主义的表现。为了维护集体，我们应该()A．放弃个人利益B．坚持个人主义，并让个人利益与集体利益保持一致C．多找几个志同道合的人组成小群体，共同维护小团体的利益D．自觉地让个人利益服从集体利益12.小伟同学爱在课堂上与其他同学交头接耳,干扰同学们的正常学习,并且与小强、小伍拉帮结派,严重影响班风。对此,认识正确的是（

）A.小伟的生活节奏我们无法干涉B.小伟能找到志同道合的人,真替他高兴C.不得做损坏班级利益的事,要改正坏毛病D.他在班级中不起积极作用,我们应该排斥他二、非选择题13、清华明天要代表学校参加全市的演讲比赛，打算晚上认真准备演讲稿，争取取得好的成绩。然而，回到家却发现妈妈生病发高烧，需要送医院、需要照顾，而爸爸又出差在外。清华急坏了、为难了……(1)在承担责任的过程中，清华应如何排解角色冲突带来的烦恼？(2)当遇到家庭、班级、学校等不同集体之间的矛盾时，清华应该怎么做？14.材料一：我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。材料二：我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。材料三：我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……(1)上述材料一、二中的小群体是如何形成的？(2)材料一、二中小群体对他们的健康成长有什么积极意义？(3)材料三中的小群体属于什么行为？如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做？答案1-5CDDAC6-10CCACD11-12DC13、（1）清华应考虑自己的角色和责任的重要性；还要考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。（2）①从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。②在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。14、（1）①材料一：生活背景类似。②材料二：志趣相投。（2）在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感