小学教师年度考核个人总结800字_第1页
小学教师年度考核个人总结800字_第2页
小学教师年度考核个人总结800字_第3页
小学教师年度考核个人总结800字_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学教师年度考核个人总结800字【导语】总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回想过程,又是人们思想熟悉提高的过程。《小学教师年度考核个人总结800字》是为大家打定的,梦想对大家有扶助。

【篇一】小学教师年度考核个人总结800字

一年来,专心学习贯彻党的十七大精神,严格遵守《中小学教师职业道德模范》要求,落实教导局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的根本原那么,以培养学生创新精神和实践才能为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,专心落实课程筹划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教导,现就将一年以来工作处境总结如下:

一、思想工作方面

本人思想端正,热心努力,按照领导的工作安置,办事专心负责。并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。喜欢教导事业,把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务,彼此学习,合作默契,教学水平共同提高,能够顾全大局,团结协作。作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机遇,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学识和见识、为自己更好的教学实践作好了打定。

二、教导工作方面

在积极加入教导局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,专心钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段生动运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很提防教学阅历的积累,有了心得体会就实时记录来与同事交流,论文屡屡获奖、发表。

三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬爱领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平日,勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原那么的纠纷,四处以一名人民教师的要求来模范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务才能要求的提高,本人在教学之余,通过了成人高考并正在举行小学教导专业本科函授学习,另外,还积极各类现代教导技术培训初步掌管了多媒体课件制作,并在课堂中运用了所学。

【篇二】小学教师年度考核个人总结800字

过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔,展望未来,为了更好的"总结阅历教训使自己成为一名优秀的“人民教师”,我现将工作处境总结如下:

一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范,梦想从我这走出去的都是合格的学生。

为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将持续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面:对于一名教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。

随着岁月的流泻,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我学识的匮乏,阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大,为了教好学生,我虚心求教,强化自我。

不断地调整自己的教学筹划,总结教学阅历,提升教学方法,努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热心,提防培养学生自我学习、自我察觉问题、自我探究问题的才能,提高了教导教学质量。

三、合作总校各工作处境:积极参与并专心落实是我的工作作风。

一年来未耽延一节课。上班开会不迟到不早退,严格要求自我,并做到今后持续坚持。

总之,在过去的一年,我取得了确定的劳绩,但还有一些缺乏之处,本人在新的一年确定专心

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论