高考语文复习：语言得体-口语辨析与修改 课件

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这是两种对老师们的欢迎方式，哪位同学说一说有什么区别？

“语言得体,就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。”——老舍语体色彩口语与书面语的辨析与修改

语言表达与交流。能凭借语感和对语言运用规律的把握，根据具体的语言情境和不同的对象，运用口头和书面语言文明得体地进行表达交流；能将具体的语言文字作品置于特定的交际情境和历史文化情境中理解、分析和评价。

课标解读《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》

在自主修改病句和分析句子结构的过程中，体会汉语句子的结构特点和虚词的作用，进一步领悟语法规律。在运用口语和书面语表达的过程中，对比两种语体用词和造句的差别，体会口语与书面语的风格差异。两大问题1.找不出2.做不对教学目标：1.区别口语、书面语的基本特征与适用场合；2.正确使用口语与书面语；3.能根据不同语境进行口语、书面语的准确互转。1.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）

我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。①堵住→②管子→③换掉→④打算→⑤正遇上→计划堵塞管道更换正值1.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。（5分）

我校学生宿舍下水道时常

。后勤处认真调查了原因，发现

陈旧，需要

。学校

7月15日开始施工。施工期间

暑假，为安全起见，请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。堵住堵塞管子

水管

换掉更换打算计划正遇上正

值考卷文体参考答案考点分析语体搭配情感谦敬2018年全国卷Ⅰ启事

①堵住→堵塞②管子→管道③换掉→更换④打算→计划⑤正遇上→正值

√√√√√考情分析2.(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。

如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。①参加者→②打探者→③关爱者→④征询→⑤等着→亲历者知情者关注者征集期待考卷文体参考答案考点分析语体搭配情感谦敬201全国卷Ⅱ启事

①参加者→亲历者②打探者→知情者③关爱者→关注者④征询→征集⑤等着→期待

√√√√√考情分析3.(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。

获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意，

随信寄去近期出版的拙著一册，

还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。①教书→②光临→③惠赠→④先睹为快→⑤快来了→从教前往敬赠斧正将至考卷文体参考答案考点分析语体搭配情感谦敬2018年全国卷Ⅲ信函

①教书→从教②光临→前往③惠赠→敬赠④先睹为快→斧正⑤快来了→将至

√√√√√考情分析第一组①管子②胡子③念头④外头⑤头儿⑥花儿词缀：有些词的词前或词后有附加成分，这些附加成分一般不表示具体的词汇意义。在词前者称为前缀（词头），在后者称为后缀。①管子→管道；②胡子→胡须③念头→想法；④外头→外面⑤头儿→领导；⑥花儿→花朵规律总结一：带“子”、“头”、“儿”等后缀的词语多为口语词第二组：①打算②打听③打量①打算→计划；②打听→探听；③打量→观察“打”与某些动词结合为双音节词，表示进行之意规律总结二：动词词头（相当于前缀）“打”与动词构成口语词第三组：①想想②找一找③散散步④打听打听⑤打打闹闹⑥走来走去规律总结三：①AA②A一A③AAB④ABAB⑤AABB

①想想→思考②找一找→寻找；③散散步→散步；④打听打听→探听；⑤打打闹闹→嬉闹

⑥走来走去→徘徊动词的重叠一般是口语词

第四组：①等着②快来了书面语体色彩越浓，双音节动词出现的频率越高。

①等着→期待或等待；②快来了→将至或将临找——寻找练——练习学——学习种——种植省——省略规律总结四：常用单音节动词一般为口语词。

约6万字的《中华人民共和国宪法》和《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中，共出现动词3264个，单音节动词126个，占3.86%。双音节动词共有3138个，占96.14%。《雷雨》第一幕人物对话中，单音节动词占90.1%，双音节动词仅占8.9%第五组：①堵住②换掉③躲开④正遇上

*规律总结五：动补结构（由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语）表示动作完成或效果的词语为口语词

①堵住→堵塞；②换掉→更换；③躲开→躲避；④正遇上→正值第六组：①教书

②帮忙

规律总结六：离合词一般为动宾式，大多为口语词，特别是在可以插入成分的时候，几乎都用于口语

①教书→从教

②帮忙→帮助

教书——教了十年书散步——散了三个小时步以双音节语素构成的、可离亦可合的一类词帮忙——帮了大忙——离合词即学即练1、找出下列语句中用的不得体的口语词，并修改。（1）（公安局张贴的公告）犯罪嫌疑人开着一辆轿车撞向人群。（2）（学校张贴的通知）今晚七点全体高二学生前往体育馆看球赛。（3）（公司张贴的通知）届时本公司叫相关人员负责该活动。（4）（物业张贴的公告）请各位业主注意，小区泳池不是澡堂子，请勿在此洗浴。开→驾驶看→观看

叫→责成或安排澡堂子→浴池

一位七十多岁的大娘乐滋滋地说:“改革开放以后，俺家的日子越来越好，也不用下地干活了，在家里看孙子，惬意着呢！咱大字不识一个，可不能让孙子也当睁眼瞎，一个暑假就督促他阅读了十册故事书。”

即学即练

2、下面是一位同学参加农村社会实践后写的调查报告中的几句话,其中有三处不合语体要求,请分别指出并修改。①惬意→自在②督促→让③阅读→看广播稿最主要的特点为口语化，内容生动，结构简洁、主题集中。在修改广播稿的语病时，要注意以下几个问题：①多用短句，少用或不用长句。②少用方言土语，尽量不用群众不熟悉的简化词或简称。③少用书面词汇、文言词汇和单音词；文言词改用白话；音同字不同的词要改换。④不宜用小括号、破折号、省略号，因为其中的内容不便读出来；那些表示否定含义的引号也尽量不用，改用“所谓的”。3.下面是某校“世界读书日”广播稿的片段，其中有五处不合广播稿语体的要求，请找出来并加以修改。

感谢大家倾听今天的节目，今天是“世界读书日”，也是伟大作家塞万提斯、莎士比亚死去的日子。书籍是进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮。阅读对一个人的影响甚巨，在“世界读书日”莅临之际，希望大家能在有事没事的时候多多阅读，打开智慧之门。①“倾听”改为“收听”；②“死去”改为“逝世（去世）”；③“甚巨”改为“很大”；④“莅临”改为“来临”；⑤“有事没事的时候”改为“平时”。4、下面两则消息是学校广播站的一份广播稿初稿，其中有五处不合语体要求，请找出并作修改。同学们：大家好！（1）欢迎聆听校园广播。今日的主题是“礼行天下”。中华文明已逾五千年，中国素享“礼仪之邦”的称号。作为新一代青年，我们要学礼、知礼、守礼，切勿做出违背礼仪的事情。

（2）欢迎各位来自五湖四海的校友于百忙之中光临母校。今天，学校的图书馆、体育馆、科技楼将全部开放。(广播稿)①“聆听”改为“收听”