小学语文人教四年级下册第四组 和我们一样享受春天 -课件

（齐读）享受春天蔚蓝的大海，是海鸥的乐园。金黄色的沙漠，是蜥蜴和甲虫的天下。蓝得发黑的夜空，属于星星和月亮。绿茵茵的草地上，滚动着欢乐的足球。我们在鲜花中读书，我们享受春天……和我们一样享受春天1.这首诗有多少小节？可以分成几部分？这首诗有5小节，可以分成两部分。2.怎样分？请同学说一说并概括段意。第一部分：（1—4节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分：（5节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。交流反馈：这首诗描写了哪几个地方？请圈出来。大海、沙漠、夜空、草地。这些地方发生了怎样的变化？原来是怎样的用红线画出？现在却是怎样的用黑线画出？请完成表格。地点原先的美好景象现在的状况~~~~大海沙漠夜空草地海鸥的乐园蜥蜴和甲虫的天下星星和月亮的家园滚动着欢乐的足球巡弋的战舰和水雷成了不速之客轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁散落的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步在这里作者用哪两个词语把原状和现状连接在一起？本来——可是

这里，作者运用了什么修辞手法？

对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。请你们齐读1-4节，注意这两个词。蔚蓝色的大海,

本来是海鸥的乐园,

可是巡弋的战舰和水雷

成了不速之客,

这究竟是为什么？

金黄色的沙漠,

本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮

打破了它们的梦幻,

这究竟是为什么？

蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？

绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？齐读:前四小节在叙述结构上有什么相同之处？

（）的大海（）的沙漠（）的坦克（）的夜空（）的草地（）的足球（）的碎片（）的脚步

填一填蔚蓝色的大海金黄色的沙漠轰隆隆的坦克美丽的夜空绿茵茵的草地欢乐的足球散落的碎片奔跑的脚步

编诗小能手续写诗歌：

————的————本来是——————可是————的————

————————这究竟是为什么？

因此，我们希望、我们祈盼……我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……

虽然仅仅只是一张平稳的课桌，一间洁白的教室，如果没有和平，连人类生存最基本的要求都是空想

和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……这句话表达了作者什么祈盼？最后用了省略号，省略了什么？

这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的是享受和平的生活。我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……让战火中的孩子有

，

,和我们一样

，和我们一样

。学了这首诗，同学们的希望是——我们期望，我们祈盼——儿童和平公约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习，探索和改善大家的生活。